基于校企合作的跨境电子商务人才培养模式研究

随着跨境电子商务迅速发展,跨境电子商务人才显得供不应求,人才缺乏已经成为制约跨境电子商务发展的重要因素。高校跨境电商人才培养往往局限于单方面培养,很少与企业实践相结合。本文依托跨境电商人才培养基地,从"政、行、企、校"协同培养跨境电子商务人才,学校与行业企业共建跨境电商人才培养标准、将跨境电商相关课程融入人才培养体系,打造跨境电商师资队伍,建立跨境电商孵化中心及人才库等方面构建基于校企合作的跨境电商人才培养新模式,培养实用型跨境电商人才。     

自贸区背景下高职跨境电商区域性人才培养策略

高职院校积极探索服务于区域经济的人才培养模式,为解决自贸区严重的跨境电子商务人才短缺的困境助力,是专业办出特色的需要,也是职责所在。文章用SWOT法分析了浙江自贸区跨境电商发展态势,介绍了跨境电商人才的能力要求,阐述了符合高职人才培养宗旨与自贸区建设实际的人才培养模式。     

威海市跨境电子商务人才需求现状及培养策略研究

随着中韩自贸区的正式建立,跨境电子商务成为威海市提高经济水平、促进外贸发展方式转变的重要途径。然而电商人才的严重缺乏,成为制约威海跨境电商行业发展的重要因素。本文通过对威海地区电商人才的需求现状的分析,找出跨境电商人才培养与引进中存在的问题,并提出跨境电商人才培养的可行性策略。     

自贸区背景下加快泸州中小企业跨境电商发展研究

本文从泸州跨境电商发展情况出发,研究了泸州中小企业在发展跨境电商过程中面临的问题,通过进一步分析泸州依托自贸区平台发展跨境电商面临的优势、劣势、机遇和挑战,提出了泸州在自贸区创新背景下,从发展氛围、公共服务、产业生态、跨境物流、人才培养、金融服务、区域协同等角度构建跨境电商发展体系,加快泸州中小企业跨境电商发展的对策和建议。     

国际经贸专业跨境电商人才培养体系研究——基于库伯经验学习圈理论

跨境电商的蓬勃发展对跨境电商人才形成庞大需求。将库伯经验学习圈理论应用于指导国际经济与贸易专业跨境电商人才的培养,提高经验学习在跨境电商人才培养中的比重,将有助于提高人才培养的科学性、系统性。国际经济与贸易专业从课程体系优化、师资力量保障、教学条件完善和学生能力提升途径开拓四个方面构建了跨境电商人才培养体系,为学生积累具体经验和参与主动实践创造条件。     

依托自贸区的高职跨境电商人才培养方案探究

随着跨境电商在全国范围内的迅猛发展,跨境电商企业对人才的需求也日渐迫切。本文在辽宁自贸区发展现状的基础上,从跨境电商企业对人才需求的现状出发,指出当前高职院校在人才培养方面存在的问题,并提出高职院校在跨境电商人才培养中要根据市场需求调整人才培养方案,重点培养高职学生的综合能力,以期为今后跨境电商人才培养模式的改革提供有效的建议。     

基于校企合作的跨境电商跨界复合型人才培养模式研究

作为外贸发展的新业态,近年来跨境电商获得快速发展,为了有效实现人才培养质量的提升,从而解决高职跨境电商人才培养现状和新业态的人才需求存在的不匹配,不能满足社会发展需求的问题,需要持续推进校企合作共同育人模式,跨界整合跨境电商人才的培养机制。通过搭建多元协同的人才培养平台,结合实践教学、素质培育和学生自学的教与学相长模式,优化人才培养效果评价考核机制、师资条件和实践教学环境等保障措施,提升跨境电商跨界复合型人才对产业发展的适配性。     

高职院校跨境电商校企双元育人路径探索

在推进国内国际双循环新发展格局的背景下,高职院校应深入实践产教融合,借助校企双元育人模式为跨境电商人才培养注入新活力。面对跨境电商的高质量发展需求,高职院校要提升跨境电商专业人才培养理念,扎实推进培养模式改革,以满足跨境电商人才供需的结构性需求。文章通过对跨境电商校企合作育人因果关系机理和现状的分析,指出高职院校人才培养和企业岗位需求衔接不紧密、缺乏校企合作监督管理机制、校企合作企业来源结构较为单一、政府配套支持力度不足、对学生差异化发展重视不够等问题,并探索了校企双元育人下跨境电商人才的培育路径。     

“一带一路”背景下面向东盟跨境电商人才培养研究

近年来,在"一带一路"及自贸区建设背景下,中国跨境电子商务快速发展,国内企业对具备跨境电子商务能力的人才求贤若渴,但现实情况是跨境电子商务人才缺乏,不仅在人才数量上无法满足市场需求,人才的技能也不能和用人单位需求完全匹配。为应对市场需要,各高职院校陆续开设电子商务专业(跨境方向)以培养跨境电商专门人才,根据各高校不同办学特色,人才培养方案不尽相同。本文以面向东盟跨境电商人才缺乏问题为背景,探讨高职院校跨境电商人才培养模式,以应对新业态快速发展,满足跨境电商专业建设与职业岗位多元化需求匹配的问题。     

创新驱动发展战略下跨境电商人才培养模式研究

创新驱动发展战略对高校人才培养提出新要求,培养创新创业型人才成为高校人才培养的一个方向。跨境电子商务发展迅速,也是我国国际贸易的发展趋势,而跨境电商人才却大量短缺。高校应该如何培养符合创新驱动战略的新型复合型的跨境电商人才?本文提出以赛促学、鼓励创业、校企合作、加强师资建设等方面促进跨境电商的理论和实践教学,提升学生学习能力、实践能力和创新能力。     

“自贸区网络”背景下跨境电商海关监管的风险规避

随着跨境电商的蓬勃发展,我国自贸区海关的监管和税收模式也受到了较大的挑战和冲击,与此同时,我国辐射"一带一路"、面向全球的"自贸区网络"已经开始成型。为更好地顺应全球贸易体系变革,适应跨境电商发展趋势,提高中国的国际竞争力,海关应针对跨境电商背景下海关监管出现的新问题,建立与自贸区海关监管相适应的模式来规避各种风险:完善相关法律法规,规避海关监管的执法风险;开发电商管理技术平台,规避海关监管手段风险;完善监管过程,规避海关监管方法风险;利用物联网技术规避跨境电商技术风险;培养复合型的专业人才,规避人才风险;加强自贸区海关安全准入风险防范体系建设;建立和完善国际海关通关合作互助机制,推动建立"一带一路"海关合作。     

基于工作室的跨境电商人才培养模式探究

通过对跨境电商发现趋势及其对就业人才需求分析,结合传统人才培养模式缺陷,尝试提出基于工作室平台的跨境电商人才培养模式探究,以期通过校企合作搭建的跨境电商工作室,使高校培养出更切合企业需要的跨境电商人才。     

跨境电子商务创新创业人才培养模式探索与实践——基于OCALE平台

近年来,随着跨境电商的蓬勃发展,跨境电商人才的缺口也在急剧扩大。跨境电商人才稀缺以及高校人才培养和产业人才需求的脱节成为了制约该产业发展的瓶颈。本文从目前跨境电商人才培养的现状出发,提出将创新创业教育嵌入到跨境电商人才培养体系中,通过分析跨境电商创新创业人才培养的必要性,得出以课程为突破口进行创业教育,提升大学生创业能力是在高等院校进行创业教育的切实可行的方法。并在此基础上给出切实可行的跨境电商人才培养方法和路径。     

海南自贸区跨境电商发展策略研究

跨境电商作为一种新型外贸模式,对国内外市场营销渠道的开拓、品牌竞争力的提升、传统外贸的转型升级等有着巨大的促进作用,已成为外贸发展的新趋势和增长点。本文结合海南省获批成为自贸区这一背景,在对跨境电商和自贸区概述的基础上,深入分析海南自贸区发展跨境电商的优势,并对海南跨境电商发展的现状进行梳理,进而提出促进海南自贸区跨境电商健康快速发展的建议措施。     

职业院校高水平跨境电商产教融合型实训基地建设研究

高水平跨境电商产教融合型实训基地建设是培养高质量跨境电商人才的重要保障。跨境电商专业是新设置专业,在实训设备、软件、师资、实践教学资源、基地运行保障条件等方面有待加强。应明晰跨境电商实训基地建设思路,按照“顶层设计、系统规划、突出特色、分类培养”,开展跨境电商产教融合型实训基地建设;其次,打造跨境电商产教融合型实训基地建设共同体,发挥政府、行业协会、产业园区、企业等多元主体作用,提升产业与教学资源的共享度;第三,科学合理配置跨境电商基地人才培养的运行条件;第四,制定高水平跨境电商产教融合型实训基地建设保障措施。     

粤澳协同发展视域下跨境电商人才培养路径探究

跨境电商是推动粤澳融合发展、促进广东省对外开放水平进一步提高和澳门产业适度多元化的有力抓手。文章立足供给端和需求端,全面分析当下粤澳跨境电商人才供需现状及存在的问题,针对性地从社会服务、课程体系、产教融合、国际化育人环境等4个角度提出粤澳跨境电商人才培养的具体路径,旨在推动粤澳跨境电商人才供需矛盾缓解以及区域跨境电商人才培养质量提升。     

厦门市跨境电子商务人才培养探究

随着厦门"自贸区"建设的推进,跨境电子商务成为厦门外贸增长的最快领域,跨境电商已经成为传统外贸企业重要的转型方式.本文分析了厦门市电子商务发展的现状及特点,针对厦门跨境电子商务人才缺乏的问题,总结了跨境电子商务人才的需求特点,提出跨境电子商务人才培养方案.     

基于校政企合作的杭州跨境电商人才培养模式研究

作为全国首个跨境电子商务综合试验区,杭州面临着跨境电商人才资源短缺的问题,如何构建多方协同的跨境电商人才培养模式成为亟待解决的重要课题。本文首先分析了杭州市跨境电商人才需求的现状,建立了"政府引导、高校主管、企业参与"的互动合作机制,提出了校政企协同培养跨境电商人才的具体措施,以期助推综试区的建设与发展。     

中国跨境电商零售进口:发展特点、存在问题与政策建议

跨境电商零售进口是当前国家高度重视的外贸新业态，也是推动进口贸易发展的新引擎。我国跨境电商零售进口政策已经从宽松管理、试点探索、调整过渡、逐步推广等阶段发展到全面推进阶段。我国跨境电商零售进口发展存在监管制度和监管水平滞后、诚信体系和跨境支付系统不健全、跨境物流问题日益凸显、缺乏紧密的国际合作、专业人才和监管人才缺乏、货源供给风险增加等问题。因此，我国政府要进一步完善监管制度，提高监管水平；健全行业信用体系，提升跨境购物安全；推进物流技术革新，多元化跨境物流模式；加强国际协调合作，积极构建国际经贸新规则；建立多层次人才培养体系，加强跨境电商人才队伍建设；加强供应链管理，保障产品供应和质量安全。     

浙江省跨境电商人才需求分析及培养路径研究

为更好地了解跨境电商人才需求情况以及跨境电商岗位对人才的要求,本文以浙江省跨境电商企业为调查对象,对其进行分析。结果表明,跨境电商企业对人才需求迫切,但对人才要求较高,不仅要懂外贸,还要懂电商平台的操作,最缺能够利用电商平台把公司产品销售到海外市场的人才。针对分析结果,提出高校在人才培养过程中要明确培养目标、构建合理的课程体系、加强校企合作、拓展实践平台等,为实现"人岗匹配"提供理论依据。