浅论高职院校体育教学中职业素质的融入

培养德、智、体、美、劳全面发展的生产、服务一线的高素质、高技能应用型人才是以"就业为导向"的高职教育人才培养目标。在体育教学中融入职业素质培养是高职院校体育教学改革的趋势之一,对体育课程教学改革方向、体育教学资源开发和教师职业素质能力提升都提出相应的要求。     

高职教育《应用写作》课实践性教学改革探索

高职教育培养的是拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。其特点是突出技术性、职业性。加强应用写作教学改革，首先应注重对学生应用写作技术的培养和做人素质的教育，教会学生如何正确书写各种常用的应用文体，成为德才兼备的合格人才。     

浅谈怎样当好体育教师

体育是学校教育的一个重要组成部分，是培养德、智、体、美、全面发展的社会主义建设合格人才的一个重要方面。     

浅谈高职院校心理素质健康教育的创新与发展

高职院校心理素质健康教育是高职教育和高职整体教学课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才的重要途径.     

试论21世纪大学生必须具备的基本素质

21世纪大学生应成为德、智、体全面发展的高素质的合格人才。为使大学生素质培养目标更具体、科学 ,本文对德、智、体三方面进行了更深层面的挖掘。     

试论21世纪大学生必须具备的基本素质

21世纪大学生应成为德、智、体全面发展的高素质的合格人才。为使大学生素质培养目标更具体、科学，本对德、智、体三方面进行了更深层面的挖掘。     

对旅游高校素质教育的一些认识

全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻改革。面对旅游业的迅猛发展，旅游高等院校更应注重素质教育，以培养出德、智、体、美、劳全面发展的高素质的合格人才。     

论高等职业院校会计专业教学改革

高等职业院校会计专业承担着培养适应经济建设需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,从事会计核算、财务管理等岗位工作的高素质、高技能专门人才。文章阐述了会计专业教学过程中的"岗证对接,立体化培养"人才培养模式,建立课、证、赛、训结合,阶梯递进、直通岗位的实践教学体系等内容。     

结合商业服务类专业构建高职体育教学新模式

商业服务类高职院校致力于为社会培养和造就商业服务第一线需要的德、智、体、美等全面发展．具有综合职业能力的应用型、技能型的专门人才。其各个行业都有各自的特点，体育教学想为商业服务各个专业服务，就要培养出与商业服务各专业相对应的学生的健康体魄，这需要构建与商服专业相结合的高职体育教学新模式。     

试论体育教学中自学能力的培养

体育作为教育的重要手段之一,为培养德、智、体全面发展人才奠定了坚实基础。本文在阐述体育自主学习能力培养内涵及意义的基础上,分析了影响体育教育自学能力培养的各种因素,并提出了加强体育教育自学能力培养的一系列对策建议。     

浅谈体育课的学生思想品德教育

在当前学院体育教学改革中,必须重视思想品德教育的研究,挖掘体育教学中的思想品德教育因素,采取切实有效的措施,使体育教学在培养德、智、体全面发展的人才方面发挥更大作用。     

按照"三个代表"要求构建有商专特色的德育工作体系

贯彻“三个代表”的要求，高校必须把德育工作放在首位，培养德、智、体、美等方面全面发展的人才。高科高校应当确立有自身特色的德育目标，加强德育队伍建设，抓好三个工程。     

抓好工会工作,有利于提高学校教师素质

学校素质教育已成为教育界的热门话题.所谓素质教育:第一是面向全体学生;第二是德、智、体、美、劳全面发展;第三是让学生生动活泼主动的发展.因此素质教育说到底就是全面提高人才的质量,使培养出来的学生更符合现代化建设和社会发展的需要.     

英语课堂中的素质教育刍议

人的素质提高与发展受多种因素的综合影响，其中很重要的因素就是教育。素质教育是培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才，英语学科的素质教育包括对英语知识、技能和语言能力的培养、英语的非智力因素的培养、英语文化相关文化素质的培养等。     

高校体育教学改革探索

高校体育是高等教育的重要组成部分,对培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才起着致关重要的作用.面向未来,高校体育必须重新认识自身的特点和价值,充分发挥高校体育在素质教育的作用,以适应新世纪我国社会主义市场经济的需要.     

增强高职高专院校“基础”课教学的针对性探析

"基础"课在高等教育中占有重要的地位,是对高职生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,其课程教学针对性的好坏,影响到能否培养出智、体、美全面发展的高技能高素质人才。尝试从立足点、根本和保障等几个方面入手,探索增强"基础"课教学针对性的有效途径。     

对高校学习型社团组织建设问题的思考

学习型学生社团组织，就是在“以人为本”的教育理念指导下，以培养德、智、体、美全面发展的高素质人才为目标，充分调动广大学生的积极性，使学生成立以专业发展为依托能自主选择与自由活动的学生组织。基于高校学习型社团的特点，应从确定社团发展目标、规范社团内部组织管理、加强对外交流合作、构建能力提升的评价体系等方面加强建设，促进高校学生社团的健康持续发展。     

加强高职院校学生管理工作的难点与对策研究

高职院校承担着为国家培养高级技能应用型人才的责任与使命。因此,抓好高职院校的学生管理工作,是培养高技能应用型人才的重要环节。在学生管理中应加强鼓励教育,培养学生的进取心;开展党建工作,提高学生的思想政治水平;提高学生干部的素质,增强学生的自我管理能力。     

普通高校体育场馆对师生无偿开放持久性研究

高校体育场馆既是教学场所,也是文体生活园地,是培养智、德、体全面发展人才不可或缺的重要载体,本文主要以江苏省宿迁学院为例(2007年开始对学生无偿开放),研究高校体育场馆对师生无偿开放的管理,其目的旨在:进一步深化高校体育场馆改革,挖掘潜力、发挥优势、启动活力,寻求一种高校体育场馆发展的新渠道,为高校体育场馆的科学利用提供参考与借鉴。     

论《理想国》中的教育目的对现代高等教育的影响

教育应培养人的心智,使人在德、智、体等方面全面发展,现代高等教育应培养具有人格和谐、学识和谐、知行和谐和身心和谐的人。