“一带一路”建设背景下中亚五国来华留学生语言服务人才体系建设

"一带一路"经济格局是以中亚地区为核心进行构建。目前,中亚五国语言服务人才出现"结构性失衡"。各高校可以通过"语言+"培养中亚五国来华留学生,成为既掌握语言能力又熟悉两国情况,同时具有国际视野和跨文化交际能力的高端"复合型"人才。     

高校创意教育探索

创意经济是经济增长的趋势所在,其核心是创意人才的培养,重点是培养创意思维。高校可以通过开展以创意为核心的校园文化活动,将创意教育与创业就业指导相结合,搭建产学研一体化平台等途径进行创意教育。今后可在复合型人才培养、知识产权教育、团队合作等方面进一步加强。     

试论高职院校高端技能型人才核心竞争力的培养

本文以核心竞争力理论为指导,在分析高端技能型人才核心竞争力内涵的基础上,构建了高职院校"高端技能型人才核心竞争力"培养途径和培养方法,从而提升高职学生的核心竞争力。     

智能制造“人才库”校企合作平台建设的研究

本文从国内外以智能制造为核心的新工业革命出发,介绍了国内外技术的发展趋势和政策导向,并分析了当前智能制造领域人才需求现状,探索了校企联合的智能制造"人才库"校企合作人才培养平台的建设方案。主要从校企共赢合作、人才培养计划修改、校企联合培养、多元化培养学生、人才筛选和激励机制等方面进行探讨。智能制造、人才为本、智能制造"人才库"校企合作平台建设可以为智能制造行业输送更多的应用型创新人才,有效缓解当前智能制造业中专业人才严重不足的困境。     

地方性院校国民经济管理专业应用型人才培养的研究

地方性院校国民经济管理专业必须以社会需求为导向,以学生能力发展为本位,培养社会需要的复合型应用人才。安徽财经大学国民经济管理专业在培养目标、培养特色、课程设置、培养模式等方面进行了一些探索,以期学生的应用能力与社会需求相匹配,实现学生全面发展和个性化发展并重的目标。     

改革现行教学模式调整管理政策——劳动和社会保障专业培养复合型人才研究之二

培养复合型人才,必须对传统的现行教学模式进行改革和调整,教师应完善知识结构以适应培养复合型人才的要求;按照复合型人才的培养目标,行政方面要相应调整教师与学生管理政策。     

从“输出驱动假设”看高职商务英语写作课程改革

分析高职商务英语写作教学现状,以输出驱动假设理论为指导,探索高职商务英语写作应立足于培养应用型人才为核心,从构建合理的商务英语写作课程体系,采用情景设置,以能力为本位、以任务为导向的教学方法,创设校内外实践平台,积极把课堂教学和实践活动有机结合及运用多元考核方式等课程改革设计思路出发,切实有效培养学生的应用能力、操作技能和思维创新,全面推进新世纪人才素质教育。     

任务型教学法在“英语+国际贸易”复合型英语人才培养中的运用——以《国际营销英语》为例

复合型英语人才具有突出的应用型特征,能够适应我国经济社会发展的需要,培养复合型英语人才已经成为高校人才培养的重点目标和任务。江西理工大学应用科学学院运用任务型教学法在"英语+国际贸易"复合型英语人才培养方面进行了有益尝试,设计适合使用任务型教学法的课程体系、教材教学方法,对其他高校具有一定的启示作用。     

高校外语系复合型人才的培养模式研究

科技发展日新月异,对高等院校外语系的人才培养模式提出了新的要求。单纯以训练语言为目标的培养模式已不能满足社会发展的需要。为了培养新时期符合社会需求的外语系复合型人才,论文从师生教学和学习态度的转变、课程设置、校企联合等方面提出了具有应用价值的复合型人才培养模式方案。     

改量现行教学模式调整管理政策——劳动和社会保障专业培养复合型人才研究之二

培养复合型人才，必须对传统的现行教学模式进行改革和调整，教师应完善知识结构以适应培养复合型人才的要求；按照复合型人才的培养目标．行政方面要相应调整教师与学生管理政策。     

经济学专业创新型人才培养研究

培养经济学专业创新型人才是国家经济社会发展的需要。借鉴美国经济学专业人才培养模式,结合中国经济学教育实践,培养经济学专业创新型人才,应注意优化人才培养目标,注重课程教学平台、科技实践平台建设,改进人才培养路径。     

基于人才视阈的新建高校院系党总支工作思考

人才问题是高校事业发展的核心问题,是高校各级基层党组织的日事议程要务。高校院系党总支一定要端正思想认识,消除“等靠要”习惯认识痼习,明晰科学的人才观,搭建各类人才竞争平台,变“伯乐”为“裁判员”,选好才,用好才、管好才,以最大化发挥人才优势。惟其,高校事业的发展才有可靠的保障基础。     

物流实践型人才素质可持续提升模式研究

通过分析物流行业员工进修培训需求现状,构架物流实践型人才素质可持续提升模型,创新了"定期定向回招进修培训"子模型,将政府、高校、行业企业、协会等多方主体扩充到从业者进修培训平台中,克服单独依靠企业自身开展培训进修的瓶颈约束,多协同方共同完成物流从业员工进修培训,提升物流行业整体作业水平和行业素质。     

高职院校商务英语专业实训探讨——以武汉商业服务学院为例

商务英语专业实训对商务英语人才的培养起着决定性作用。本文通过分析我院商务英语专业实训工作尚存在的诸多问题,阐述了只有根据武汉地区的战略发展要求,确定有针对性的人才培养目标,秉承宽专业、活岗位的理念,多途径、全方位地开展校内实训,同时积极开发校外实训基地,我校商务英语专业的实训工作才能落到实处,在此基础上培养的商务英语人才才能真正为区域经济服务。     

新建地方本科院校机械类人才培养体系的研究

针对新建地方本科院校的现状和机械类本科专业应用性很强的特点,在地方本科院校机械类专业定位与教学团队建设,理论与实践教学体系构建,创新实践教学体系与平台建设,培养具有特色的机械类应用型技术人才等方面进行了研究与实践。研究工作体现了新建地方本科院校机械类应用型专业人才培养的特色,取得了良好的效果,对其它新建地方本科院校人才培养也具有参考和应用的价值。     

经济管理类学科开放实验教学平台的研究

开放实验教学平台是提高实验教学质量、培养创新人才的有效途径。该文阐述了经济管理类实验教学平台开放的必要性,提出了经济管理类实验教学平台开放的基本框架,并在实验教学建设基础上,研究和探讨了经济管理类实验教学平台开放模式及运行机制。     

技能大赛视域下高职学生工匠精神培养研究

弘扬工匠精神、培养工匠型技能人才,是当前职业教育的伟大使命。基于冰山理论模型构建工匠精神培育指标,以技能大赛为依托,设计“课赛融合”课程体系、重构教学内容、搭建递进式课外平台、创新考核激励机制,将工匠精神培育融入人才培养全过程,形成一体化工匠型人才培养路径。     

新形势下海西地方高校人才队伍发展微探

探讨人才队伍发展问题是海西地方高校实施人才强校战略和服务海西经济腾飞的重要基础性工作。新形势下,海西地方高校人才队伍发展迎来全国全省人才政策机遇期,但同时也面临区域优势不够明显、基础平台建设薄弱、资金财力投入不够、体制机制尚不完善等问题。文章深入分析并提出积极参与实施各类人才计划、构建人才培植长效机制、建立健全人事人才管理机制、加强创新性复合型人才的培养、加大人才队伍发展经费投入、营造人才成长特区等举措。     

少数民族服饰产业供给侧结构性改革研究——以蒙古族服饰产业为例

目的/意义在民族服饰文化方面,增强自信,提升价值,促进传播。在民族服饰经济方面,激发和满足需求,优化产业要素,促进产业升级。方法/过程分析少数民族服饰产业现状,找出少数民族服饰产业问题,从产品供给、要素供给、政策供给层面提出结构性改革路径。结果/结论在产品供给层面,对于传统民族服饰,应以生产性保护为核心,进行小批量、精品化生产;对于现代民族服饰,应以研发设计为核心,注重技术应用和标准规范;在要素供给层面,提升企业融资能力,建设服饰面辅料供应基地,培育研发和设计人才、工匠和技术人才、经营和管理人才;在政策供给层面,制定完善产业政策、人才政策和平台政策。     

应用型本科高校思想政治理论课课程体系创新与实践

基于人才培养目标的特殊性,应用型本科高校必须以实效性为着眼点和归宿,推进思想政治理论课课程体系创新. 思想政治理论课是应用型高校人才培养的重要组成部分,扮演着重要的角色. 剖析当前课程建设存在的主要问题,以典型高校为例,通过应用型高校思想政治理论课课程体系"4+1+1"模式的创新与实践研究,为充分发挥思想政治理论课发挥在应用型人才培养中的实效性探索新路.