论大学生的情商教育

本文介绍了情商的内涵，分析了情商教育对大学生的作用，从而提出对大学生开展情商教育的方法。     

大学生情商对大学生活影响的实证研究

近年来"大学生各种不良事件"层出不穷,情商对大学生的影响成了新的研究热点,但目前国内较少有研究探讨情商与大学生生活的关系,即使有少量研究,但未选择成绩、获奖情况、担任职位情况作为因变量进行研究。本文通过问卷调查,获取了141份有效问卷,探讨情商(包括自我感知、自我控制、自信、感知他人)对大学生的成绩、获奖情况、担任职位的影响,并且运用SPSS17.0对调查数据进行处理,结果表明:情商对大学生成绩、获奖情况及担任职务有显著的正向影响。基于此,本文对高等教育教学相关方面提出了实践建议。     

大学生情商的特点及其开发的内容

提高情商是落实大学素质教育的有效途径。本文针对大学生的情商的特点,提出了积极培养大学生情商的措施：即积极培养大学生的适应性品格;提高大学生的自我控制力;激发大学生对新生事物的兴趣和好奇心;提高大学生的人际交往能力;培养大学生的自我教育的能力。     

浅议大学生的情商培养

情商是一种能力和品质,也是一种创造和技巧。当代大学生自我意识强,自省能力差;认识情绪和管理情绪的能力较弱;社交能力差,缺少必要的合作精神;耐挫能力差;心理健康水平低下。导致情商不高的主要原因是：社会及市场经济体制的影响,学校教育的缺失,家庭对子女的过多呵护。相应地,高等教育应为大学生情商的提高创造良好的条件,大学生要有意识地提高自身的心理素质。     

大学生的情商培养

大学生是同龄人中心智较为成熟的人,但在现实生活中他们同样会遇到各种心理困扰,如果不能及时、正确地处理好他们的各种心理困扰,将对他们未来的发展产生不良的影响,所以有必要对大学生进行情商培养,提高他们适应生活的能力.     

论当代大学生的情商教育

科学技术飞速发展的社会充满了机遇与挑战,也对人才提出了更高的要求。当代大学生不仅要具有专业理论知识和专业技能,还必须具备较高的情商水平。这就需要高校重视和加强情商教育,只有这样才能培养出真正的合格人才。     

大学生情商的特点及其开发的内容

提高情商是落实大学素质教育的有效途径。本针对大学生的情商的特点，提出了积极培养大学生情商的措施：即积极培养大学生的适应性品格；提高大学生的自我控制力；激发大学生对新生事物的兴趣和好奇心；提高大学生的人际交往能力；培养大学生的自我教育的能力。     

儒家道德修养理论在大学生情商培养中的作用

情商包括正确认识并调控好自身和他人的情绪,是大学生适应社会需要、健康成长成才的重要素质。社会、家庭和高校都要重视情商的作用,全面理解情商的涵义和内容。儒家道德修养理论提出的自省、慎独、自强不息、忠恕和中庸等途径,对大学生培养和提高情商大有裨益。     

论大学生的情商教育

本文介绍了情商的内涵 ,分析了情商教育对大学生的作用 ,从而提出对大学生开展情商教育的方法。     

基于情商教育的创新型财经类大学生人才培养机制分析

通过从情商视角分析我国财经类大学生创新能力培养存在的问题,认为根据财经类大学生情商和创新能力的特点,应当充分考虑情商对创新能力的关联性和推动作用,构建合理的创新型财经类大学生人才培养机制,提高该类大学生内在、自发和有效的创新能力。     

论推销学教学对大学生情商的培养

情商对大学生的学习及就业具有极其重要的作用,推销学教学是培养和提高大学生情商的重要手段和途径。针对大学生情商意识的不足,在推销学教学过程中可从自我意识、自我激励、情绪控制、人际沟通、挫折承受力等方面加强对大学生情商的培养。     

大学生的情商(EQ)培养

传统教育只关注大学生的智力培养,而忽视了情商培养.现代教育理念认为情商在大学生成才中有超过智商的作用.在中国高等教育转型过程中,注重情商培养势在必行.     

情商视域下新时代高校大学生情绪管理研究

情绪管理是自我管理的重要组成部分,是情商维度中个人能力提升的基础,在大学生的学习和生活中具有重要作用。当前高校大学生受社会、学校和家庭等因素影响经常遇到很多情绪困扰,在情绪管理方面存在诸多问题,这直接影响学生心理健康,进而影响学生的自我管理与自我发展。文章分析了当前大学生情绪管理的意义,探究了当前大学生情绪问题产生的原因和影响因素,提出了高校大学生情绪管理提升路径,帮助学生增强对自己情绪和他人情绪的了解能力,提升学生利用情绪特征控制个人情绪的能力、顺利应对和解决各种情绪问题的能力。     

大学生情商现状调查分析及其研究对策

在就业难度日益增加的今天,大学生情商水平对其成功就业有着重要的影响和作用。本文从促进大学生充分就业的角度出发,分别对在校大学生及其用人单位展开《大学生情商问卷》调查,在分析大学生情商现状的基础上,进一步探讨培养、提高大学生情商水平的途径和措施。     

社会转型时期大学生道德社会化面临的困境及其原因

社会转型时期大学生的道德社会化面临着经济全球化给大学生道德社会化带来的挑战、市场经济给大学生道德社会化带来的挑战、构建社会主义和谐社会给大学生道德社会化带来的挑战.大学生的道德社会化受到外在和内在两个方面因素的影响.     

社会转型时期大学生道德社会化面临的困境及其原因

社会转型时期大学生的道德社会化面临着经济全球化给大学生道德社会化带来的挑战、市场经济给大学生道德社会化带来的挑战、构建社会主义和谐社会给大学生道德社会化带来的挑战。大学生的道德社会化受到外在和内在两个方面因素的影响。     

酒店管理专业学生的情商教育探析

情商教育是现代国际教育的重要新理念之一,它不仅对学生未来就业影响重大,更关系到学生们今后的长期发展。从酒店管理行业的特征、酒店管理专业的教育现状及当前本专业的情商水平等方面的分析可以得出,加强酒店管理专业学生情商教育十分必要。因此,学校的专业需要更新教育理念,完善人才培养模式,并在专业课程教学中融入情商教育,在学生实习中加强情商教育等。     

提高大学生法律意识的思考

大学生是 2 1世纪国家建设的主要人才资源 ,没有法律意识的人才是不能适应法制社会发展需要的。当前 ,许多大学生对依法治国缺乏正确认识 ,对国家基本法律还比较陌生 ,甚至认为法律解决不了社会消极问题。针对上述情况 ,本文认为应从五个方面对大学生做好法律教育工作。     

大学课堂教学与大学生的素质教育

高校扩招,教育规模迅速扩大,高校师资队伍由于急速扩大而出现师资素质参差不齐的局面。面对这一背景,在大学课堂教学中应注重大学生思维概括能力的培养,坚持思想教育、非智力因素和道德素质教育优化的教学理念,全面建立大学课程讲稿考核评价制度是保障大学生素质教育水平提高和高等教育质量提高的有效措施。     

大学教育与大学生社会化

大学的教育就是引导和督促大学生实现其社会化的过程。要完成大学的教育目标 ,培养高素质人才 ,就必须创设良好的社会化环境 ,发挥教学与社会实践的功能 ,加强教师的作用 ,调动大学生的主动性和创造性 ,消除不利于大学生社会化的各种障碍与因素。