会计人员及其岗位责任制设计

文章阐述了会计人员配别与分工的设计原则,以及会计岗位责任刺的具体设计.     

高校会计人员软实力构建浅析

随着高校内部经济活动日趋复杂,财务管理的复杂程度不断提高,高校财务管理模式、会计核算手段、内部管理的结构等都发生了极大的变化,这些变化对高校财务工作提出了更高要求,迫切需要加强会计人员专业素质建设,而构建会计人员软实力具有不可替代的作用.     

对会计人员文化自觉意识培养的思考

本文通过分析文化自觉与会计文化建设的关系,阐述了会计人员文化自觉对于推进会计文化建设、促进会计人员自我成长和发展,实现会计强国的目标具有战略意义;并从文化融合、会计诚信、会计理论及其实务等几方面探索了会计人员文化自觉意识培养的途径.     

高校会计人员定期轮岗制度探析

高校会计人员如果长期从事一个会计岗位很容易滋生腐败问题,也不利于培养复合型人才。通过对会计人员实行定期轮岗制度,能达到培养储备复合型人才和减少贪污腐败问题的功效。因此对实施会计人员定期轮岗制度的利弊进行分析,并给出了高校实行会计人员定期轮岗制度的几点建议。     

浅论高校会计人员职业道德建设问题

近期,财务人员的犯罪率上升,高校作为培育人才的地方,首先要做好表率作用,同时,高校经济活动日益多样化和业务的复杂化使得财务人员必须加强队伍的建设,提高财务人员的业务能力水平和职业道德建设日趋重要,以适应社会和教育发展的需要。     

论高校会计机构和会计人员的合理配置

随着我国教育体制改革的不断深入,高校通过合并、合作、扩建等方式来实现优势互补及资源共享.高校规模上的扩大,不仅使其经济实力加强,同时也改变了高校原来的财务格局,给高校财务工作提出了更大的挑战,如何实现高校会计机构和会计人员的合理配置成为了高校财务工作成败的关键.本文首先对国外高校会计机构和人员的配置情况进行解读,进而发现目前我国高校会计机构和人员配置方面存在的问题,最后为改进高校会计机构和人员配置提出一些建议.     

论加强会计人员职业道德的途径

市场经济越发展,对会计工作的职业道德水准要求就越高。但是,在当前市场经济条件下,仍然存在着一些会计人员非职业道德的行为,如何加强会计职业道德建设,提高会计职业素养和执业质量是我们必须关注的问题。     

浅议事业单位会计岗位轮换

事业单位实行会计岗位轮换是新形势下提高会计人员综合业务素质、加强会计监督和财务管理的切实可行的办法.文章对事业单位会计人员实行岗位轮换制的利弊进行了分析,并对事业单位实行会计岗位轮换制的实施提出了建议.     

高校会计人员在实际工作应注意把握的几个原则

本文强调高校会计人员在工作中，应该紧紧把握住四个原则，并且围绕着四个原则不断提高自身的素质修养，才能确保高校财务会计工作质量。     

浅谈提高会计人员职业判断能力的途径

随着我国新会计准则的颁布和实施,会计人员的职业判断的范围也在逐渐扩大,对会计人员的职业判断能力的要求也越来越高,会计人员为了适应现代经济的需求,提升自身的职业判断能力已经是必然趋势,但是从国内会计职业判断能力的水平来看,会计人员职业判断能力并不是很高,因此有必要对如何提高会计人员职业判断能力进行深入的分析。本文从会计职业判断的基本理论出发,分析了提高会计人员职业能力的重要性,就如何提高会计人员职业判断能力提出了几点建议,目的在于进一步提升会计人员的职业判断能力。     

新医改形势下医院财务部门体制与岗位设置的探讨

医院为配合国家实行新医疗体制改革和新《医院财务、会计制度》的实施,财务部门体制与岗位合理、优化的设置管理,成为医院全面建设的重要组成部分,并成为医疗改革成败的重要控制环节,医院只有建立一个科学和完善的财务部门体制与岗位优化设置的机制,才能加强我国医院的整体管理水平,从而促进我国新医疗体制改革的顺利进行。     

新医改形势下医院财务部门体制与岗位设置的探讨

医院为配合国家实行新医疗体制改革和新《医院财务、会计制度》的实施,财务部门体制与岗位合理、优化的设置管理,成为医院全面建设的重要组成部分,并成为医疗改革成败的重要控制环节,医院只有建立一个科学和完善的财务部门体制与岗位优化设置的机制,才能加强我国医院的整体管理水平,从而促进我国新医疗体制改革的顺利进行.     

岗位创业视阈下高职大学生创业意识培养研究

随着国家"大众创业、万众创新"理念的不断推行和普及,创业教育越来越成为高职大学生教育体系中的重要组成部分。基于岗位创业的角度,对如何培养高职大学生创业意识,提高创新能力展开深入研究,旨在为促进高职院校大学生创业教育改革提供充足的理论依据和实践借鉴。     

会计人员业务素质存在的问题及提高的途径

从总体上看,我国的会计工作秩序是好的,这与会计人员的努力工作是分不开的.同时会计从业人员扮演的角色越来越重要,其业务素质的高低直接影响到企业的改革与发展,及经济效益的提高.但是面对新的时代要求,会计人员整体素质还不尽人意,存在着不少差距和问题,应当通过教育、培训和自我提高等多种方式,努力提高其业务技术和创新进取素质,为其在新世纪、新时代进一步做好会计工作、当好领导参谋、搞好财务管理打下坚实的基础.     

关于会计人员继续教育的几点思考

1998年1月财政部颁发了《会计人员继续教育暂行规定》,表明我国面向21世纪的会计人员继续教育工作已全面启动。继续教育又称“后继教育”、“终身教育”,它是对专业技术人员知识技能进行不断更新和补充,使以往的传统知识结构向具有创造性与管理渗透性的知识结构转化的教育。处于知识经济时代的21世纪,这种教育势在必行。缺什么补什么,需要什么学什么。学以致用,这是继续教育的一个突出特点和核心所在。根据我们当前所处的时代和今后的发展趋势,本文着重从会计人员继续教育的内容出发,谈几点思考。一、会计人员需要发展意识、创新理念21世纪…     

高校廉政风险防控对财务岗位设置的启示

廉政风险是指党员干部在执行公务和日常工作、日常生活中发生腐败行为的可能性。高校财务部门集服务与管理于一身,在廉政风险防控管理工作中,身负既接受监督又监督他人的双重责任。本文通过对财务部门开展廉政风险防控工作的必要性分析,探索通过岗位控制、制度控制、廉政责任控制等防范财务廉政风险的办法和途径。     

高校廉政风险防控对财务岗位设置的启示

廉政风险是指党员干部在执行公务和日常工作、日常生活中发生腐败行为的可能性。高校财务部门集服务与管理于一身,在廉政风险防控管理工作中,身负既接受监督又监督他人的双重责任。本文通过对财务部门开展廉政风险防控工作的必要性分析,探索通过岗位控制、制度控制、廉政责任控制等防范财务廉政风险的办法和途径。     

浅析外贸岗位及高校提高职业能力培养的课程设置

我国加入世贸组织后,对外贸易规模逐步扩大,对外贸从业人员的需求不断上升,为满足就业市场需要,各高校纷纷设立国际经济与贸易专业,但由于专业培养模式趋同、毕业生专业素质不高及职业能力不强等原因导致毕业生就业困难。在调研当前外贸岗位及其对从业人员职业能力要求现状的前提下,提出高校国际经济与贸易专业课程设置应增设实践课程及商务外语、电子商务等课程,并完善专业知识体系,以推动国际经济与贸易专业的教学改革,提高毕业生的职业能力,培育出更适应外贸工作需要的优质人才。     

当前会计人员职业道德的缺失及其教育途径

本文分析了当前会计人员职业道德缺失的问题,提出了解决的教育途径。