青岛工学院创新型校园文化建设的思考

校园文化是学校教育的重要组成部分,是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现,具有重要的育人功能。校园文化是高校校园建设和社会文化连接的"载体"。在现代教育发展的新形势下,要全面认识校园文化建设的育人功能,提高校园文化建设的自觉性。加强创新性校园文化建设,优化育人环境,突出创新教育的主题,不仅有利于体现学校自身的发展特色,而且有利于强化物质文化建设中的精神文化底蕴。     

企业创新型人才培养研究

随着信息化和全球化的步伐加快,技术创新已成为经济和社会发展的主导力量,经济发展愈来愈依赖于新技术、新产品的开发和新产业的崛起壮大,依赖于产、学、研三方的有机结合。本文主要对技术创新人才的内涵及基本特征加以论述,讨论出企业创新型人才培养的原则与途径。     

企业创新型人才培养机制研究

在当今影响企业发展的重要因素中,除了先进的生产力外,就是企业人才的培养。人才对于企业的发展而言,起着非常重要的作用,不仅能够推动企业的快速创新与企业产品的不断升级,而且还能够高效地处理生产与管理中各个环节出现的问题,提升企业整体的竞争力。特别是在十八大报告中,对我国人才建设予以了高度重视,要在尊重人才的前提下,对人才培养进行战略布局,从而推动我国朝着人才强国的方向发展。     

事业单位创新型人才培养的问题研究

随着社会的逐步现代化和信息化,知识经济的发展也为社会提供更高的要求,为适应现代化带来的激烈竞争,因此各行各业对创新人才的需求也越来越高。本文就当前事业单位创新人才培养的重要性进行简要分析,并提出几点相关的对事业单位创新人才培养的几点意见,希望能为事业单位创新型人才的培养提供一些参考。     

创新型艺术设计人才培养模式研究

在当前的经济社会发展形势下,艺术设计人才培养模式要不断完善和创新,不断适应经济社会发展提出的新要求,全力培养那些人文、科学素质底蕴深厚,社会责任意识强,专业知识和技能基础扎实,具有自我学习能力、创新能力的创新型人才。所以,在当前的教育体系下,在艺术设计人才培养实践过程中,广大高校要注重以实现顺利就业为目标,不断加强艺术设计教学内容的实用性和针对性,不断提高艺术设计专业人才的创新能力和业务能力,促进他们提高更好地适应今后工作岗位的能力和水平。     

高校创新型人才培养的路径分析

当前,以信息和技术为核心的知识经济时代,对人才的要求越来越高,要求培养高质量的创新型人才,以适应社会的发展。本文从创新型人才特征入手,具体分析高校创新型人才培养的对策,促进我国经济和各项事业的发展。     

高校实验室建设在创新型人才培养中的作用和对策研究

近年来,我国劳动市场对创新性人才的需求量逐渐增大,高校作为创新人才培养和输出的主要阵地,完善其实验室建设势在必行。高校实验室为科技创新提供场所、服务于教学与研究、为人才培养提供了基本保障。高校应进一步扩大实验室建设资金投入,增加现代化设备数量;完善师资队伍建设,强化教学与科研水平;推行全方位开放模式,提高实验室利用率;搭建多元化交流平台,实现资源高效共享,促进创新型人才的培养。     

高校创新型人才培养分析

创新型人才的培养是个复杂的系统工程,从教学方式、教学手段、评价体系和教师职能等方面阐述了如何适应培养创新型人才的要求,培养出符合社会需求的德才兼备的创新型人才。     

市场营销专业创新型人才培养研究与实践

高校市场营销专业学生创新能力培养就是通过开展创新教育培养大学生具有创新思维、创新精神、创新能力。本文探讨了市场营销专业创新型人才培养存在的问题,针对存在的问题着重探讨了市场营销专业如何培养学生创新能力,增强学生创造精神和创新能力的有效途径问题。     

创新型人才培养的绩效管理体系探讨

人才,作为人力资源中素质较高群体,已经成为了企业竞争和运营中最关键的决定因素,而人才的创新能力更是组织在未来新经济中成败的关键中的关键。那如何培养人才的创新能力?如何设计一种机制来激发人才自动自发的挖掘自己的创新能力呢?在管理实践中,人才一般不会主动去做组织希望他去做的事情,但是人才会努力去做组织考核他的事情。因此建立一套以鼓励人才培养创新能力为导向的绩效管理体系成为企业,特别是高科技企业面临的重大而紧迫的课题。     

商业管理类专业应用创新型人才培养体系研究

创新人才的培养是中国未来10年教育改革与发展的重大目标。论文针对管理类专业的特点提出了一个培养应用创新型人才的体系：“四化”,即课程模块化、平台类型化、课堂整合化和教学多维化。     

基于双因素论中激励因素的创新型人才培养研究

创新型人才培养是发展科学技术的基础,是提高国际竞争力的关键,是人才强国战略的基本要求和重要内容,是建设创新型国家的根本。本文运用双因素理论中激励因素对创新型人才培养进行研究。     

创新型医学人才培养的途径与模式研究

创新是一种人类特有的能力,是人类主观能动性的表现形式之一。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为知识经济时代的开端,培养医学人才是每个国家的当务之急。创新医学人才是一个国家综合国力的具体体现,是一个国家的兴旺发达的动力。     

创新型人才激励模式构建研究

在知识经济时代,知识以及拥有知识的主体——人才,特别是创新型人才是最重要的战略资源。创新型人才是企业创新活动的中坚力量,对保证企业进行持续、有效的创新具有举足轻重的作用。创新型人力资本区别于一般人力资本,更具有时效性、稀缺性和异质性,这就决定了常规的人力资源管理是不适用于企业的人才管理的,这对于我们之前的一般激励理论也是一种挑战。因此,创新型人才激励模式研究已经称为众多学者关注的焦点。通过研究企业创新型人才激励的特点及现状,构建出创新型激励模式。     

精品课程网络培训与创新型人才培养

精品课程网络培训有利于创新型人才的培养,具体体现为以下几个方面:一是精品课程网络培训为青年教师教学和科研指明了方向;二是精品课程网络培训有利于青年教师把握住西方经济学的精髓;三是精品课程网络培训为青年教师教学质量评价提供了依据;四是精品课程网络培训使青年教师对微观经济学体系一目了然;五是精品课程网络培训有利于青年教师掌握宏观经济学的全貌;六是精品课程网络培训为青年教师科研提供了先进的科研手段;七是精品课程网络培训有利于培养青年教师的创新思维。     

浅谈校园文化及其构建

校园文化是一种理念文化,是学校核心价值体系的展现,是学校形象塑造的主体。凝练校园文化对外塑形象内练内功,提高学校知名度,提升学校的品牌形象,提高学校的市场竞争力具有重要意义。     

国际商务创新型应用人才培养模式研究

目前,高等学校的国际商务专业的规模越来越大,发展极为迅速,但现有模式也存在培养目标、教学保障系统、实用性、创新能力等方面的不足。研究认为,为了适应新形势下的新要求,国际商务专业应该从课程设置、教学资源、实践教学、教学变革等方面实现构建创新型国际商务应用人才的培养模式。     

校园文化建设与创新人才培养研究

校园文化以其自身独有的内涵和特征,为校园氛围建设和精神环境的梳理奠定了良好的基础,并且在创新人才培养方面有着不可替代的作用。因此,校园文化的有效建设能够在一定程度上对学生自身创造性进行激发,从而提升其创造能力,为学生对知识的创新以及能力的提升起到潜移默化的作用,而要保证校园文化建设能够对人才培养起到积极的推动作用,学校应当充分对自身文化进行弘扬,并注重各方面水平的提升,才能达到培养创新性人才的目标。     

依托第二课堂的创新型人才培养研究——以浙江省高校为例

第二课堂作为第一课堂的有益补充,对高校创新型人才的培养具有不可替代的作用。但是目前很多高校仍未能够充分认识第二课堂对创新型人才培养的作用。文章以浙江省高校为研究样本,从第二课堂现状出发,探讨了目前我国高校第二课堂存在的问题以及对创新型人才培养的重要作用,最后从学生、教师、高校三个层面提出了完善第二课堂的对策。     

基于市场为导向的高校艺术设计专业创新型人才培养研究

随着国家创意产业升级,对于艺术设计人才的需求也有了越来越高的要求。在这样的大背景下,许多高校都在思考今后办学如何才能顺应形势,紧跟时代,探索出适合市场需求的艺术设计专业创新型人才培养的道路来。基于市场为导向的高校艺术设计专业创新型人才培养,是高校艺术设计专业人才培养的一种方向。研究它有助于我们对原有的艺术设计专业教学模式进行改革与思考。