非理性管理：现代高校学生管理的新视点

当前高校学生管理集中表现为单一的理性管理模式，其弊端是：忽视人性、忽视学生个体在需求上的差异、压抑学生的创新精神。而非理性管理方式符合现代高校学生的本性要求，对强化学生的学习情绪、培养学生良好的个性心理品质等都具有积极作用。因此，要通过树立以“学生为本”的管理理念、发扬感情激励、实施个性化教育等措施，来对现代高校学生实施非理性管理。     

高校学生干部的培养与激励

本文以高校学生干部的培养与激励作为研究主题，首先，课题从两个角度简析了当前高校学生干部在培养与激励中存在的不足之处，其次，从三个方面总结了提升高校学生干部培养力度的措施，最后，从三个不同的维度提出了改进高校学生干部激励机制的几点想法。期望本文的研究能够为相关专家学者及业内人士提供积极有益的帮助和启发。     

学分制条件下高校学生思想政治工作的改革与创新

在学分制条件下，传统的高校学生思想政治工作面临严峻的挑战，文章通过分析学分制的特点，指出了高校学生思想政治工作应以学生为本，实现化管理理念科学化；增强针对性和实效性；建立以个性化为特点的学生工作体系。     

高校学生干部思想政治教育环境和机制探析

家庭、学校和社会环境给高校学生干部带来的影响是相当大的，如处理不好，会让本来世界观尚不成熟的学生干部极易迷失方向。与此同时，当前的许多高校内，学生干部的思想政治和道德品质教育工作环节薄弱，容易使学生干部形成思想涣散的不利局面。这就需要去营造和优化良好的学生干部成长环境，建立和完善合理的学生干部工作机制，以促进学生干部的健康成长。     

高校学生干部培训的探讨

高校学生干部作为同学之家、师生之桥，在高校学生工作中作用十分重要，加强学生干部培训工作，提高学生干部综合素质具有重大意义。本文针对学生干部培训工作存在问题，提出对策，探讨学生干部培训体系。     

高校学生干部倦怠现象探讨

通过分析高校学生干部倦怠的危害和原因，提出从学生干部的工作情境与个人心理特征两方面入手，防范与干预高校学生干部倦怠。     

浅析高校学生干部领导力的开发

高校学生干部是在校大学生中的骨干分子,是师生间传递信息、沟通情感的桥梁和纽带,是保障各项学生工作有序运行的重要力量。因此,从社会发展、高校教育理念转变以及高校学生干部自身发展需要的角度来分析,对高校学生干部领导力的开发和培养具有重要的现实意义。     

新时期高校学生干部队伍建设方法探析

高校学生干部是大学生群体的重要组成部分，是联系教师和学生之间的桥梁，学生干部的素质直接关系到高校学生的整体素质，学生干部队伍的工作水平直接影响学生工作的实际效果，学生干部队伍建设是高等教育工作的重点研究对象。文章通过运用思想教育原理，结合实际，针对高校学生干部队伍建设提出几点方法。     

高校学生干部培养教育研究

高校学生干部的培养是高等院校人才培养教育的一个重要组成部分。本文在对信息科技学院学生干部进行调研的基础上，结合本人多年的分团委工作经历，分析目前在高校学生干部培养中出现的问题与不足，并尝试对高校学生干部培养教育提出几点建议。     

基于灰色关联分析的高校学生干部激励管理研究

本文在国内外关于激励因素研究的基础上,通过灰色理论中的灰色关联分析方法,对影响高校学生干部的各种激励因素的重要程度进行分析。从而对高校学生干部队伍管理起到一定的借鉴和参考。     

中小学个性化作文教学初探

真实是个性化作文的生命，新颖是个性化作文的活力，风格是个性化作文的气质，尊重学生的个性差异性是个性化作文教学的原则。个性化作文教学提倡学生在作文中进行独立的思考、表达自己独到的见解，尊重学生个人自由地表达；致力于学生个体情感的本真呈现，推崇个体亲身体验，关注个体真实的语言。指导学生真实、真切、真诚、真挚地去关注、感受、体验生活。表达出独特的自我。教学的策略是增强写作的人文性、加强环境的开放性、培养写作的习惯性、突出评价的宽容性。教师在教学设计的特点是：独创性、灵活性、多样性、实践性。 总之，该文以个性化教学理论为依托，对个性化作文的特点、价值及意义从理论上进行探讨，提出实施的重要意义，构建了个性化作文教学的目标及其要遵循的原则和主要实施途径。     

坚持以学生为本 增强思政教育的实效性

分析新时期，以学生为本是高校学生管理工作者应该坚守的理念；论述增强高校学生思想政治教育工作的实效性，提出要切实做到以学生为本，建立符合学生实际的思想政治工作目标，强化学生个体思想政治教育体验，发挥学生在思想政治教育中的主体作用，以期把思想政治教育与学生的理想信念教育相结合，进而促进大学生的全面健康发展。     

论高校学生干部特性及培养思路

学生干部对学生成长具有重要作用,尤其在我国高等教育的转型期发挥着愈加重要的作用。高校学生干部其独立性、联系性、实践性和表率性的特征,对高校学生干部的培养提出了新的要求。拟通过分析高校学生干部的特性,探讨当代高校学生干部培养中的几个基本思路。     

高职院校学生干部的培养

针对目前高校学生干部培训工作存在的不足之处,鉴于做好高校学生干部培训工作的重要性,提出做好高校学生干部培训工作的对策:加强思想引导,提高认识,树立正确的学生干部的培养方案;抓住学生干部的身心特点,有针对性开展培训工作;建立健全学生干部培训体系;充分运用团队辅导。文章以高校学生干部培训工作的现状、培训存在的问题、组织实施和管理等方面,初步探讨做好高职学校学生干部培训工作的对策。     

对提高学生干部工作积极性的方法研究

学生干部通过学生工作,架起师生沟通的桥梁。学生干部队伍的素质状况总体来说是好的,但也存在不尽如人意之处,高校学生干部工作积极性缺失现象有着其特有的成因,包括主观因素、客观因素两个方面。学生干部的任职动机等对学生干部的工作能力及其工作稳定性有很大的影响。学生干部工作积极性的缺乏一个很重要的原因就是缺乏合理的激励惩罚机制。将物质与精神奖励结合起来有助于学生干部工作得到真正成就感。     

高校学生干部的角色定位与培养

高校学生干部是学生管理工作中的特殊队伍,在辅导员思想政治教育管理过程中扮演着越来越重要的角色。明确高校学生干部的角色定位,加强学生干部的培养,提高学生干部的综合素质,是积极发挥学生干部作用的前提。本文阐述高校学生干部的作用,分析其角色定位及目前存在的问题,最后提出基于角色定位的学生干部培养措施。     

浅谈高校学生干部队伍的培养建设

学生干部在高校学生思想教育和基础管理等方面发挥着重要作用，是高校辅导员的得力助手。他们来源于学生，又不等同于一般学生。因此，对他们在学习和工作上有了更高的要求。如何培养出一支优秀的学生干部队伍，对从事学生管理的老师尤为重要。本文结合大学生的自身特点，从学生干部工作的本质出发，浅谈高校学生干部队伍培养与建设的要求与方法等问题。     

正确认识高校学生干部的作用和存在的问题

高校学生干部不同于中小学学生干部，他们是校园文化的中坚力量，是老师和学生之间不可缺少的纽带。他们不仅仅是学生代表，更是学校的代表，他们的一言一行都应该在普通同学中起到表率作用。然而，在高校学生干部队伍中普遍存在着诸如缺乏责任感、虚荣心较强等一系列问题，如何处理好高校干部队伍中存在的这些问题，关系到学校的发展稳定和学生的健康成长。     

当前高校学生干部群体素质培养探讨

高校学生干部群体是学生管理工作中的骨干力量,是连接学校与学生之间的纽带与桥梁.如何加强这个群体的素质培养是当前广大高校学生工作者应充分重视的问题.从高校学生干部必备的素质要求着手,分析当前学生干部群体素质的现状,提出了加强高校学生干部群体素质培养的可行对策.     

高校学生干部倦怠现象探讨

通过分析高校学生干部倦怠的危害和原因,提出从学生干部的工作情境与个人心理特征两方面入手,防范与干预高校学生干部倦怠。