服务地方经济的广西独立学院经济管理类专业实践性教学体系的建构——基于实践基地对接角度

广西独立学院经济管理类专业应紧扣“应用型、复合型”人才培养目标,以实践能力、创业能力和创新能力作为培养核心,充分发挥经管类人才培养方案中各个专业技能模块的作用,实现学生的兴趣、趋向与各专业技能模块的有效融合,注重实践基地对经管类人才知识结构、实践技能的需求,构建由课程实践教学和集中性实践教学组成的实践性教学体系,实现学生所学知识的复合性、现时性和应用性,与实践基地有效对接,更好地服务于地方经济.     

地方高校经管类专业实践教学师资队伍建设的路径研究

地方高校经管类专业实践教学师资队伍的建设对于提高教育质量,培养学生就业、创业能力有着重要的意义,也是地方高校培养经管类应用型实践人才的重要保障。地方高校应改革教师聘任制度,积极开展师资培训,畅通校企人员双向流动机制,加强“双师型”师资队伍建设。多措并举增强经管类教师提高实践能力的积极性,以适应新形势下经济社会对经管类人才培养的要求。     

地方高校群众体育校外实践教学基地建设研究与实践

群众体育是广大人民群众利用自己的业余时间自发进行的,以增强自身的健康为主要目的的体育锻炼形式,对推进我国的体育事业具有很好的促进作用,因此要重视培养群众体育意识。加强地方高校群众体育校外实践教学基地建设对地方本地域的群众体育意识的培养和体育事业的发展有重要的引导作用。现阶段,由于地方高校的不重视、资金不足等方面的原因制约了校外实践教学基地的建设,研究发现,校企合作是当前形势下最有效的途径,通过创新教学模式和合作项目、政府协调和监督等手段,以达校企双方共赢的目的,从而实现校外实践教学基地的可持续、健康的发展。     

浅谈地方高校土建类专业人才的培养

分析了土建类专业的特点和社会对土建类专业人才的素质要求,提出了明确培养目标和优化课程体系,培养学生的综合能力,建立完善的师资培训体系以及构建毕业生信息系统的人才培养对策,以满足工程建设行业的高素质人才需求。     

高职管理类专业校企实践教学基地建设研究

高职管理类专业主要培养面向生产和服务一线的高级技能型人才,要求学生具有专业知识的同时,更强调实践性、实际操作能力的培养。实践教学基地是实行产教融合,提升人才培养质量的重要组成部分。文章通过对高职管理类专业校企实践教学基地建设研究,加强产教深度融合,建设高质量高水平的管理类专业实践基地,培养适应区域经济发展高素质技术技能人才。     

经管类专业实践教学师资队伍建设

实践教学是高校人才培养的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节。加强实践教学师资队伍的建设是强化经管类专业本科教学的一项重要任务。文章结合所在学校的经验,通过分析经管类专业实践教学师资队伍现状,提出加强教学师资队伍建设的思路。     

独立学院经管类专业的教学现状与思考

目前我国独立学院发展迅速,其中经管类专业学生数量尤其庞大,但是同时存在空前的就业压力.本文对独立学院经管类专业教学现状及存在的问题进行了分析,在充分体现经管类专业特色和经管人才培养目标的基础上,对独立学院经管类应用型人才培养进行了初步的设计.     

高职实践教学基地建设问题研究

高等职业教育做为我国教育的重要组成部分,已走上了稳步发展的道路,但实践教学基地建设仍然是一个薄弱环节,存在着建设方向不够明确,经费投入不足等问题,加强高职实践教学基地建设,应从转变观念,提高认识,加大投入,充分利用现有资源,加强校内实验室建设,走产学结合的道路,建立稳定的校外实践教学基地等一系列方面进行改革和完善。     

高校经济管理类专业实践教学体系的建设研究

高校经济管理类专业在实际教学过程中存在一些问题,影响了经济管理类专业人才培养工作的高效发展。构建高校经济管理类专业实践教学体系具有其重要的价值和意义。文章对高校经济管理类专业教学现状进行分析,探究了高校经济管理类专业实践教学体系建设路径,并提出了对策建议。     

新工科背景下BIM技术在土建类专业教学中的可视化应用研究

针对土建类专业传统教学中存在的理论知识较难理解、实践教学开支大、操作复杂危险、实践过程不可逆、学生参与度不高等问题,本文提出了引入BIM信息化技术、建立BIM可视化教学平台的教学改革方法,将BIM技术的可视性、模拟性、信息化等优势,引入到土建类专业的理论教学和实践教学中,与基础理论课、专业理论课和实验实践课程相结合,打...     

地方高校管理类专业立体化实践教学体系构建与实践

针对地方高校管理类专业在实践教学方面存在着教学内容、教学方法、师资条件等不足的现状,依据市场需求和专业培养目标,应用系统工程思想,从专业维、时间维、逻辑维的角度构建立体化实践教学体系是现实选择。同时,体系的构建和实施需要从实践教学管理体制、实践教学评价与控制、师资队伍、产学合作等方面加以保障。     

实践教学基地概述

在应用型高校人才培养过程中,实践教学是贯穿始终、不可缺少的组成部分,是学生理解理论知识、形成主动学习精神、锻炼综合素质和能力的重要手段。实践教学基地是实现应用型人才培养的重要条件。     

高职院校实践教学基地建设研究与实践

培养和造就具有高素质、高技能、创新型人才,已成为高职教育的培养目标。高职院校实践教学基地,是担负这一人才培养任务的主要阵地,因而基地建设是高职教育教学研究的主要内容之一。本文通过对我院会计实训基地建设的探索与实践,分析与阐述了高职院校实践教学基地建设的发展趋势、建设与实践。     

浅议高职物流专业校外实践教学基地的建设

培养技术应用型和高技能人才是高职教育的目标,实践教学基地对于高职院校是不可或缺的基础条件,具有明显的实用性、职业性.加强校外实践基地建设更是高职院校改善办学条件,彰显特色的关键.文章从实践教学基地建设的必要性入手,提出应遵循的原则,就建设的途径和管理模式进行了初步探讨.     

高职会计专业校外实践基地建设研究

当前,中国高职会计专业教育改革已经将如何回归实践教学,与社会及各类经济组织紧密结合培养人才作为高职院校发展战略的一个重要方面提出,越来越多的高职院校把校外实践基地建设作为教育改革的一个内容。近年来,各高职院校会计专业校外实践建设已取得了一定的成绩并积累了丰富的经验,但校外实践基地建设中存在的问题制约了校外实践基地作用和功能的发挥。本文通过对高职会计专业校外实践基地建设的现状进行研究,从而推进高职院校会计专业校外实践基地建设工作的顺利进行。     

独立学院工商管理类专业ERP实践教学探析

目前我国ERP人才极度匮乏,作为培养人才摇篮的高等院校承担着ERP人才培养的重任,作为高等教育中的重要力量之一的独立学院也不例外。针对于独立学院工商管理专业,对其ERP实践教学方法进行了探析。     

高职院校教学实践基地建设的研究与探讨

随着高职教育的快速发展,教学实践基地建设的重要性也凸显出来。目前,高职院校还存在着对实践教学基地建设认识不足、实践基地建设投入的经费严重不足、学校在实践基地建设定位方向不明确的问题。因此,通过学校主动寻找企业合作伙伴、寻找联系产学双方合作的媒介、寻找双方合作的切入点这样的途径和方法,建立高职教育的教学实践基地,培养社会和企业需要的技能能型人才,为老工业基地建设和黑龙江省经济发展提供智力支持。     

基于高职经济管理类专业实践教学改革研究

高职教育所要培养的是应用型和实践型人才,这是国家和社会对职业教育基本要求.但是从目前高职教育情况看,各类专业教学还存在以应试为主,过度关注理论和成绩.实践教学没有引起足够重视问题,或者是由于专业实践教学方式理念落后,以及实践教学存在不足等,从而导致学生实践能力低下,影响其将来就业以及自我发展.本文以高职经济管理类专业教...     

西部高校物流管理类专业实践教学体系的构建

在西部高校物流管理类专业的建设和改革过程中,虽说面临的具体问题不尽相同,但大体上是近似的。全部解决这些问题并不现实,我们只有将有限的资源用于解决其中的瓶颈问题(实践教学杂乱无章,未形成科学体系),就能在最大限度上促进西部高校物流管理类专业的发展。     

独立学院机电类专业校企合作人才培养模式的研究与实践

本文分析了现阶段独立学院机电类专业人才的培养方式和校企合作人才培养模式的重要性和现实意义,并按照湖南工业大学科技学院机电类专业校企合作人才培养模式的研究与实践,从人才培养方案的制订、教学实习基地和师资队伍的建设对机电类专业校企合作人才培养模式进行了研究。