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在中共重庆市委二届九次全委会上,汪洋书记批评一些区县和市级部门在工作中存在“大山思维”、“峡谷意识”,提出要树立自强不息、开拓开放的人文精神。在随后深入涪陵、垫江、渝北等区县的一系列调研讲话中,他又反复强调要解放思想,破除“等、靠、要”意识。最近在洪崖洞调研时,又提出转变作风,增强主动服务意识。这一系列活动都围绕一个主线,就是解放思想,转变观念,改进作风,促进发展。经重庆市委研究决定,近期要在全市范围内开展一个“执政为民,服务发展”的思想解放大讨论,要从思想深处触动一些同志长期存在的认识问题和作风问题。 相似文献
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天津市河东区大直沽房管站 《环渤海经济瞭望》2009,(2):I0019-I0020
2008年是天津市河东区房管局实现“三步走”第三步发展目标的第一年,天津市河东区大直沽房管站在局党委的正确领导下,深入贯彻党的十七大、市委九届三次全会、区委九届五次全会精神,紧紧围绕“六个把握、六个提升”的中心工作任务,以“解放思想、干事创业、科学发展、富民强区”大讨论活动为契机,经过全站干部职工的共同努力,圆满地完成了全年的各项经济指标及工作任务。 相似文献
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正在举行的第六届村委会直选,被村干部们称为撞击"本命年”,稍不小心就会踩上“雷区”。“海选村官”已经走过了三届,在村干部和村民民主意识逐步走向成熟的同时,也一步步地触及到农村管理体制的一些深层次矛盾。[编者按] 相似文献
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“纳税意识”与“纳税人意识”是关系到国家税收情况与纳税人权利义务执行情况的两种意识形势。二者虽在字面上十分相似,但在其内涵方面存在差异之处。本文主要对“纳税意识”和“纳税人意识”在定义、起源、对纳税人范围界定、对纳税人行为影响等方面的差异进行讨论。 相似文献
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政治文明是人类政治实践活动的经验总结,政治理念,政治制度,政治体制,政治行为四方面彼此联系,互相沟通,协调发展,构成了政治文明的统一体。就四者的关系而言,政治意识文明是政治文明之“魂”,是政治制度、政治体制和政治行为的精神指导;政治制度是政治文明之“本”,不同的政治文明形态的本质属性要由它来体现;政治体制文明是政治文明之“绳”,是政治意识的规则化和政治行为的具体规范。政治行为文明是政治文明之“形”,是政治意识和政治制度、政治体制作用于环境的活动,也是政治意识、政治制度和政治体制的具体体现。 相似文献
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市委决定在全市深入开展“解放思想、干事创业、科学发展”大讨论活动,对于推动新一轮思想大解放、促进新一轮大发展具有十分重要的意义。解放思想是党的思想路线的本质要求。实践证明,改革开放的深化,中国特色社会主义事业的发展,一步也离不开解放思想,每到关键时期,总是靠解放思想破除各种障碍。当前,天津的发展进入了关键时期,宁河的发展也处在紧要关口。 相似文献
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戴恩民 《中国民营科技与经济》2004,(2):42-43
李强是某大型民营企业的老总,最近遇到了一件棘手的事情,在企业干了5年的制造部刘经理突然申请辞职。这让他措手不及,要知道刘经理是他一手栽培,从最初的工人一步一步提拔到经理位置上的。面对如此境地,李强不免有些惋惜。而前天在经理会上讨论新的经理人选时,营销部和财务部的负责人激烈讨论起来,就经理来源问题,是“外部引进”还是“本部制造” 相似文献
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按照国家质检总局关于“质量提升”活动的指导意见,围绕“提升质量安全水平、服务经济平稳较快发展”的质检工作主线,宁波检验检疫局局长、党组书记山巍提出了宁波检验检疫系统开展质量提升活动的总体思路——切实增强“大质量”主人翁意识, 相似文献
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熊十力认为我们的意识即感觉,想象,回忆和思维(这里的意识不包括第七识,第八识,而只有前六识)产生的根源不在于因缘第八识的种子。而识本身就是“一种源深不匮的自动力”,其自身就是自身新新不已原因。按照通常的观点,要认识某事物的根源就不能从同质的东西中去找,在同质的东西上找就是没有找到事物的根源;当然也不能从异质的东西去找,因为如果按照胡塞尔的意识建构观点,异质东西是在我们的意识之外的,是缺乏明见性的。本文结合胡塞尔的观点尝试通过反观意识本身找到意识中确定无疑的自明性起点“我思”,并通过这种自明性的起点,反思我们通常所谓之对象,意识产生的根源(如阿赖耶识)是如何从自明起点中一步一步的被建构起来的。 相似文献
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我区地处苏鲁两省交界处,丰富的矿产资源使这里的工业经济起步较早,尤其是近年来得到较快发展。去年全区实现工农业总产值55.9亿元,实现工业销售收人60亿元,利税5.4亿元,3个项目列入国家“星火”、“火炬”计划,6个项目列人省级‘’星火”、“火炬”计划。一、强化科技兴全,确立科技“唱主角”意识。为进一步增强抵抗市场风浪的能力,区委、区政府适时制定了工业由采掘地下资源向发展地面工业,再向高新技术产业转移的“两步走”战略。目前,第一步战略转移已基本完成,第二步战略正顺利实施。加速企业的科技进步、加快发展科技合… 相似文献
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问答讨论型教学模式是高等职业教育美术欣赏课堂教学改革的产物。其教学目的在于用探索、研究的方法创造性的解释造型艺术作品。它通过“美术欣赏五步法”,提出问题,引导学生去发掘作品传递出来的各种信息,并根据这些信息,用讨论的形式完成分析;最终用分析出来的结果解释作品的主题、形式、欣赏方法等核心内容。同时,教师的能力是问答讨论型教学“有效”的最根本的保障。 相似文献
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柯尔伯格的道德认知发展理论及其对学校道德教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
柯尔伯格提出的道德认知发展理论,“三水平六阶段”道德发展阶段论、“课堂讨论法”“公正团体法”道德教育方法、“学生为主体”道德教育模式以及提倡注重“隐性课程”道德教育内容为我国思想政治教育活动与道德教育工作探讨提供借鉴作用,提高其实践活动的实效性。 相似文献
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近日,郑州黄河水电工程有限公司召开了“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动转段动员会,对“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动第一阶段的情况进行总结,对第二阶段的活动进行了具体安排部署。会上,该公司副总经理强调,查摆问题阶段既是对学习动员阶段活动效果的检验,又是做好整改提高阶段工作的前提和基础,因此做好本阶段工作十分重要,必须做好以下工作:一是明确查摆问题阶段的主要任务; 相似文献