论网络微文化背景下高校思想政治教育实效性的提升

我国高校思想政治教育面临新的环境。文章对网络微文化的概念特点做出认知,对网络微文化背景下高校思想政治教育实效性的提升策略进行探索,这对于推动高校思想政治教育的与时俱进和可持续发展具有着重要意义。     

高校思想政治工作与社会价值观取向的思考

在我国高校进行思想政治教育的过程中,注意将思想政治教育工作与社会价值观取向进行紧密结合,一方面可以为我国高校进行思想政治教育课构建新的教学平台,推动高校思想政治教育工作的快速发展,另一方面可以使学生形成正确的人生观、价值观、世界观,对于推动当代大学生的健康发展具有重要的作用。当然将高校思想政治教育工作与社会价值观取向教育结合起来,在实践会遇到各样问题。本文主要研究高校思想政治教育工作与价值观取向教育融合的意义以及如何实现高校思想政治教育与社会价值观取向进行融合。     

新时期农民工思想政治教育工作探析

改革开放以来,伴随着城市化进程的加快以及农村经济体制改革,农村人口开始大规模的向城市转移,城市出现了一个新的群体——农民工。他们为国家经济发展做出了巨大贡献。但是,由于其受教育水平普遍不高和身份的特殊性,使得他们在融入城市社会时产生了种种问题。而目前我国农民工思想政治教育工作尚处在不断探索向前发展的阶段,在社会关注、教育主体、教育目标、教育内容和手段以及教育环境上还存在一些不足。因此,新时期加强对农民工的关注,提升农民工思想政治教育主体的专业化水平,制定明确的教育目标,丰富教育内容和教育手段,优化教育环境对加强农民工的思想政治教育具有重要意义。     

习近平思想政治教育重要论述融入高校思想政治理论课的路径探析

党的十八大以来,习近平就思想政治教育问题提出了一系列新创想、新主张和新策略,是新时期高校展开思想政治教育理论课的重要理论基础和实践依据,深入领略、探索和归纳习近平思想政治教育的重要内容,将习近平思想政治教育重要论述不断系统地融入高校思想政治理论课教学中,对思想政治工作在整个教学过程中不断推进,学生学习意识形态和政治理论课程的意义的提升,推动新时期高校思想政治理论课的改革、创新和发展都具有重大现实意义。     

高职学生思想政治状况调查分析与对策研究——以黑龙江工商职业技术学院为例

大学生思想政治教育历来是我国社会教育发展不可忽视的一块重要阵地,而作为占据高等教育半壁江山的高职院校学生,因其所处时代背景、社会发展阶段等大环境的影响,以及在自我认知、自身发展定位方面的独特性,而有着其新的特点和规律。针对高职学生思想政治状况进行问卷调查,并深入分析当前高职学生的思想政治现状与存在的问题,这是加强和促进高职院校思想政治理论课教学的必要的基础工作,只有这样才能提出行之有效的对策。     

人文关怀视角下大学生思想政治工作新途径

高校辅导员是大学生思想政治教育的主导力量,把握学生心理变化的轨迹,促进与大学生关系的良性互动对于提升思想政治教育的实效性具有重要意义。心理契约理论在新的形势下对促进大学生与辅导员之间的关系具有现实作用。以心理契约理论促进大学生与辅导员的关系是一种人文关怀视角下的大学生思想政治工作新途径。     

以实现“中国梦”为平台做好大学生思想政治教育工作的思考

思想政治教育既是中国梦实现的思想保障，也是中国梦的有机组成部分。作为政治教育和思想研究前沿的高校，是为社会培养跨世纪创新人才的重要基地。对大学生思想政治工作的改进和落实加强，这对于新世纪培养合格的社会主义建设者和接班人具有长远现实的重要意义。思想政治工作的灵魂在于不断提升学生的社会主义思想、爱国主义思想和集体主义思想。面对新形势下大学生思想政治教育的新情况、新问题，积极探索高校思想政治教育的新内容、新途径和新方法。     

优化国有企业思想政治教育工作的路径研究

国有企业在社会主义市场经济的发展过程中起着十分重要的作用,对于整个国民经济的发展极为重要。现代企业管理的实践和理论都证明了人力资源成为企业发展的关键。我国历来重视员工的思想政治教育工作,但是由于自身发展的特点以及发展的阶段,国有企业在员工的思想政治教育方面还存在许多不完善的地方,最明显的体现就是诸如教育的方式和手段落后、重视程度不足等,这极大地制约了国有企业的健康快速发展。鉴于此,文章对此展开分析,对优化国有企业思想政治教育工作的路径进行分析,以此来促进员工思想政治教育工作的实践。     

论目标教学法在思想政治理论课中的运用

高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地,承担着向学生系统地进行马克思主义理论教育和塑造人格的重要任务,在高校思想政治教育中处于特殊地位。目前一些高校思想政治理论课教学存在着教学效果欠佳的局面,其原因是多方面的,但往往师生都存在目标意识不强的现象。本文研究目标教学法在思想政治理论课中的运用,着重论述了目标教学法的内涵、思想政治理论课中运用目标教学法的意义,目标教学法在思想政治理论课中的运用以及思想政治理论课中运用目标教学法应该注意的问题,这可以从一定程度上克服教学的随意性和盲目性,进而提高思想政治理论课教学的实效性。     

如何增强高等职业学院的学生思想政治教育

目前,全国的高等职业学校,思想政治教育面临着经济全球化、信息网络化、文化多元化等新的境遇,同时也面临着一系列新的问题.我们应该如何完善思想政治教育环境、提高我们的自身素质、优化学生快速接受创新思想政治教育内容和改进思想政治教育方法等,力求对我们的思想政治教育工作做出有贡献.     

美国新品格教育模式对我国高校思想政治教育的启示

在我国,思想政治教育具有十分重要的战略地位,具有优良传统和丰富经验。与此同时我们也应当看到,当下我国的思想政治教育体系面临着新的挑战,需要寻找一个新的突破口和切入点对其进行改革。因此,我们需要吸收新的成分对其进行调整,研究国外思想政治教育体系,对于我国思想政治教育体系的改进和创新,具有重要的启示意义。文章通过以美国为例,分析其新品格教育模型的优势所在和我国思想政治教育出现的问题,探讨了从更新观念和增强实践性等方面对我国思想政治教育的启示。     

重视和加强网络化形势下的高校思想政治教育

网络的日益普及对高等学校的思想政治教育的观念，形式、内容、方法、效果都提出了新的要求，同时也带来了许多困惑与挑战。在这样一个新的形势下我们要开展网上教育，采取多种手段，切实加强高等学校的思想政治教育工作，努力建设一支新型的思想政治教育工作者队伍。     

浅论新时期高校思想政治理论课教师的角色定位

改革开放以来,我国经济、文化飞速发展,国际之间关系越来越密切,尤其是在网络越来越普及的情况下,各国文化开始在我国文化教育中占据一定的市场,这些文化有好有坏,学生对其缺乏正确判断能力,而学生本身学习能力强,对于感兴趣的新鲜事物,他们往往不分好坏全盘接受,并且他们本身的思想正处于即将完善的阶段,错误的思想对其有很大的影响,也使得我国教育工作相应出现困难。这就要求思想政治教师对自己的角色进行合理的定位,在新的历史形势之下通过各种手段,来实现对学生思想政治工作的完善和补充。     

高校思政课教学及考核方法实践改革研究——以山东科技大学为例

一、思想政治理论课教学及考核方法的现状第一、思想政治理论课教育教学形式单一,＂满堂灌＂的现象仍然存在形式单一、＂满堂灌＂的理论教学忽视了学生思想政治品德的开放性发展,忽视学生的自我内化在思想政治道德社会化中的重要意义,只注重教育信息从教师到学生的单向流动,学生失去了自主性、自觉性。     

高校思想政治教育工作实现路径研究——“互联网+”背景下

当前,在社会的主流思维中就包括互联网思维,大学生可以通过此平台获得有效信息、互相交流感情以及学习专业知识,这也为高校思想政治教育工作赢得教育学生的主动权提供了崭新的视角。在互联网思维融入高校思想政治教育工作模式的过程中,高校也面临着难得的机遇与更多的挑战,因此要实现高校思想政治教育工作和"互联网+"的有效结合,必须通过互联网思维来实现其有效性,提升高校思想政治教育工作的科学性以及教育工作者的参与性,让高校的思想政治工作能够适应时代的特点和要求,最终推动其迈向现代化。     

工读学校思想政治教育路径创新

目前我国正处在由传统社会向现代社会转变的时期,在这种新的社会变革中,人们的思想意识、思想观念也发生着巨大的变化。尤其是在接触社会更多的工读学校学生之间,传统的学校思想政治教育已经不能适应变化着的工读学校学生工作。如何提高思想政治教育工作的实效性成为工读学校思想政治教育工作成功与否的关键。因此,引入新的社会工作理念和方法有利于丰富工读学校思想政治教育的内容、改进工读学校思想政治教育的方式、增强工读学校思想政治教育的效果、对工读学校思想政治教育工作的创新有着积极的意义。     

简析创新教育理念在初中政治课中的渗透

随着新课改的不断深入和推进,对初中政治教学的要求也有所提高,即教师要注意教学过程中创新理念的渗透。因此,在实际的初中政治教学过程中,初中政治教师必须要在结合课本教学内容的基础之上,学会巧设疑问,充分运用各种不同的教学手段,培养学生的创新意识、创新思维以及创新能力,从而使学生能够得到综合、全面的发展,最终提高初中政治的整体教学水平。本文主要探讨了创新教育理念在初中政治课教学中的具体应用。     

浅谈新形势下如何进行大学生思想政治教育

我国高等教育由精英教育阶段迈向大众化高等教育阶段,必须根据新的时代特点加强对大学生的责任感、集体主义观念、正确的人生观、价值观和心理健康方面的教育,这就要求高校思想政治工作者切实树立以学生为本的思想政治工作新理念,为大学生营造一个良好的校园文化氛围,从而开创高校思想政治工作的新局面。     

浅谈思想政治教育工作者人格力量培养

思想政治教育工作是我国高校的重要工作之一,只有坚持“以人为本”的原则,且充分发挥思想工作人员的人格力量,才能做好此项工作.人格力量主要是由思想品德、工作能力、工作作风和思想作风构成的.人格力量在思想政治教育工作中具有十分重要的地位.当前,我国高校思想政治教育仍然存在一些问题.而提升思想政治教育工作者的人格力量是最好的解决途径.文章对人格力量的构成因素以及思想政治教育工作人员人格力量的培养途径进行了分析与研究,从而有效提升思想政治教育工作人员的人格力量,最终提升思想政治教育工作的工作效率.     

试论政治思想工作与人力资源管理的有机结合

当今时代,随着市场规范与国家政策等对于企业经营管理状况要求的不断提升,企业的管理问题成为企业工作中的关键环节,而作为企业管理工作两个主要组成部分的人力资源管理以及思想政治工作,近年来开始在企业的管理工作中发挥重要的作用.企业要通过人力资源管理和思想政治工作这两个方面来达到企业经营管理的目标,就必须对二者的关系进行深刻细致的研究,推动二者的结合,使二者实现协调工作.本文主要谈论了思想政治工作及人力资源管理的关系问题,通过阐述思想政治工作以及人力资源管理的相关概念,分析了思想政治工作对人力资源管理的重要意义,谈论了推动二者有机结合的几点建议.