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《现代营销(创富信息版)》2016,(7):104-105
新建本科院校是目前我国高等教育中很重要的一部分,新建本科院校大学生就业问题关系到学校的生存和发展以及毕业生自身的未来,被社会各界所广泛关注。本文通过对一所新建本科院校就业质量报告的分析,总结大学生就业存在的问题及分析其原因,探讨解决问题的策略,希望能对提高新建本科院校在大学生就业质量有所帮助。 相似文献
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在目前的高校招生体制下,新建本科院校的生源明显不如老牌本科院校,学生进校后大多学习目标不明确,自信心不足,自学能力较差,对专业不感兴趣,有的甚至产生厌学情绪。新建本科院校如何因材施教以实现其高校职能已成为现阶段不得不重视的问题。基于此,本文以新建本科院校皖西学院为例,通过对该校生源状况较好的专业(财务管理)的问卷调查,总结新建本科院校的生源属性,并提出相应的教育策略,以期对新建本科院校的稳健发展有所裨益。 相似文献
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教师是学校发展的灵魂,而青年教师是推动学校教育事业展的主力军,是培养祖国建设与发展优秀人才的中坚力量。本文主要从加强新建应用型本科院校青年教师培训工作的重要性出发,重点分析了目前新建应用型本科院校青年教师培训存在的主要问题,并提出解决有关问题的思考,从而有利于推动和加快新建应用型本科院校教师队伍快速成长。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2015,(12):194-195
新建本科院校是1999年以来成立的本科学校,截止2013年5月,我国共批准设置新建本科院校349所。其发展数量很多,分布广,研究其具有重要的意义。本文归纳了地方新建本科院校存在的不足,在此基础上提出发展的途径选择,希望促进新建本科院校的发展。 相似文献
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本文对新建本科院校学校定位的内涵进行了认真思考,并就其人才培养模式从学科建设、课程设置、实践教学等方面结合新建本科院校特点提出了一些思考,以对正在建设中的新建本科院校有所启示。 相似文献
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1999年以来的高等教育扩张和体制改革使得新建本科院校的数量剧增。本文运用SWTO分析法,系统论述了我国新建本科院校所处的内外部环境及其自身优势、劣势,并在此基础上,提出了新建本科院校定位的几点建议。 相似文献
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新建本科院校是我国高等教育培养应用型人才的生力军。全面提高教育质量,完善学校教学质量监控体系是新建本科院校生存与发展的必然选择。 相似文献
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新建地方本科院校在专业课程国际化建设过程中存在诸如资金不足、教师匮乏等先天不足,但国际化是全球高等教育发展的趋势,所以占我国高校很大比重的新建地方本科院校必须克服困难进行专业课程的国际化建设。新建地方本科院校可以从做好专业课程国际化的长远规划、加强师资队伍建设等方面着手进行专业课程国际化的建设。 相似文献
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本文对新建本科院校食品类专业毕业论文存在的问题,包括本科生自身原因,指导教师原因,毕业论文经费投入、实验设备、场地、实验人员不足,毕业论文时间安排不合理及缺乏有效的管理监督机制5个方面进行了阐述,并从以科研项目驱动和科研导师为依托的本科毕业论文指导,全程培养学生论文意识,建立全面、合理的毕业论文评价体系及高质量的开题,指导教师应加强自身的学术修养和责任意识等方面对提高毕业论文质量的改革措施进行探索,以期为新建本科院校食品类专业毕业论文质量的提高提供有益借鉴。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2019,(1)
自从国家实施"一带一路"战略以来,四川作为西部经济的重要增长级,对财会类人才需求不断增加。新建本科院校作为高等教育的重要组成部分,对地方经济的发展具有重要作用。会计专业作为本科院校财经专业的佼佼者,在人才培养中至关重要。长期以来,社会对会计专业的人才需求量大,尤其是掌握扎实的会计理论功底和熟练的动手能力的财会复合型人才。新建本科院校在会计人才培养中,存在人才培养目标不明确,信息化的教学观念不强,课程体系设置不合理等问题。因此,探讨四川新建本科院校会计人才培养存在的问题,针对性的提出解决问题的对策,对四川财会复合型人才的培养具有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
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随着高等教育由精英型教育向大众化教育转型,一批新建地方型本科院校为地方应用型人才培养做出了较大贡献.但由于建设时间短,同时面临教育质量需进一步提高的问题,因此,优化与完善课程体系,提高课程质量是新建应用型本科院校提高教育教学水平的关键环节. 相似文献
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在我国高等教育的格局中,新建地方本科院校面临改革、建设和发展的任务十分艰巨,应该认清劣势和不足,发挥自身的优势和特点,通过人才培养模式的探索与实践,走出一条人才培养的创新之路。拟结合新建地方本科院校的特点,以湖北经济学院为例,试述新建地方本科院校应用型人才培养的教育教学模式。 相似文献
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人才培养方案确立了新建本科院校教育的总体蓝图,是人才培养质量的根本保障,人才培养方案的设计是新建本科院校面临的首要任务。以武汉商学院为例.从学校的现状和特点出发,提出了新建本科院校人才培养方案设计的基本原则和如何构建科学、合理的人才培养方案。 相似文献