药物化学教学思考与体会

药物化学是制药工程专业的专业基础谏，是学生进入药学专业课程的重要桥梁。通过分析药物化学课程教学中存在的问题，从教师、课堂教学、实验教学三个方面进行了总结，以期促进教学提高教学质量。     

质量管理工程专业化学实验分级教学探索

化学实验的教学质量对于质量管理工程(商品质量检验与管理)专业的发展具有决定性作用。根据该专业特点和实际教学情况,在教学实践中,把化学实验分为三个等级教学,即基础性实验、综合性实验和设计性实验,并对本专业实验分级教学的效果进行了总结。     

烹饪中巧用中和反应探讨

我校是烹饪营养专业学校,学生对烹饪技能的学习十分努力勤恳,但理论课学习的兴趣不大,特别是对化学学习一直是退避三舍,如何引导学生是职业教育教学的一大问题。结合烹饪专业特色,从化学中最基本的中和反应入手,介绍了化学在烹饪中的作用,以期引发学生学习热情,也为职业教育的教学改革做出一点探索。     

独立学院物理化学教学模式探讨

物理化学是高等院校化学化工等专业的基础课程,对培养学生化学学科方面的逻辑思维能力和创新能力具有非常重要的作用;独立学院人才培养的目标是培养应用性人才。其物理化学教学应以其人才培养目标的定位为指导,以培养高素质应用型人才为目标,在教材、教法等方面体现出自己的特色。     

化学课程与教学论专业发展现状与改革措施

化学课程与教学论专业已进入稳步发展阶段,发展同时也存在着不容忽视的问题:课程设置不合理、缺乏专业师资、生源缩减现象明显、就业空间缩小。剖析问题存在主要原因,并提出针对性改革措施。     

基于工作过程的高职药物化学实验课程的教学改革与实践

文章通过教学实践，以工作过程为导向，从课程定位，课程内容，教学实施方法几方面，探讨了药物化学实验课程的改革。     

高职“仪器分析” 课程教学策略探讨

仪器分析是高职多个专业开设的一门重要专业基础课程,是学生今后学习药物分析、食品分析和工业分析等专业课程的基础。本文介绍了笔者总结出的在高职高专仪器分析教学过程中提高教学质量,培养学生综合能力所采取的教学策略。通过有效利用多媒体技术辅助教学,充分利用问题学习法营造学习气氛,加强实验课教学提高实践能力等途径来提高仪器分析的教学效果。     

浅谈中职染整专业学生职业能力的提高

对中职染整专业学生存在的不足和问题进行了分析,通过用染整技术专业老师进行染整基础化学课的教学、设立开放实验室、举行染整基础化学实验基本操作大赛、举行染整实验基本技能操作竞赛、加强实习和实训等手段来提高中职染整技术专业学生职业能力。     

在中职护理化学教学中开展游戏化教学的实践

根据教育部的文件《基础教育课程改革纲要》的理念和马洛斯的需要层次说思想,把游戏化教学应用到中职护理专业的化学教学中,以激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效率,巩固学习的效果。     

浅析经济学视角下的并案侦查

大庆师范学院设有14个院(系、部)开设了汉语文言文学,对外汉语,艺术设计,动画,英语、俄语、化学、生物技术、法学等专业,近几年来,该校重视法学教学,为社会培养了大批法律专业人员,本文就法律方面的知识进行论述.     

浅谈新课改背景下高中化学概念教学策略

化学概念是整个中学化学知识的基础,是化学课程内容的重要组成部分,是化学知识的"骨架",是高中化学教学的重点和难点.因此,化学概念教学,是化学教学成功与否的一个重要标志.作为教师有必要研究化学概念的教学策略,探讨怎样进行化学基本概念的教学.     

灵活运用多媒体优化化学教学水平

当今时代,科学技术日新月异,尤其是多媒体技术在化学教学中的应用,弥补了传统化学教学模式和方法的局限性.运用多媒体技术辅助化学教学,为化学教学提供了更为先进的方法和手段,优化了课堂教学,提高了教学质量,也符合当前化学课程改革的需要.本文从传统化学教学模式的局限性、多媒体辅助化学教学的优点、应用,以及教学过程中应注意的问题进行阐述.     

信息技术背景下高中化学探究式教学策略研究

高中化学教学是当前高中课程的重要组成,化学试验是教学的重点内容,信息技术时代,传统化学教学模式不断创新, 通过信息技术的应用推动了化学试验的可视化、现代化发展。下面论文就对信息技术下高中化学探究式教学展开探讨。     

课程思政在高职化学与生活课程中的应用探索

化学与生活不仅作为通识课在高等院校非化学专业中开设,还可作为全校性的公共选修课开设,是课程思政开展的优势课程。文中分析了高职院校化学与生活课程思政建设的必要性和重要性,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,并给出了教学方式方法,让思政元素以一种轻松灵活的形式展现在学生面前。从学校、课程考核、教师能力等3个方面结合化学与生活课程的实际,对课程思政教学应用进行了深入研究。化学与生活课程与人类生活紧密相关,将课程思政融入课程中可以提高当代大学生的化学认知水平和化学素养,助于培养学生爱国主义情怀及职业道德等,增强学生分析、解决生活问题的能力,提高学生生活水平和质量。     

职业院校涉农专业化学课堂教学改革的有益探索

化学课程是职业院校涉农专业的基础课,它承担着为学生专业技能课学习服务的重任,据此,总结了职业院校涉农专业化学课堂教学改革的成功做法。     

中职烹饪专业学生“四小”化学学科素养培养初探

中职烹饪专业学生必须具备一定的科学素养,为未来工作和发展做准备,而化学学科素养是科学素养中必不可少的一部分。本文阐述烹饪专业化学学科素养的要求和培养目标,以"四小"为载体,探讨烹饪专业学生的化学学科素养培养策略。     

挖掘药物研发史 启迪学生创新思维

药物是来源于人类的实践,人类在大自然的不断探索中创造了原始的医药。现代药物是人类社会智慧的结晶,从天然药物到化学制药,再到生物制药,药物对全人类的健康发展,种族繁衍、发展,有着巨大贡献。药理学是一门研究药物的主要学科,研究药物与机体(包括病原体)之间的相互作用和作用规律。《药理学》教科书上对临床多发病及高发病治疗药物的体内过程、药理作用、临床应用、不良反应均进行了详细的介绍,但是遗憾的是缺少了药物研发史的简介。在课堂教学中融入药物研发史,不仅可以增加课堂趣味性,还能启发学生的科研创新思维。很多药理学教师苦于寻找药物研发史,本文对阿司匹林、青霉素、卡托普利三种药物的研发史进行了陈述,以期为药理学相关章节的教学提供有利的素材和借鉴。     

在医药职业教育化学课中实施思想素质教育的实验报告

通过课堂教学提高学生思想素质是职业学校实施素质教育中亟待解决的薄弱环节。在医药职业学校化学教学中要根据专业及教材特点,确立思想素质教学目标,运用适当的教学方法和步骤,贯穿思想素质教育,提高学生思想素质。对比实验得出:实施思想素质教育的思路是正确的,提出的教学方法步骤是可行的,思想素质教育的内容及意义是重大的,实施效果是显著的。     

高职院校旅游管理专业专业见习教学设计

专业见习是高职院校教学计划的有机部分,是大学学习阶段重要的实践性教学环节之一。各院校对专业见习的理解、重视程度、教学理念和教学设计不同,取得的效果也不尽相同,并且有些院校并不安排专业见习。本文以黑龙江农业工程职业学院旅游管理专业专业见习为例,从专业见习的意义作用和教学设计来进行探讨,构建适合行业需要的严谨、科学、规范的专业见习教学设计。     

如何提高生物教育专业学生学习化学的兴趣

针对生物教育专业大学一年级学生对无机化学课程不感兴趣,化学基础知识薄弱的问题,通过在教学过程中以情促知,激发学生的求知欲、应用化学知识解决实际问题等方面调动学生学习的积极性,使学生自觉接受教育。