青少年自我评价与社会工作介入

自我评价是自我意识的一种重要形式,对处于青春期的青少年来说无比重要,青少年对自身的思想、能力、水平等方面的评价不仅影响青少年现阶段的学习和生活,同时也对他们以后的身心健康发展产生重要的影响.因此将青少年自我评价作为社会工作介入依据,并采取个案工作、小组工作和社区工作三大社会工作方法改善青少年的自我评价,对做好青少年工作具有十分重要的意义.     

基于青少年社会工作矫正青少年“网瘾”

青少年沉湎于网络游戏成为日益突出的社会难题,本文根据网络成瘾对青少年心理健康的危害、社会工作理念与方法应用于青少年网络成瘾矫正的必要性的研究,提出了社会工作矫正青少年网络成瘾的方法。     

广西大化县瑶族青少年性健康教育调查与分析

文章根据大化瑶族自治县381名瑶族青少年的抽样问卷调查，对广西大化县的瑶族青少年在性健康教育的状况进行了研究分析，认为由于受经济发展水平、文化传统和地理环境的影响，大化县瑶族青少年的性健康教育相对缺乏，他们已有的性知识不能满足他们健康发展的需要，他们的部分性观念是不科学的。为此，文章提出改善这一状况的两个建议：一是要为青少年提供具有可及性的性知识和性健康资源；二是要通过多种渠道对青少年进行性健康教育。     

家庭因素对青少年犯罪的影响及社会工作介入

在青少年犯罪的原因中,家庭环境因素不可忽视,因为家庭是青少年成长的"第一课堂"。本文运用个案、小组、社区的专业方法探索有效的家庭介入方法,与父母一起预防青少年犯罪,帮助青少年健康成长。     

在社会工作教育中进行死亡教育的必要性

死亡教育越来越受到各界的重视,社会工作教育也不能忽视死亡教育。当前在我国的社会工作教育中,死亡教育缺失。随着社会的发展,将死亡教育引入社会工作教育,很有必要性和现实意义。     

青少年同辈群体交往中的相互作用——社会工作的介入思路

对同辈群体、同辈交往做了界定。解释了青少年社会工作的含义,从交往对象、凝聚力、群体状态、交往方式等方面分析了青少年同辈群体交往的特点。重点阐释了同辈群体对青少年这一特殊群体的作用(包括积极作用和消极作用两个方面)。提出了青少年社会工作的介入思路。     

离婚家庭青少年成长困境与家庭社会工作介入

离婚家庭是单亲家庭的一种表现形式.成长于离婚家庭中的青少年比在双亲家庭中长大的孩子更易在自我认同、人际交往、社会认知、资源获取的过程中陷入困境.家庭社会工作通过运用个案工作、小组工作、社区工作、社会政策、家庭治疗等方法对处于成长困境的离婚家庭青少年进行介入.     

论广东地区的社会工作教育实践

本文总结了广东地区的社工教育在发展初期所面临的师资、专业实习、课程与教材建设、职业化等方面的困境,分析了该地区在社工教育实习教育、社工职业化及与社工界与港台的合作等方面所作出的积极实践,并就新形势下广东地区的社会工作教育提出了一些观点与建议。     

大学生性健康与性健康教育

开展大学生性健康教育对增进他们性健康水平具有深远的意义。本利用1999年底浙江大学人口与发展研究所对该校2200名学生的调查资料，分析了当前大学生的性健康状况、性健康知识掌握及其相关的问题，并就如何开展大学生的性健康教育在内容和方式上进行了探讨。     

社会工作在居家养老体系中的介入

近年来,居家养老服务逐步在全国各地发展起来,成为一种新型的养老方式。社会工作在居家养老体系中的介入有直接方法和间接方法,直接的方法包括老年个案工作、老年小组工作、老年社区工作,间接的方法包括老年社会工作行政、老年社会政策。介入模式可以从宏观、中观、微观三个层面来研究。将社会工作的专业方法引入居家养老服务中,可以促进居家养老服务的发展和完善。     

社会教育边缘化现状及对策研究

社会教育是时代的呼唤,是建立终身学习、学习型社会和促使人全面发展的客观要求。目前由于传统教育思想观念的根深蒂固和法制的不健全,投入资金少、专业人员缺乏等原因使得社会教育丧失独立性,成为学校教育的附庸。     

高职教育学制体系现状与改革

现行高职教育学制体系不适应时代的发展,其改革遭遇传统价值观及计划管理体制的制约和挑战。目前高职教育学制存在几种典型范式,我国的高职教育应根据自身的实际情况有针对性地选择适合自己的学制范式。     

对当代大学生礼仪教育现状的分析与思考

近年来，随着经济的发展，人们期盼文明有礼的社会环境，呼唤“礼仪之邦”的归来，大学生礼仪教育也引起社会各界和高校的广泛关注。当前大学礼仪教育还存在不少问题，如对礼仪教育的重视程度不够，没有建立起完整的教学体系；教学目的不明确，教学内容不系统、不完整，教学方法单一等。应从内容与形式的结合上完善礼仪教育。     

安徽省R&D统计工作的现状及对策建议

在安徽省RD统计工作面临新挑战的形势下,对RD统计工作开展现状的进行全面总结,深入研究安徽省RD经费投入特点以及存在问题,据此提出推进安徽省RD统计工作的对策建议,为顺利完成2015年规划目标任务打好工作基础。     

高校创业教育现状研究

高校开展创业教育既适应了社会发展,也是深化教育改革的需要。在我国,创业教育虽已开展了十几年,但由于受中国传统文化及教育体制的影响,一直没有取得较大成就。应通过开展规模较大的创业计划大赛来促进创业教育的发展。     

佳木斯大学素质教育课程的现状及对策研究

佳木斯大学素质教育课程在课程设置目标、课程内容、实施及监控等方面存在着问题，解决的对策是：明确素质教育课程目标；调整课程内容；注意解决实施过程中的问题；加强监控力度。