红色文化融入思想政治教育问题研究——以诸暨红色文化思政育人为例

红色文化与思想政治教育具有紧密的有机关联。红色文化蕴含着丰富的思政育人价值,但在融入思政育人过程中存在着一些不足和问题。诸暨市是一片红色文化的热土,具有丰富的红色资源、红色传统、红色实践基地等。通过剖析诸暨红色文化内涵、特征、形式等,梳理诸暨“东西南北中”全域贯通的红色脉络,挖掘诸暨红色文化为思政育人提供活教材、实践基地和立体空间的育人价值,提出红色文化融入思政教育的创新路径。     

地方红色文化资源融入思政课教学的思路与策略

红色文化资源是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族精神的集中体现,也是高校思想政治教育的重要素材。将思想政治教育与地方红色文化相融合,深度挖掘和利用好地方红色文化,有利于继承和发扬地方红色基因和中国革命文化传统。同时,也能够丰富高校思政课的理论内容,使思政课更加鲜活,富有亲和力和感染力,增强大学生的文化自信,提升大学生的爱国情怀。     

红色经典美术在思想政治教育中的运用

进入新时代以来,如何创新大学生思想政治教育的方法和载体已然成为高校育人工作中共同探讨的话题。在众多育人模式中,“美育+思政”的育人模式被各大高校视为探索思想政治教育的有效途径之一。红色经典美术作为高校美育实施的重要载体,其间所蕴含的红色基因体现了中国共产党领导下的文艺思想。通过重读红色经典美术的方式,带领大学生感悟中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,探寻美术作品背后的初心使命。     

红色文化资源融入思想政治课教学研究

红色文化资源主要是指在党在革命、建设、改革时期下的遗址、文物、英雄人物的精神等,富含着中国共产党的性质、宗旨和优良作风。红色文化创造性地融入思想政治课教学中,有利于提升学生的政治核心素养。学生的成长环境、高考应试教育和传统政治课堂教学模式都制约着红色文化融入思想政治课的教育效果。如何实现红色文化与思想政治课有机融合,本文提出四点建议：抓住高考改革新机遇,推进红色文化进课堂;立足政治教材内容,转变学生对红色文化的认知度;创新红色文化与教学内容融合方式,推进议题式教学的新发展;配合学校开展红色文化教育,积极拓展课外活动课。     

红色文化资源与高职思政课教学方式改革研究——以江西泰豪动漫职业学院为例

红色文化资源是中国共产党领导中国人民在追求民族解放、国家富强和人民幸福过程中所积聚的文化资源,是集理想信念教育、爱国主义教育、道德品质教育、民族精神教育等于一体的优质思政教育资源。教学改革是破解教育教学难题、提升教学质量的内在动力之一。通过教学改革,将红色文化资源融入思政课堂中,可以弥补思政课上教学形式单一,内容枯燥等不足,使受教育者在"润物细无声"之中将红色基因侵入心扉。以江西泰豪动漫职业学院为例,探索在思政课教学方式改革中运用红色文化资源所取得的成效。     

红色文化融入思想政治教育的路径探析

对于思想政治教育来说,红色文化是其珍贵的资源,对加强高校立德树人、培养大学生家国情怀、增强高校思政课的感染力具有重要意义。但二者的有效融入还存在学生认识不足、实践教育匮乏、网络平台不完善等问题。所以,我们要将红色文化有效融入思想政治理论主课堂、社会实践活动主阵地、新兴网络媒体新课堂,努力实现红色文化创造性转化、创新性发展,将高校立德树人落到实处。     

新时代延安红色文化融入思政课的研究

延安红色文化是中国共产党领导人民群众历经十三年在延安革命圣地独创的革命历史精神财富,同时也是高校有效宣传思政教育的育人载体。新时代通过深入挖掘和研究延安红色文化资源,将延安红色文化资源与高校思想政治理论课的有机紧密融合对于塑造青年的健康人格和增强思想政治教育具有针对性和时效性,也对青年认真贯彻和践行延安精神的丰富内涵和实现伟大中国梦具有深刻的现实意义和借鉴作用。     

冀鲁豫边区红色文化融入高校路径探析——以VR技术与冀鲁豫边区红色文化融合为例

VR技术能够助推红色文化在思政课中的应用,将大大提高课堂效率,助力传承红色基因,攻克传统红色思政教育的瓶颈。但是其应用也面临成本高昂、人才稀缺等现实问题,这要求培养技术人才、创新VR技术和红色文化结合的方式途径,助推VR技术在高校思想政治教育工作中的应用。     

黄冈红色文化资源与高职爱国主义教学

在我校高职思政课教学中,黄冈红色文化资源是宝贵的资料宝库。在高职思政课爱国主义教学中充分运用黄冈红色文化资源,大力弘扬黄冈红色文化,把黄冈红色文化资源引进课堂,为了实现高职思政课对学生的培养目标,就需要努力增强爱国主义教学的实效性和针对性,不断提升高职学生的爱国主义情怀。     

本土红色文化资源融入党史教育的思考——以湘潭市为例

红色文化资源是中国共产党自诞生以来,领导中国人民在革命、建设和改革中形成的宝贵历史遗存和文化瑰宝。其蕴含的巨大的精神财富,强大的红色基因,本土红色文化资源融入地方高校学生党史教育有利于增强文化自信,促进地方红色文化的传承与发展;有利于创新高校思政教育的模式,丰富思政教育的内容和手段;有利于在青年大学生中传承红色基因,培育具有正确党史观的时代新人。利用本土红色文化资源开展高校学生党史教育要提高认识,做好统筹规划;注重队伍建设;革新教育手段、搭建综合教育平台;加大对本土红色文化资源的保护力度;加强交流与学习。     

黄冈老区红色文化资源在高职思政课法律教学中的运用

红色文化是高职思政课教育的重要内容之一,黄冈老区的红色文化资源极其丰富,黄冈厚重的老区红色文化底蕴是高职思政课法律教学的坚实基石,在高职思政课法律教学中充分运用董必武的思想和理念,以董必武依法治国的思想和理念指导思政课教材的修订,黄冈红色物质文化在高职思政课法律教学中的具体运用,有利于将黄冈老区红色物质文化植根于高职思政课人才培养目标之中.     

运用校园红色文化资源 推进高校思想政治教育——以浙江理工大学为例

红色文化是对大学生开展思想政治教育的优质资源,发挥着不可替代的价值。运用校园红色文化资源,传承民族文化精华,开创红色文化在思想政治教育中的有效传播途径,有利于增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,实现高校思想政治教育工作的创新。     

红色文化资源融入思政课教学的实效性探析

红色文化资源对于思政课有特殊的教学价值,将红色文化资源融入思政课教学具有教学目标和内容的接洽性、教学主体和主导的契合性、教学过程和结果的合一性。挖掘红色资源在思政课教学中的当代教育价值,将红色文化资源融入思政课教学设计,创新思政课教学形式,可以促进思政课提质增效。     

地方红色文化融入高校思政课载体和路径研究

本文在高校教育思政改革创新的背景下,通过调查问卷研究了苏州某高校地方红色文化资源融入思政教育教学现状,总结当前地方红色文化思政教学的现实困境。分析地方红色文化资源对高校思政教育教学的重要性与可行性,并以此进行校内实践研究,深入思考地方红色文化资源融入高校思政课程的载体和路径并得出结论。     

红色文化资源在高职院校思想政治教育工作中的应用研究——以山东电子职业技术学院为例

红色文化资源是大学生思想政治教育的珍贵宝藏,承载着不可磨灭的历史记忆和思想智慧,对于引领大学生的精神追求和人生价值具有举足轻重的作用。红色文化资源蕴含的精神价值与大学生思想政治教育目标内涵高度吻合。高职院校教师要深入挖掘红色文化资源内涵,将红色文化资源有效融入到大学生思想政治教育之中,为学生成长发展保驾护航。本文以山东电子职业技术学院为例从4个方面阐述了红色文化资源在大学生思想政治教育中的运用价值,包括把握方向、提升价值观、奠定文化根基和增强感召力。同时,结合山东电子职业技术学院实际探索提出红色文化资源在大学生思想政治教育过程中的实现途径。     

民办高校德育教育中红色文化的功用

陕西曾是中国革命的大本营,在革命战争时期形成的红色文化不仅具有深厚的文化气息和文化底蕴,而且是加强高校思想政治理论教育的优质文化资源.研究陕西红色文化资源与民办高校德育教育之间的关联,有助于红色文化的进一步发扬光大,同时对于当代青年大学生坚定理想信念、培育民族精神和爱国情感、树立社会主义核心价值观具有重要的意义.     

盐城红色文化资源融入新时代爱国主义教育路径研究

盐城市红色文化资源丰富,是宝贵且优质的爱国主义教育资源。近年来,盐城市在利用红色文化资源开展大学生爱国主义教育的过程中有一定成效,但由于受到个别因素制约,仍存在红色文化资源开发率低、开展教育形式单一、整体规划不够等问题。红色文化资源应充分融入教学课堂、融入实践活动,营造良好的爱国主义教育氛围。     

新媒体环境下思政课程红色文化传播研究

新媒体环境为高校思政课程红色文化传播带来了全新的机遇。高校思政教师应该充分认识红色文化在思政课程教学中的价值，准确分析新媒体环境下思政课程教学中红色文化的内容，积极探索与新媒体环境相适应的红色文化课堂教学模式，紧抓“课上+课下”“校内+校外”“课程+教材”等，以全周期、全过程、全覆盖的红色文化教育活动，在高校思政课程中红色文化教学的效果。     

河南省红色文化集聚区建设浅谈

红色资源是重要的文化资源,借鉴产业集聚区经验,建设红色文化集聚区,可发挥红色资源的集中效应。红色文化集聚区,要尽量选在资源相对集中的地区,特别是红色资源的原生地。要用文化空间的视角去构建红色文化集聚区。红色文化集聚区建设要坚持创新、坚持科学发展。反对低水平重复,力避庸俗。把红色文化集聚区建成社会主义核心价值观的教育培训基地。     

2020年海关极简大事记

1月10日全国海关"不忘初心、牢记使命"主题教育总结大会召开海关总署党委书记、署长、总署"不忘初心、牢记使命"主题教育领导小组组长倪岳峰在会议上强调,要深入学习贯彻习近平总书记在"不忘初心、牢记使命"主题教育总结大会上的重要讲话精神,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",更加坚定理想信念、坚守初心使命,努力建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关。