如何调动职工的积极性

一个成功的企业,必须首先重视职工。如果职工感到受重视,同样也会促进职工对企业的责任感。只有做到了让职工们认识到自己存在的价值和具备了充足的自信之后．才有可能与企业同呼吸、共命运。     

浅谈如何调动学生体育课学习的积极性

中学体育教学中要调动学生学习的积极性,必须提高思想认识,合理选择教学内容,采用生动灵活的教学方法,注意形象化的语言与标准的示范动作,坚持鼓励性的评价措施,营造良好的体育氛围。     

如何调动职业院校学生的学习化学的积极性

本文主要就如何调动职校学生参与化学教学的积极性展开讨论,目的是让课堂教学能真正活起来.     

如何调动农村信用社员工的积极性

把农村信用社建设好，调动员工的积极性是个根本问题。根据本人从事农村信用社工作十多年的实践，谈几点粗浅的认识和心得。 一、鼓励员工学习。目前，农村信用社员工的主流是好的，他们有政治觉悟，勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献。但也应该看到，有些员工不思进取，跟不上时代发展的要求，不问政治，不看书不看报，业务素质和政治素质比较低。对这种现象，我们不能视而不见，见而不管。但怎么管，得有方法。首先是联社领导要对学习有个正确的认识。不论工作千头万绪，线多面广，不论工作多么忙，都要挤出时间来抓教育、抓学习。磨刀不误砍…     

浅议企业政工干部如何调动职工的积极性

人的积极性与创造性、主动性密切相关.本文浅谈了政工干部该如何调动职工积极性的问题.     

如何调动学习物理的积极性

在日常生活中,物理现象处处存在。它作为一门基础教育,使受教育者获得科学知识,掌握科学方法,具备了科学精神。大多数学生们对物理学习都感到头痛,不知所措,这一问题在广大的学生中存在。我认为学生们惧怕它,是因为对它没有产生兴趣,导致心理上的隔阂,产生畏惧的心理。正确培养学生们学习物理的兴趣是提高教学的根本途径。一个生活中的物理现象,一个好的实验,或者一句恰当激励语言都能让学生引起兴趣,一旦有了这种兴趣,就会主动的去接近,去探索,愉快的接受知识。     

采取多种办法，调动小学生学习英语的积极性

英语教学大有学问,各个一线教师都有自己的招数,本文主要是：培养兴趣、培养感情、培养乐趣、培养创新意识和能力。     

如何提高后进生学习英语的兴趣

作为一名合格的英语教师,应予学生以充分的尊重和爱护,用足迹的言语和行为来感化学生,滋润其心田。在英语教学中,教师通过对后进生英语学习兴趣的培养和提升,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生学习英语的积极性,如此,学生的听、说、读、写译等能力得到了全面提高。     

激发兴趣调动学生积极性

在课堂教学中应通过理论联系实际、注重语言艺术、让学生感受成功、科学使用多媒体课件等四个方面,进一步激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。     

论调动艺术类专业学生英语课堂学习积极性

以问卷调查结果和教学实践为基础,以艺术类专业学生的特点为出发点,阐述了如何采用各种手段调动他们在大学英语课堂上学习的积极性,激发他们的学习热情,优化课堂气氛,有的放矢,从而获得最佳教学效果。     

如何调动技校生课堂学习积极性

本文针对技校学生课堂学习积极性不高的现象,结合自己的经验,阐述了要从抓好三个教学环节,采用多媒体教学手段、改革教学方法几方面进行。     

浅谈怎样调动教师的积极性

文章认为,要提高教育教学质量,达到教书育人的目的,关键在于调动教师的积极性。因此,必须做到:尊重教师的劳动,尊重教师的人格,尊重教师的民主权利,尽量满足教师的物质需求,尽量满足教师的心理需求。     

试论如何调动思想政治工作者的积极性

<正>现代管理工作中最重要是管人管事,而管事也是通过管人去实现。因为人是社会生产力中最能动、最积极、也是最起决定性的因素。只有把人管好了,才能通过管人去管理其他社会生产因素人事管理的基本内容是通过关心人、安排人、使用人、激励人,以最大限度地调动人的积极性和创造性,使之充满生机和活力,将其所获知识和智力全部投入到工作之中。现代管理心理学关于个体行为规律的研究认为:人的行为受     

浅谈初中语文课堂积极性的调动

调动课堂积极性,是指教师在课堂教学中遵循教学和学生身心发展的规律,采用某种措施,把课堂教学的某一阶段推向高度发展的、富有创造性的教学活动。     

关于调动员工积极性的问题研究

现阶段中国的用工形式多样化,按照企业性质分有国有企业员工、私营企业员工、外资企业员工等等;按照用工形式分有合同职员工、劳务性员工等;按照以完成任务为依据的有小时工、计件工等等。无论是企业还是家庭为单位的“雇佣”关系中,在积极向上员工的助推下,才能实现利润和效益的最大化。     

如何调动职高生英语学习的积极性

职高生的英语学习历来是许多任课老师的烦恼话题,职高学生英语基础普遍较差,学习缺乏兴趣,缺乏积极性,学习效率低,老师教学难度大.如何调动职高学生学习英语的积极性,让学生学好英语,就成了我们的当务之急.     

如何调动高职学生英语学习积极性

在教学实践中,充分发挥教师的主导作用,调动学生的主动性、积极性,把蕴藏在学生身上的巨大潜力挖掘出来,是不断提高教学质量的关键。但是,如果教师不积极地激发学生的学习主动性,学生的学习积极性将是空谈。学生主体功能在于他的主动性,这是学生称得上主体的实质,在教学过程中,我从多个方面调动学生的学习积极性,这对于高职学生英语教学有很重大的意义。     

调动80后干部积极性的思考

80后干部逐步进入而立之年,作为中国改革开放后成长的第一代,是中国第一代独生子女,也是成长在网络迅猛发展的一代,一直是倍受关注和争议的一代。调动和发挥80后干部的积极性,可以提高工作效率和质量,进而对提高各项管理水平也有重要的意义。