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创新教育与大学生创新能力培养的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高等学校是培养创新型人才的基地,而我国高校由于创新教育和创新实践的限制,大学生的创新素质和创新能力较差。高校需要转变教育观念,通过深化教学改革,培养大学生的创新素质,提高大学生的信息能力、自主学习能力和实践能力等,才能培养出创新型大学生人才。 相似文献
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高等学校是培养创新人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命,高校如何优化教书育人环境培养大学生自主创新能力,培养具有创新意识和创新能力的人才,这既是高等学校的基本任务,也是摆在教育管理者面前的一个重要课题。 相似文献
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以深化实践教学改革培养创新人才 总被引:1,自引:0,他引:1
《产业与科技论坛》2007,(10)
实践教学是高等学校教育教学体系的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。构建科学完善的实践教学体系,强化实践教学过程管理,加强实践教学条件建设,是保证实践教学质量,培养创新人才的关键。 相似文献
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戴叶萍 《中小企业管理与科技》2012,(1)
实施学生创新精神与实践能力的培养是高等学校一项系统而复杂的育人工程,它贯穿于人才培养的全过程,并渗透到教学过程的各个环节。首先,教育观念的转变对培养大学生的创新精神和实践能力起着先导作用,只有先进的教学理念才能使教学手段和教学方法发生根本变革。 相似文献
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随着社会的发展,创新创业教育应运而生。为了给创新人才的培养奠定基础以及探索大学生创业新模式,各高校普遍开设了有关创新创业教育的系列课程。教育不应局限在传统的知识灌输,而是逐步过渡到创新型人才的培养。在就业形势日益严峻的今天,拓展就业是最有效的途径,不断培养和提高大学生的创新精神和创业意识。高校思政教育、创新教育和创业教育三者之间具有很强的融合性。因此,推进创新创业教育与思想政治教育的融合已经成为现阶段的重要内容。高校土建类专业应建立强有力的保障机制,有效加强创新创业型学生的综合发展和专业技术能力的培养。 相似文献
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化学实验中学生创新思维的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
21世纪是创新知识的世纪,教育特别是中学教育是培养创新人才、建立创新思维的关键。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,因此中学教学、素质教育中创新思维的培养显得尤为重要。化学是一门以实验为基础的自然科学,我们必须立足化学实验这个基础,努力构建培养学生创新思维的“大厦”。 相似文献
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创新创业人才是指通识基础厚、综合素质高、专业能力强且有着较强的创新意识、创新精神和创新创业能力的高素质人才。高校是开展创新创业教育、培养创新创业人才的重要阵地,当前高校创新创业教育中存在着体系不健全、教育方式落后、教育教学不理想等问题,因而,高校应通过完善教育教学体系、加强师资队伍建设等方式,建立科学的创新创业人才培养模式。 相似文献
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陈强 《中国乡镇企业会计》2011,(11):202-203
根据《关于推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业的意见》文件精神,要求高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业。教育部高教司司长张大良指出,创新创业教育的核心内涵是"面向全体学生、结合专业教育、将创新创业教育融入人才培养全过程"。一、高职创新创业教育的本质及其出路在高校里,有两类教育,一类是素质教育,另一类是专业教育,所谓素质教育是指通过科学教育途径,充分 相似文献
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张爱清 《财会研究(甘肃)》2006,(11):75-76
会计教育是经济工作的重要基础。围绕加强高等学校本科教育工作的指导思想.坚持党和国家的教育方针,贯彻“巩固、深化、提高、发展”的工作方针,进一步转换观念,努力提高教学质量。全面深化教学改革;围绕素质教育和创新人才培养.不断推进会计教育改革。 相似文献
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提高民族的创新素质是一项重大而紧迫的任务,教育也要担负起培养创新精神、发展创新能力的责任,进行创新教育。要搞好创新教育,必须从教育自身的创新做起。 相似文献
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实验教学作为高等学校实践教学的重要组成部分,是培养学生创新意识和实践能力的重要途径。文章针对传统《互换性与技术测量》课程实验的教学,突破传统的实验教学模式,大胆改革创新,同时引入比较性实验教学方法。这种方法为培养应用性和实用性人才,也可为满足市场人才的需要奠定良好的基础。 相似文献
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如何培养计算机专业创新人才 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机专业教学是培养信息社会需要多层次的合格人才的基础课程,如何培养计算机专业创新人才已成为学科任教者必须深入探讨的问题。为此,教学者要转变教育与教学理念,建立学习新知识、新技术的环境,激发学生的创新能力,培养学生的创新意识,采用新的教学方法,以适应时代科技信息发展的需要。 相似文献
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电工电子实验是系统学习电工电子的基础理论、基本技能以及基本方法的综合性实验课程。电工电子实验教学对于学生创新意识、创新思维、创新能力等方面的培养非常的重要。教师应该在电工电子实验教学当中以创新教育作为教学的方针,达到在实验教学中培养学生创新能力的效果。 相似文献
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“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。从这个意义上讲,在数学教学应该重视引领学生去认识数学领域的新发现、新思想、新方法,让学生掌握创新的一般规律。为学生将来成为创新型人才奠定数学素质基础。 相似文献
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作为培养党员的主要课堂,党校教学需要与时俱进,创新理念、手段和方法。在党员教育培训中,理论教育是根本,知识教育是基础,党性教育是关键。本文以高职院校为依据,论述了党校注重创新党性教育的内容、形式和途径,大力探索党性教育的长效机制,不断提高党性教育的实效。 相似文献
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创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。如何培养创新型人才成了教育的首要任务。对于基础教育而言,就是要培养中小学生的创新意识,创新思维,创新精神,使其创新能力不断得到提高,为其成为创新型人才打好基础。本文结合教学经验,从教师,学生,课外活动三个方面对如何培养学生创新能力进行了论述,并渗透了一些教学模式和教学策略。 相似文献