移动互联网络对大学生心理影响及对策研究——基于心理危机干预视域分析

移动互联网的飞速发展,使大学生学习生活更加便捷高效的同时,也快速影响着学生的心理发展,给大学生带来更多的心理应激。文章通过分析移动互联网络的使用现状和特点,从人际、学习生活和个人发展分析对大学生心理应激和危机状态的影响,结合心理危机干预特点,发挥学生组织在打造先进网络文化中的积极作用,利用移动互联网络搭建高校心理危机监测生态网,提出构筑移动互联网络的高校心理危机干预平台的建议。     

探索“两课”教学的新思路

由于社会环境、思想教育的内容以及教育者的素质等原因,使当前高校的思想政治教育面临更多的挑战,同时也对高校思想政治课教师提出更高的要求。     

浅析新时期的高校思想政治课建设

思想政治课是对大学生进行思想政治教育的主要形式,在新的历史时期,加强高校的思想政治课显得尤为重要。本文中,笔者结合自己的教学实际,从课程设置、教材的选择、师资队伍建设、教学研究等方面就如何进行高校的思想政治课建设提出了粗浅的看法。     

新媒体环境下大学生思想政治教育初探

进入新时代,科技的进步、5G网络的到来,新媒体的频繁使用给高校思想政治教育工作带来了飞跃式发展,但也不可避免地带来一些负面影响和障碍.在新媒体环境下,如何提升大学生思想政治教育的有效性,成为高校思想政治教育者必须面对的重要课题.     

大学生日常管理中的新媒体应用

随着新媒体技术在校园中的普及应用,给传统的学生管理工作也带来了一定的影响。本文简要阐述了新媒体环境背景下高校大学生日常管理工作的主要特征,并详细地探讨了教师们应如何利用新媒体技术提高自身管理工作的效率和成效,希望能够有效促进高校教学管理质量水平的提升。大学生日常管理工作是一项既复杂又需要长期坚持的工程,教师们除了要负责管理学生们的学习生活,还需密切关注他们的思想意识形态和心理活动变化等诸多方面的内容。当代大学生绝大多数都是在相对开放的环境中长大,思维极其活跃,个性鲜明、表现欲强,但同时也缺乏一定的抗压能力,对于事物的辨别能力不足。     

浅谈网络传媒时代高校思想政治理论课的教学改革

随着科学技术的进步,互联网技术快速发展并得到了广泛应用,同时,也对大学生思想政治理论课的开展产生了极大的影响。面对全新的网络环境,大学生思想政治教育需要做到与时俱进、锐意改革。文章通过分析网络传媒给高校思想政治教育所带来的挑战,有针对性地提出了高校思想政治理论课的几点教学改革措施,以期对网络传媒环境下高校思想政治理论课产生积极影响。     

浅谈网络环境下高校思想政治教育工作者的素质构成

网络给高校思想政治教育工作带来了机遇,网络环境拓展了高校思想政治教育工作的空间,网络的发展提升了高校思想政治教育的实效性。网络技术是一把双刃剑,在为高校思想政治教育工作带来了无限的生机的同时。也形成了对高校思想政治教育工作的巨大的挑战,网络对大学生的世界观、人生观、价值观产生了剧烈的冲击。网络环境下,高校思想政治工作者应具备较高的政治思想素质、良好的网络信息素质、深厚的文化知识素质、较强的业务能力素质和与时俱进的开拓创新素质。     

浅析思想政治理论课考试方法

随着高校思想政治课的全面改革,考试方式也随之进行相应的改变。现行的考试形式具有很大局限性,不利于学生的全面发展。在思想政治课中运用多种形式的考试,能更有效地实现思想政治课教学的实效性,并培养大学生独立思考能力、理解能力、应用能力以及分析、解决问题的能力,促进大学生的全面发展。     

高校思想政治理论课教师绩效考核评价指标体系的构建

为了提高高校思想政治理论课的教学水平和促进思想政治课教师业务水平的提升,对高校思想政治课的教师进行科学合理的评价,构建评价指标体系是必要的。评价指标体系的设置应遵循科学性、可比性、完备性和可能的最少等原则。建立基于层次分析法的评价指标体系,并引入量化计算权重,为科学的评价提供参考。     

微信对大学生思想政治教育影响

当今是一个互联网信息技术、数字信息技术、移动通讯技术迅猛发展的时代,而手机媒体以其自身独特优势已经融入到大学生的生活中。研究微信给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,探索微信环境下开展大学生思想政治教育的新形式、新途径、新方法是目前高校思想政治教育工作紧跟时代步伐的体现。     

浅析高校思想政治课的实践教学

高校思想政治课是大学生必修课之一,它是以马克思主义理论为指导的思想、道德、法律的社会传递与大学生整体思想相统一的过程,是帮助培养当代大学生立志、树德、做人不可或缺的课程。为适应时代发展的需要,激发学生创新能力和实践能力,我国教育部"2005方案"提高了对思想政治课     

短视频应用对大学生思想政治教育的影响

不可否认,短视频在促进大学生思想政治教育发展过程中产生了一定的积极作用。它激发了大学生的创造力,缓解了大学生的压力,但是它也会冲击高校思想政治理论课的地位,削弱大学生对社会主流价值观的认同感,让大学生沉迷在短视频中,给大学生的思想政治教育带来负面影响。唯有从政府、高校、主流媒体与大学生等方面综合施策,才能更好地发挥短视频平台在推进大学生思想政治教育工作中的重要作用。     

新媒体赋能高校思想政治理论课教改路径研究

高校思想政治课是高校教育工作不可或缺的重要内容,新媒体环境下,思想政治教育课的内容及形式均得到了更新与优化,然而一些高校在利用新媒体开展思想政治课教学时,仍然存在新媒体技术应用深度不足的问题,无法充分展现出思想政治课教学中新媒体的各方面优势。基于此,文章首先探讨了新媒体赋能高校思想政治课教学的机制,分析了新媒体视域下高校思想政治课教学面临的困境,而后围绕梳理出来的问题,针对性提出了基于新媒体赋能高校思想政治理论课教学的可行性路径,旨在利用新媒体的信息获取便捷、互动方式平等、信息资源丰富、交流过程隐蔽等特征,通过育人时空的延展、学生需求的尊重、教学内容的扩充、师生信任的加强,提升高校思想政治教育课的网络教育成效。     

网络时代下对大学生思想政治教育的新思考

在现代网络信息化时代,随着网络在各个高校的普遍应用,网络对大学生的学习、生活产生了深刻而强烈的影响,同时它也给高校的思想政治教育工作带来了严峻的挑战。文章通过对大学生的实证调查与分析,对网络给高校大学生产生的影响以及它为思想政治教育所带来的机遇进行了深入的阐述,并在此基础上提出了一些应对网络的思想政治教育的有效对策。     

大学生手机短信异化探析

手机短信作为信息社会一种重要的交流媒介,对大学生获取信息、拓展思想、丰富交往、缓解压力等方面有积极影响。但手机短信的异化也给大学生成长带来许多消极影响,给高校思想政治教育提出了严峻的挑战。     

大学生志愿服务思想政治教育功能实现分析

网络的普及使得大学生生活与学习环境受到多元化、多样化思想与价值观的冲击,进而使他们的理想信仰、道德观念与价值取向的构建在外界冲击下变得摇摆不定,这给当前高校思想政治教育工作带来了巨大的挑战。通过思想政治教育强化大学生良好素质的建立十分迫切,而志愿服务活动作为新时期思想政治教育的一项创新形式与有效渠道,在大学生思想政治教育中发挥重要作用,可以实现理论与实践的有效融合,使其越来越受到高校的重视。     

互联网对思想政治教育面临的挑战及措施

互联网络时代的到来，使高校大学生思想政治工作面临新的形势。高校的思想政治教育工作者应当认真研究互联网媒体时代思想政治教育的特点，充分利用新兴媒介，探索更加有效的德育工作方法，切实提高大学生工作思想政治工作的实效性。     

网络环境下高职高专院校思想教育工作面临的挑战与对策

在互联网络中,网络文化的无政府性、隐蔽性给高职学生的思想观念、行为方式、身心健康等方面带来许多影响和冲击,也给高职高专院校思想教育工作带来许多挑战。通过提高思想教育者自身的素质,构筑高职院校思想政治教育网络,开展心理素质教育和法制教育,以引导学生树立科学的人生观、价值观。     

试论新媒体视野下的大学生思想政治教育工作

伴随社会的发展,出现了大量的新媒体技术,而大学生是新媒体技术的主要使用者。新媒体技术的使用能够为高校的思想政治教育创造新的教育平台并且带来了很多的机遇;与此同时,作为高校思想政治教育的工作者必须注意到:虽然新媒体技术带来了很多的便利,但是同样也隐藏了巨大的隐患,这就要求高校思想政治教育工作者努力消除这些隐患,积极应对信息化时代带来的挑战。本文提出一些新媒体环境下做好学校德育工作的对策,希望能给大学生的思想政治教育研究提供一些对策。     

高校网络舆情的传播途径及传播特点分析

高校网络舆情对当代大学生的思想和行为产生着重要影响。高校网络舆情的传播途径的多样性,传播内容的分散性,形成过程的迅捷性等特点,都给高校思想政治教育带来了新的挑战。