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相似文献
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1.
我国教育方针的目的是培养学生“德、智、体、美、劳“全面的发展,其中美育是很重要的一个内容,能够让学生热爱生活,对培养学生的兴趣以至人格都具有很重要的作用,而培养学生对音乐的兴趣是美育的重要内容。基于此,本文对如何培养学生学习音乐的兴趣进行了一些探讨。  相似文献   

2.
如何培养电子专业学生的学习兴趣   总被引:1,自引:0,他引:1  
在电子教学中要想激起学生的学习兴趣,就要想办法给学生以思维上的刺激,给学生以新颖感,让学生对所学知识产生好奇,这样学生才不会对所学知识感到枯燥、平淡,学生才容易对所学知识产生兴趣。通过抓好实验环节,充分发挥学生的主体作用,在实际操作中提高学生的动手能力,也让学生认识到所学知识在实际中的应用,从而进一步激发学生的学习热情。  相似文献   

3.
要实现学生的全面发展和综合提高,就必须重视学生身体素质的提高,那么就要鼓励学生积极参加体育锻炼,发展爱好与特长.本文作者就兴趣的特点,影响学生体育兴趣的因素,及如何培养学生体育学习的兴趣进行阐述.  相似文献   

4.
要实现学生的全面发展和综合提高,就必须重视学生身体素质的提高,那么就要鼓励学生积极参加体育锻炼,发展爱好与特长.本文作者就兴趣的特点,影响学生体育兴趣的因素,及如何培养学生体育学习的兴趣进行阐述.  相似文献   

5.
6.
学习是一项艰苦的脑力劳动,特别是物理这门学科,需要分析判断推理,逻辑性很强,有的物理问题比较抽象,学生难以理解,从而就会感觉物理难学,要消除这种因素,首先就要培养学生对物理的兴趣,兴趣是学生学习的基本原动力,有了兴趣学习物理就不是难事。  相似文献   

7.
兴趣是由好奇心引诱来的,课堂上枯燥乏味的数字逐渐由设置悬念、一题多解等多角度启发学生,培养兴趣,课堂上教会学生自主学习勤动脑,善思考。培养学生创新思维能力,敢于否定自己,敢于否定过去的认识,更新自己的认识。  相似文献   

8.
音乐兴趣是学生认识音乐、学习音乐、热爱音乐的巨大动力,是提高教学效率的重要因素.在音乐课程教学中,应该把培养学生的音乐兴趣放在首位,采取多种形式激发学生的音乐兴趣,达到育人目的.  相似文献   

9.
化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对实现我国"四化"建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础要想大面积  相似文献   

10.
数学教学活动,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.结合农村学生的实际情况,开展有效的教学活动,激发和培养农村学生学习数学的兴趣,全面提高学生的综合素质.  相似文献   

11.
在中学数学教学中要培养学生对数学学习的兴趣,一是要投入情感,以情求活;二是通过激励行为来激发学生的兴趣:三是将数学与生活有机结合培养学生的兴趣;四是通过分层教学来强化学生的兴趣。  相似文献   

12.
好的教学方法有助于培养学生的学习积极性。在地理教学中,应结合历史教材拓展地理学习思路,以学生参与为标志,启迪学生思维,发展兴趣,同时培养学生搜集、归纳地理资料的兴趣,让学生掌握技能,实现知识迁移,巩固学习兴趣,促进全面发展。  相似文献   

13.
李艳菊 《魅力中国》2013,(16):232-232
兴趣是一种非智力因素,却是发展幼儿智力的重要奈件,是幼儿求知的动力.是学习最好的教师。只有当弦子对学习产生兴趣时,才能专。致志地学习。而且乐此不疲。还要让他们有玩的时间,利用游戏学习。  相似文献   

14.
李海英 《魅力中国》2014,(8):192-192
“兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。而在高中音乐教学中,作为一名教师都清楚的明白“音乐欣赏”并不等同于培养专门艺术人才的专业教育,而是指提高普及学生的文化修养、鉴赏能力、审美情趣等全面素质。音乐欣赏因为其音乐本身所具有的美育功能而成为课堂实现素质教育的一项重要内容,也是培育创新性人才高素质人才的有效途径之一。那么,怎样才能上好高中音乐欣赏课呢?  相似文献   

15.
赵文龙 《魅力中国》2013,(5):256-256
本文介绍了语文教学中培养学生学习兴趣的几种方法:巧妙设计板书,激发学生兴趣;设计导语,激发兴趣;用欣赏、鼓励的眼光去爱学生,增强学生的信心、兴趣;还学生一片自由的天空,放飞学生的心灵。  相似文献   

16.
陈胜安 《魅力中国》2010,(12):134-134
兴趣是学习的最好朋友,是学生学习的直接动机和巨大动力。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。在课堂上结合小学数学这门学科的特点,根据儿童年龄的特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的兴趣。  相似文献   

17.
陈家芳 《魅力中国》2014,(12):150-150
如何培养学生在面点学习中的兴趣,使学生对面点学习产生积极性,进而为企业培养出高质量的技术人才了?本文认为在面点教学课中,培养学生的学习兴趣可以从以下二方面着手:使学生了解和明确来技校学习的目的以及课程的重要性:教师应不停地提升自己的业务能力,采用灵活多样的教学方法,培养、激发与维持学生良好的学习动机。  相似文献   

18.
李艳萍 《魅力中国》2014,(3):136-136
教育家赞可夫指出:“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维灵活性和创造性。”也有人说过:“兴趣是最好的老师。”这些都是站在自自的立场上来阐明思维与兴趣的重要性,把思维与兴趣分开来看。如果把两者结合起来,将会更加完美,达到1+1=1,或1+1>2的效果。一个出色的数学教师要善于利用各种方法培养、激发、调动学生学习数学的兴趣,有了兴趣学生才能乐意走进数学,去品味学数学的情趣,才会有展示自我能力的欲望。  相似文献   

19.
郑黎莉 《魅力中国》2013,(16):224-224
兴趣是学生学习的内在动机,也是最好的老师。〈小学信息技术教育〉大纲也明确指出:计算机教学的目的是为了培养学生学习和使用计算机的兴趣。兴趣是求知的起点。是思维培养和能力提高的内在动力。它能调动、激发学生学习的自觉性、积极性和创造性。那么,作为一名信息技术教师怎样才能培养学生的学习兴趣呢?本人根据从培养学生的学习兴趣着手,进行了一些尝试。总结以下几点。  相似文献   

20.
龙琳 《魅力中国》2021,(4):156-157
兴趣是最好的老师.带着浓厚的兴趣进行学习,就会大大提高学习效率,收到事半功倍的学习效果.高中生已经具备一定的自主学习能力,更需要培养其学习兴趣.那么,如何培养学生学习高中生物的兴趣呢?笔者主要从教学氛围、实验教学、丰富内容、鼓励提问等方面进行了论述.  相似文献   

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