服装设计教学如何与市场接轨

服装设计专业是一项时代感、现代感较强的学科内容,服装设计教学必须满足时代发展需求,在教学中需要保证教学与 实践的融合,论文主要结合服装设计教学现状,探讨教学工作与市场接轨的方法策略。     

浅析服装设计教育改革与应用型人才培养

本文从改革服装设计专业教学体系、突破传统的服装设计专业教学模式、专业师资建设这几个方面入手分析服装设计教育改革，论述服装设计专业教育如何进行应用型人才培养。     

泰山文化元素在旅游服装设计专业教学中的应用研究

高等职业教育,归根结底要培养学生的职业技能,旅游服装设计专业的教育教学也不例外。旅游服装设计专业是培养旅游服装的设计、制板、生产、经营等一线工作的高级技术应用性专门人才,其中设计、制作旅游服装产品的能力是其核心技能。在旅游服装设计专业的教育教学中,无论是教学理念,还是相关技术,都应该考虑该专业的核心技能。而旅游服装设计往往具有鲜明的地域性特点,因此,“鲜明的地域性特点”自然成为旅游服装设计教学应该考虑的教学元素。     

高职服装设计专业教学改革的几点建议

面对社会全球化的国际竞争形势、服装市场经济需求,高等职业教育服装设计专业教学出现新问题,应建立新型教学理念,不断优化课程体系,突出高职教学特色,培养艺术与技术兼备的应用复合型人才。高职服装设计教学中,加强校企合作、项目教学,扎实的实践培养学生过硬的操作技能水平,让毕业生更容易适应社会、企业发展需求,为社会输送优秀的     

关于服装设计课程启发式教学的思考

启发式教学是服装设计专业素质教育所提倡的,关键在于发挥教师的主导作用,树立学生的主体地位.本文从教学理念、教学过程、教学手段与教学目标四个角度分析启发式教学在服装设计课程中的应用,旨在培养高素质的服装设计专业人才.     

贴近市场需求的服装实践教学改革与创新

在服装设计专业实践教学的改革中,我们坚持走产学研相结合的道路,提出了“全面贴近市场需求”的实践教学改革理念,以培养学生合格的综合职业能力为主旨,以实训教学创新、实训基地建设和实践教学管理改革为核心。实现了教学、科研、实训三位一体人才培养模式的构建及创新,有效提高了对服装专业人才培养的质量。     

高校服装设计教学中存在的问题及对策分析

随着我国生活水平的提高,人们的物质生活变得丰富多彩。在生存需求得到满足的基础上,人们开始注重审美。服装作为人们生存的必需品,在现代生活中受到人们的高度重视。高校普遍开设服装设计专业,以满足社会对服装设计人才的需求。文章从高校服装设计教学中存在的问题入手,探索了高校服装设计教学的相关对策,以提高高校服装设计教学质量。     

谈色彩构成与服装设计的互融性教学

色彩构成是艺术设计专业基础教学中的一门主干课程,色彩构成的教学目的在于培养学生理性认识色彩,分析色彩,最终达到掌握色彩的配置规律,会自如的运用色彩。服装设计课程也是服装设计专业的主干课程,这门课程的教学内容多元化,目的在于培养学生个人的创作设计     

论服装专业特色与教学改革

本文通过分析服装设计和服装专业教学的发展现状,指出服装专业的特色,提出针对此特色的教学改革方法,从而使专韭教学能够适应时代和行业发展需求,培养真正适用的专业人才.     

“互联网 ”高职金融类专业实践教学创新研究

互联网 + 时代,市场金融模式发生了较大转变,金融类专业教学也产生了相应变化。基于此,金融类专业教学应该重视 理论基础与实践教学的结合,能够结合当前环境,进行专业实践教学创新。     

创新教学法在服装设计课程教学中的探讨

服装设计是中等职业技术学校服装专业的核心课程之一,是培养学生创造性思维能力、提高学生欣赏水平和设计水平的主要课程.服装专业的教学不仅要满足学生对专业知识、专业能力的需要,还要促进学生综合素质的发展.因此,在日常服装设计教学中,我根据学生综合素质特点,对学生因材施教,通过直观教学,恰当用用比较,使学生转变片面观念、理论联系实际,以加强学生对本学科的重视程度、激发学生兴趣,提高了学生的全面的、综合的素质.     

服装设计教学对提升学生品牌设计思维的培养

经济全球化形势的愈演愈烈推动了社会发展的多元化,服装行业受到时代发展的影响也进入到了多变、多元的发展形势当中,尤其是在现阶段这个品牌现象随处可见的社会环境中,品牌服装设计更是成为高等教育的重要构成部分.为了为社会培养更多的服装设计教学人才,在教学中提升学生的品牌设计思维成为服装专业教学的重中之重.文章将针对服装设计教学对提升学生品牌设计思维的培养进行探讨.     

试论服装设计专业素描课程教学改革

本文通过对素描的特性和技能训练的方法进行阐述,充分肯定素描对服装设计专业的重要性,在素描实践中融入服装设计理念,使素描从基础训练过渡到专业训练,为从事服装设计专业奠定坚实基础。     

高职高专院校服装设计专业绘画探索

在高职高专院校的服装设计专业中素描课程占有很重要的地位。本文通过对素描的特性和技能训练方法进行阐述，充分肯定了素描时高职高专院校服装设计专业的重要性，并认为在素描实践中融入服装设计理念，使素描从基础训练过渡到专业训练，可为从事服装设计专业奠定坚实基础。     

服装设计教学受到现代服装设计理念的启发

现代的服装设计中,设计师会越来越关注人们的主观体验、人与自然间关系等元素,致力使服装的内涵更加丰富、深远。在各学校的服装设计专业教学中,教师也应当将现代流行的设计理念融入课堂,让学生能够设计出新颖、符合时尚潮流的优秀服饰。     

多媒体技术与服装专业教学的结合

如今的时尚更多的融入了高科技.科技的发展与进步促进了服装行业的飞速发展.同时这也对服装高等教育教学提出了更高的要求,除培养学生基本的服装设计基础知识与实践操作能力.还需培养学生的计算机应用能力和CAI辅助设计能力.多媒体信息技术与服装专业教学的结合.对培养学生的学习兴趣.提高服装专业课程教与学的效率.改变课堂教学模式.提高教师运用现代教学技术等方面具有极大的促进作用.     

项目教学在服装设计专业中的应用

秉承"以就业为宗旨,以应用为根本,以实训为依托,以市场需求为导向"的人才培养方针,"实际,实践,实用"的教学理念,"校内教学,基地实训,校外应用"成为服装专业的基本教学思路,旨在培养学生在掌握服装设计基本知识,锻炼服装制作基本技能的同时还要了解目前服装企业对相关专业人才的整体要求,实行岗位模拟教学方式,力求缩短校企距离,时效性的为企业输送优秀的应用型人才。     

工作室化模式下培养服装设计新型人才实践研究

二十世纪八十年代初期我国才出现了服装设计专业,该专业的设计之初,主要是为了为社会输送大批量的高素质服装设计人才,随着市场化改革的不断深入,该专业在现有模式下培养的设计人才在实践中已经难以满足社会发展的需求,因此,怎样培养符合社会经济所需要的新型设计人才势在必行。本文系统的阐述了工作室培养模式下服装设计新型人才培养的提升路径,旨在为社会输送大批量的服装设计人才。     

高职服装设计专业多元智能教学中的人格魅力作用

高职服装设计专业在实施多元智能教学的过程中,教师扮演着重要的作用。由于科技不断发展和社会不断进步,教师需要不断提升个人人格魅力,创新教学理念与教学手段,才能从根本上保证学生的学习效率,提升学生的多元素养。     

新经济形势下财务管理专业实践教学体系构建研究

随着经济的快速发展,我国经济形式呈现出新的特征,对财务管理专业人才也提出新的要求,因此,高校财务管理专业教学也必须素质变化,以培养出满足社会需求的高素质、综合型人才。本文首先分析了新经济形势下财务管理专业实践教学中存在的实践教学模式单一、教师实践能力较低、忽视实践教学等问题。又在此基础上提出了相应的策略,即建立校外实训基地、完善实践教学体系、加强课堂实训教学、增强实践教学评价的合理性等。希望以此推动财务管理专业实践教学的不断发展。