略论对外汉语趣味教学法

近年来，学习汉语逐渐成为一种趋势，世界各地的人们都开始加入到学习汉语的行列。汉语的音、字、词等都是比较复杂的，短时间内难以记清，为加深记忆，对外汉语教学的方法就要逐渐的多元化。趣味性教学在对外汉语的教学过程中起着积极的作用，有趣的教学方法可以使学生感受到学习的乐趣。更加积极的学习汉语。本文旨在对对外汉语的趣味性教学方法进行探究。     

国际汉语教师志愿者:传播中国文化的“使者”

“汉语热”的兴起和对外汉语教师的巨大缺口,使对外汉语教师成了香饽饽,因而也有不少人对这一职业产生了误解,尤其是那些面临就业的应届大学毕业生,认为会讲中文、英语过了四级就能教授对外汉语,以为成为对外汉语教师志愿者就踏上了出国镀金到海外寻宝的路。这些思想的产生源于他们还没有读懂这一职业,没有读懂国际汉语教师中国志愿者的责任和使命,以及担任这个职业需要具备的综合素质与奉献精神。国家汉办志愿者中心郭骄阳在跟本刊记者交谈时说,其实,现在很多人应征对外汉语教师都很盲目,对这一职业的了解太片面。要成为一名优秀的对外汉语…     

汉语拼音字母在对外汉语中的趣味化教学——以外国的小学生为例

在对外汉语教学中，汉语拼音字母针对小学初级阶段而言，既是重点，更是难点。探讨以外国小学生为例的汉语拼音字母在对外汉语中的趣味化教学，不仅可以促进对外汉语教学在国外的发展，-而且还可以让外国小学生热爱上中国的汉语，进而喜欢中国的文化，从而利于中国汉语走向世界、加大弘扬和传播中国文化。本文将着重从多个方面进行探讨汉语拼音在对外汉语中的趣味化教学，例如：拼音儿歌、有趣的游戏、绕口令等方面。以此来提高以外国小学生为例的汉语拼音字母在时外汉语中趣味化教学的效率。     

高校对外汉语教师的基本素质

从对外汉语教师的特殊性谈起,论述了对外汉语教师应该具备的一些基本素质,如职业操守、人格魅力、合理的知识结构以及教学研究的意识等。并指出这些素质的培养是时代发展和学科特殊性提出的要求,也是我们建设对外教师教师队伍所应该注意的问题。     

高校对外汉语教师的基本素质

从对外汉语教师的特殊性谈起,论述了对外汉语教师应该具备的一些基本素质,如职业操守、人格魅力、合理的知识结构以及教学研究的意识等。并指出这些素质的培养是时代发展和学科特殊性提出的要求,也是我们建设对外教师教师队伍所应该注意的问题。     

词网与对外汉语词汇教学

词汇教学是对外汉语教学的重要环节,对培养学生的语言交际能力至关重要。汉语词汇的词义系统性和网络性是客观存在的,这就给对外汉语词汇教学带来很大的便利,我们可以利用词义网络性扩大学生的词汇量。本文在借鉴已有研究成果的基础上,就对外汉语词汇教学的上述问题进行探讨,并提出了新的依托于词网的词汇教学方法。     

关于对外汉语教学语言研究

对外汉语教学语言是在对外汉语教学中使用的教学语言,已经成为汉语的一个新的语域。在目前的对外汉语教学中,对外汉语教学语言已成为教学中重要的组成部分,对其研究具有重要的现实意义。本文首先阐述了对外汉语教学语言的界定和分类,然后分析了对外汉语教学语言的研究意义,最后分析了对外汉语教学语言的特点和功能类型,为我国对外汉语教学起到了重要参考意义。     

招标师职业水平考试大纲专家委员会评审会议召开

5月30日，招标师职业水平考试大纲专家委员会评审会议在京召开。国家发展改革委法规司副司长李亢出席会议并讲话，他指出，对大纲进行评审要注意三点： 一是要看大纲是否体现了招投标职业的特点。招投标工作是需要具备一定专业知识和法律素质的复合型职业，不仅涉及各类房屋建筑和工程招投标，也涉及货物和服务领域招投标。     

对外汉语双语教学管窥之见

本文旨在探索更有效的对外汉语教学方法与途径。笔者提议编撰对外汉语双语版教材，对外汉语教师在备课阶段应当注重课件的思想性、学术性、知识性与实用性，同时也要注重内容的趣味性。在授课阶段对外汉语教师语言流速要适中；同时，对外汉语教师的语言还应该优美而生动；在讲述带有较浓厚的中国独特文化背景，尤其是带有典故性质的内容时，对外汉语教师可以尽量找到与西方国家相似的文化背景，这样才有助于外国学生对话义信息的理解。最后，对外汉语教师应当布置课下训练任务以便外国学生在课下进行双语训练，从而取得更好的教学效果。     

提高统计从业人员素质之我见

统计人员是统计工作的具体承担者，统计人员的素质直接决定了统计职能的发挥。如何提高统计从业人员的素质，充分发挥统计信息、咨询、监督的作用，是每一个统计工作者都致力于解决的问题。而一名合格的统计人员不仅要具备扎实的业务知识，较高的分析问题、解决问题的能力，还要具备良好的职业道德。如何提高统计人员的素质，笔者以为应从统计人员自身和统计部门两方面着手。     

浅谈对外汉语教学中语法教学的原则和方法

在对外汉语教学中，语法教学是极为重要的环节，也是教学难点所在，建立在现代汉语语法基础上的对外汉语教学语法体系随着教学对象的多样化以及复杂化对教学提出新的要求。本文主要结合对外汉语教学中语法教学的原则及方法进行分析。     

浅谈高校教学秘书管理工作要点及创新方法

要想提高高校教学质量就不能离开教学管理，而高校教学管理的核心工作就是教学秘书管理。因此，教学秘书就要首先增强自身的工作能力；提高自身职业素质，这才可能真正提高管理效率和管理水平，同时也要注重培养教学秘书的创新能力，这对提高教学质量，维护教学秩序有着很重要的作用。     

随风潜入夜 润物细无声——论现代教育技术在对外汉语教学中所起的作用

进入二十一世纪后,信息技术的迅猛发展,推动着人们观念的改变,为学习、工作、生活提供有利的支持。现代教育技术理论的确立,不仅为对外汉语教学这一学科提供理论指导,而且为汉语言教学创建理想的教学环境。运用现代教育理论和信息技术改造对外汉语的教学手段、教学方法和教学模式,是提升对外汉语教学的有效途径。     

俄罗斯阿穆尔国立人文师范大学孔子学院学术论丛（第一辑）问世

日前，阿穆尔国立人文师范大学孔子学院学术论丛第一辑问世。本书精选了近30篇学术论文，集中探讨了汉语语音、语法、词汇和中国国情教学方法等问题，有宏观的描写，也有具体的阐述；有对传统教学法的研究，也有对信息工艺引入对外汉语教学的思索。该论丛的出版正值阿穆尔国立人文师范大学孔子学院成立一周年，是对孔子学院一年来学术工作的阶段性总结。孔子学院决定，今后将每年举办一次汉语教学法问题研讨会，定期出版学术论丛。     

对外汉语教学法的介词教学法

对外汉语教学是指对外国人的汉语教学,也包括对第一语言不是汉语的海外华人进行的汉语教学。第二语言教学从零起点开始,学习者对目的语不但没有听说读写的能力,甚至从未接触过,需要从发音,说话学起。因此必须强调所传授的知识要转     

论高校学生干部的工作艺术

学生手部是高校一个特殊的学生群体，是学校实施教育管理工作的一支重要力量，对学风建设有着十分重要的影响。作为一名高校学生干部，不仅要具备良好的素质，还必须讲究科学工作方法和艺术，才能更好地发挥学生干部应有的作用。     

根据世界各区域特点推动对外汉语传播

随着我国综合国力的不断提升,对外汉语传播得到了有力支撑,已经成为我国扩大对外＂软实力＂的重要手段,具有不可忽视的重要意义。语言盛衰地位的演变都与国家的发展强弱密切相关,国家的繁荣昌盛是促进汉语向海外推广的坚实基础和强大保障。因为地理环境、历史因素、经济社会环境的不同,各区域在对外汉语传播中存在不同的特点。要抓住有利契机,针对区域汉语传播特点进行研究,进一步加强汉语言的国际推广,支持汉语走向世界,为提升中国软实力发挥特有的作用。     

初级汉语综合课课堂教学技巧

初级阶段的汉语教学对于对外汉语整体教学来说至关重要。而对外汉语综合课，作为对外汉语教学的核心课程。其教学效果直接影响到其他单项技能课如听力、口语、阅读、写作等课程教学内容的实施与教学目标的实现，对于协调各单项技能课的教学起着核。纽带作用。本文主要探讨了初级阶段汉语综合课教学内容发方面的教学技巧。     

对外汉语教学阅读理解课教学初探

对外汉语教学是一门年轻的学科，其教学体系的改善和发展、学科理论研究和师资队伍建设都处于成长发展的阶段。总结教学经验和教训，在对汉语教学方面应以下列为重点：一、向学生阐明阅读理解课的教学目的；二、需要教师张弛有度地安排课堂教学内容和教学时间；三、纠正不良阅读习惯并探求更好的教学方法。     

浅析对外汉语教学的实践性

随着我国经济的高速发展和综合国力的提高,学习汉语的人数迅速增加,对汉语教学的要求也不断拓宽,对外汉语教学是第二语言的教学,应该有教学大纲和教学计划,有配套的教材,有课室和其他教学场所,有配套的教学设施,有经过专门学习和训练的教室,有经过某种筛选后进行学习的学生,有正规的课堂教学和相应的课外教学辅助活动,有配套的学习测试,等等。而且对外汉语教学注重的是汉语语言能力的掌握,包括具体的言语交际能力和技巧,培养出能用汉语进行交际的人才,所以对外汉语教学的实践性至关重要,下面我们从对外汉语教学的内容、课堂教学和辅助性教学等方面对对外汉语教学的实践性进行探讨。