工科研究生学术道德失范及其对策研究

为了加强工科研究生的学术道德意识和学术规范,在总结工科研究生学术道德失范现状的基础上,从自身、评价机制、外界三个方面进行原因分析。立足院系、导师、学生组织等主体,建构起发挥协同效应的机制体系,从而提高工科研究生的人才质量。     

工科研究生培养质量提高途径与方法

本文研究了当前工科研究生培养存在的问题,从招生、培养、导师、管理监督、学术论文等几个与研究生培养息息相关的方面论述了提高研究生培养质量的途径与方法。     

加快我国研究生教育国际化发展的若干探析

研究生教育国际化的要素包括教育观念、人才标准、教育市场国际化三个方面,主要途径是进一步发展留学生教育,积极开展合作培养,努力完善中外合作办学,大力推进课程和师资国际化等。     

新形势下研究生质量监控和培养模式思考

随着研究生招生规模的扩大,研究生的培养质量越来越引起人们的广泛关注。通过当前研究生培养质量中存在的问题从研究生培养质量监控机制、科研能力培养模式以及促进研究生教育的国际化方面提出了若干思考。     

加快我国研究生教育国际化发展的若干探析

研究生教育国际化的要素包括教育观念、人才标准、教育市场国际化三个方面,主要途径是进一步发展留学生教育,积极开展合作培养,努力完善中外合作办学,大力推进课程和师资国际化等.     

“一带一路”背景下宁波高校硕士研究生国际化培养模式研究探析

"一带一路"倡议的实施给国家经济和社会发展带来了新的机遇和挑战,新形势对各类人才培养也提出了更高要求,也为高层次人才的国际化培养提供了重要支撑。高层次人才尤其是研究生人才培养国际化已成为必然趋势。通过对当前宁波硕士研究生国际化教育的现状及存在的问题进行分析,提出了"一带一路"下硕士研究生国际化培养模式的相关建议。     

浅谈导师在工科研究生人才培养中的影响力

在科教兴国的社会大背景下,我国研究生招生规模每年都在提高。2009年我国研究生招生规模为47.5万,其中硕士生41.5万。研究生教育为国家现代化建设提供了大量高层次人才,满足了人们接受更高层次教育的迫切需求,也减轻本专科扩招后所产生的就业压力,缓解了社会矛盾。在研究生培养和教育中导师起到了关键作用。工科研究生的     

经管类研究生创新能力探索

随着高等教育的快速发展,经管类学科研究生培养规模不断扩大,对新时期经管类研究生创新能力培养工作提出了新的要求。牢记“立德树人”为高等教育的使命,针对经管类研究生创新能力方面的问题,提出加强经管类课程体系建设、创新教学方法、拓宽实践方式、提升科研能力、完善评价体系等对策有机结合,建设一支学术思想活跃、创新能力较强、具备国际视野的经管类研究生人才队伍,更好地服务于国家创新驱动和重大战略需求。     

“一体两翼四轮驱动”培养国际商务硕士专业学位研究生应用能力的探索与实践——以江西财经大学为例

增强国际商务硕士专业学位研究生应用能力是全日制专业学位研究生培养的核心,也是推动我国研究生教育教学质量的关键所在。介绍江西财经大学在国际商务（MIB）专业学位研究生人才培养过程中采用的“一体两翼四轮驱动”模式,强调以细分专业方向的人才培养为主体,优化校内导师和校外导师“两翼”协同培养机制,推进教学改革、学科竞赛、专业实践、社会服务四轮驱动,切实提升专业学位研究生培养质量。该人才培养模式的创新性受到广泛认可,显著提升了国际商务专业学位研究生的应用能力。     

红河学院商学院留学生教育管理工作的探索与思考

积极发展国际合作办学,开展留学生教育,认真做好留学生教育管理工作,对学校发展具有重要的战略意义.本文通过对红河学院商学院留学生的教育管理工作进行回顾,总结了留学生教育管理工作中的主要经验和做法,提出了加强留学生教育管理工作的建议,为促进学校国际化进程,进一步做好留学生教育管理工作提供借鉴.     

加拿大研究生培养模式及对我国研究生培养的启示

加拿大的高等教育位于世界领先地位。加拿大的研究生教育的培养模式值得我国研究生教育借鉴和学习。从加拿大的招生制度及学制特点、培养目标、课程设置和管理、教学方法及手段进行梳理和介绍,分析加拿大研究生培养模式与我国研究生培养模式的不同,并提出对我国研究生培养的启示。我国研究生培养应加强培养的深度和难度,严格控制学术腐败学术不端的行为,改进教学方法以及建立研究生助教制度。     

国际化视阈下的会计研究生培养

我国会计研究生包括学术型和专业型两类，该文应用SWOT分析法，从培养现状、就业现状等方面进行分析，对两类会计研究生在国际化背景下的培养方案提出改进建议，以期满足新环境新背景下的会计人才需求。     

完善我国研究生培养机制的研究

研究生教育收费制度的改革是完善研究生教育投入机制和深化研究生培养机制的重要内容,对我国研究生教育发展具有重要意义。本文在对我国研究生培养机制和教育收费的历史沿革进行梳理的基础上,对当前研究生培养机制存在的问题进行了分析,并提出健全导师责任制、完善研究生资助机制、加强各种奖助金的科学管理和分配等对策建议。     

教师和导师双视角下研究生培养质量提升路径

本文从教师和导师的双视角出发,探讨了研究生培养质量的提升路径。教师和导师应从提高教学水平和能力、加强思想政治教育、严格遵守学术规范和伦理、提高科研水平和能力、加强科研指导和管理、培养科研氛围和文化等方面着手,提升研究生培养质量。同时,教师与导师应该建立有效的协同机制,实现课程教学与科研训练的有机结合,培养研究生的综合素质和能力。本文的研究结果对于推动我国研究生教育改革和提高研究生培养质量具有重要的实践参考价值。     

理科研究生跨文化交际英语教学研究——新感受力的视角

为推进高端科技人才的国际化,在理科研究生的培养工作中,跨文化交际能力的重要性不容忽视,但长期以来受到人文文化与科学文化之间二元对立的思维影响,培养单位的课程设置和研究生英语的教与学都出现了与时代需求脱节的现象。从新感受力的视角来审视这个问题,并全方位地探讨课程前、课程中和课程后的教学策略为当前的研究生跨文化交际英语教学路径提供了参考。     

创新型研究生培养机制的研究

我国研究生创新能力的培养具有时代的现实紧迫性,这就要求我们要深刻分析当前我国研究生创新能力培养机制改革的必要性,加强研究生创新能力培养的对策研究,逐步完善研究生培养机制。     

硕士研究生思想政治理论课教学实效性调查及方法研究——以武汉工程大学为例

思想政治理论课是对高校硕士研究生进行思想政治理论和“三观”教育的主课堂,在把研究生这一高素质人群培养成为我国社会主义事业的建设者和接班人这一目标中,发挥着举足轻重的作用。本文在对武汉工程大学这样一所以工科生为主的综合类院校部分研究生进行调查分析的基础上,力求探讨出解决当前恩政课实效性缺乏的方法。     

研究生党员的再培养再教育

本文通过对研究生党员再培养、再教育的重要性和必要性的阐述，提出了加强研究生党员再培养、再教育的有关措施与建议，以提高教育的有效性。     

研究生英语教师素质发展中问题及对策——高等教育国际化背景下

多元文化素质是大学英语教师专业竞争力的核心元素,而研究生教师素质发展的问题更是重中之重。目前,在高等教育国际化背景下,研究生英语教学中的关键,就是如何提高研究生英语教师素质,如何构建适应新时期研究生教育的英语教师队伍,以加强研究生的英语综合能力。     

新时期医科院校留学生管理的探讨

根据日常留学生管理经验,总结适合医科院校留学生的管理模式,认为在教学管理方面提出,加强关键环节管理,提升管理质量。在行政后勤方面,需要积极提高管理人员素质。为新时期国家援外工作和培养适应国际化需求的高水平医学留学生做出应有的贡献。