体育教学与素质教育

学校的体育教学应适应向素质教育转化的需要而致力于提高学生的整体素质，因此，体育教学应强调学生的个性培养，应以学生为学习的主体，应注重身心的统一发展，应注重培养学生的体育能力。     

浅谈现阶段体育教育在高校素质教育中的作用及实施途径

学校体育在学校素质教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。本文论述了素质教育的内容及意义、体育教学的现状及体育教育在高校素质教育中的作用,最后提出体育教学中实施素质教育的途径。     

体育教学中的人文素质教育

学校体育教学是实施21世纪人才培养战略和素质教育中的重要一环,但在我国学校的体育教学中仍然存在一些问题。如何在体育教学中贯穿素质教育思想、如何转变教学观念、改革教学方法呢？笔者针对体育教学中素质教育的欠缺,从理论和实践的角度提出一些基本对策。     

高职高专体育教学的思考

高校体育担负着塑造健康体质、培养全面发展人才的重任，同时它又是校园文化和学校文明建设的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容。高职高专体育教学应该以“健康第一”为指导思想，建立课程体系与课外教育密切结合的教学新体系。按照个性化原则、多样化原则制定教学内容，合理组织教学活动。     

体育课中的素质教育

在我国,长期的应试教育给学校体育带来不少负面影响与冲击,突出表现为降低了学校体育在学校教育中的地位,有的学校为升学应试加强智育,甚至取消体育课及课外体育活动,使学生在德、智、体几方面不能协调全面发展,不仅导致学生的体质下降,而且其自身潜能也受到压抑。因此,通过坚持体育教学并从中实施素质教育是极其重要的一项内容,体育教师必须积极投入体育教学,为开展和推进素质教育作出努力     

体育教学对我国中学生创新思维的激发与培养

发展素质教育，改革体育教学已成为我国学校体育研究素质教育的重要课题。本文运用文献资料法、综合分析法和访谈法，对现阶段中学体育教育的现状进行分析，提出了体育教学对中学生创新思维的影响因素，为中学体育教学提供理论依据。     

邓小平素质教育思想与体育素质教育刍议

邓小平“三个方向”是学校体育素质教育的立足点。1983年10月，邓小平同志为北京景山学校“全面发展打基础，发展特长育人才”的教改实验题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”邓小平同志这种对世界发展趋势的高瞻远瞩，对中华民族前途和命运的关心和把握，对实施素质教育的重视，时间上着眼21世纪，空间上立足本国，走向世界，是邓小平关于教育改革和发展的总体战略思想最集中的体现，也为学校体育实施素质教育确立了最根本的立足点。     

技工学校体育教学中素质教育的体现探究

素质教育可以说是现在教育改革的主要趋势,技工学校的体育教学是展现素质教育的重要窗口,所以体育教学中是否体现素质教育是评价一个学校素质教育水平的主要评价标准,我们按照素质教育的目标、内容、教学方法对技工学校体育教学进了考察,以评价学校素质教育的开展情况.     

浅论素质教育与体育教学

素质教育是当代中国教育体制改革的热门话题。体育教学应当在教学上有明确的目标;内容上体现实效性、全面性、趣味性、活泼性;从整体上把握教学对象,方能深化体育课程改革,推进素质教育实施。     

高校体育教学发展中若干问题的思考

学校体育是学校教育不可缺少的重要组成部分，要适应社会对人才培养和提高人才素质的要求，学校体育改革负有重要使命。本文就高校体育教学中存在的主要问题、构建高校体育教学新模式以及学校体育如何贯彻素质教育等几个问题作一些理性思考。     

大学体育课教学模式探索

通过分析当前普通高校体育教学的现状，结合素质教育和全民健身教育计划的实施，提出了普通高校教学方法的改革思路是要谈化竞技体育基础课的教学直至取消竞技基础课，同时开设选项课和选修课，增开体育理论课课程。     

浅谈体育教学中的素质教育

体育素质是素质教育的重要内容,体育教学是素质教育的重要手段.本文着重阐述了体育教学与素质教育的关系以及在体育教学中如何实施素质教育.     

高校体育教学实施素质教育的探析

高校体育教学是实施素质教育的重要组成部分,它直接关系到我国二十一世纪高层次、高素质专业人才的培养.本文通过文献资料、走访座谈等方法,结合当前高校体育教学现状,提出了高校体育教学实施素质教育的要求,并着重阐明了体育教学实施素质教育的意义和进行素质教育的途径.高校体育要通过各种途径,确实把素质教育贯彻到体育教学的各个环节,培养出合格的高素质人才.     

浅谈快乐体育在体育教学中的作用

基于对快乐体育促进体育教学,提高学生学习兴趣的调研结果的分析得出结论:快乐体育教学所代表的先进的教育思想既存在于素质教育的内涵之中,同时又保持了传统教学的精华。快乐体育是当今最流行的体育教学方法之一,也是国家教育部门积极倡导的教育方法,是今后学校体育教学工作的总方向,同时也为素质教育改革、为社会培养合格的复合型建设人才提供新的认识视角。     

素质教育与体育教学

素质教育在体育教学中,体现为注重教学的情意功能,让学生体验体育的乐趣,形成终身体育的意识.如何在体育教学中实施素质教育1.实行"启发式"教学;2.综合运用多种体育教学方法;3.对学生的学习进行全面、整体、积极、有特点的评价.     

跳出人生的优美旋律——浅析校园华尔兹的走进职校

校园华尔兹是采用华尔兹的舞蹈元素创编而成的校园集体舞蹈，动作优雅大方，让学生在舞蹈中自然地进行交流。它既是一种体育活动，更是对学生的一种艺术和情感熏陶。在中等职业学校的体育与健康教育课程中引入校园华尔兹集体舞教学，是实施素质教育的极好途径。或可从体育技巧、美育。尤其是心理品质教育三个方面来阐述华尔兹走进职校校园的积极作用。     

体育教学中如何推行素质教育

文章通过总结教学实践,对在学校体育教学中如何体现素质教育进行了分析,认为应在体育教学中充分体现全体性、全面性和自主性这三大特征,才能更好地推进素质教育。     

浅析高校体育教学改革现状及对策

在体育教学过程中,教师素质、教学改革的理解程度、领导对学校体育工作的认识程度等影响着体育教育质量,应以更新教学观念探索新的教学模式、加大投入力度提高师资力量等手段来提高教学质量。     

体育教学中的素质教育

根据素质教育的基本特征和对体育教学的要求,文章分析了在体育教学中实施素质教育的必要性,指出了体育教学中所存在的与素质教育不相适应的一面,以及如何进行体育教学的基本思想和对策,略谈自己的观点,并与同行共同探讨.     

学校体育渗透素质教育的探析

在实施素质教育过程中,学校体育不仅仅是增强学生体质,还应顺应素质教育发展的大趋势,通过理论教育培养学生树立正确的体育观念及健康的意识形态。