如何做一名受学生欢迎的高职辅导员

高职辅导员必须不断学习，提高自身素质，根据学生特点，因材施教，遵循教育规律，善于捕捉教育时机，才能取得教育实效。辅导员在工作中要与时俱进，要有亲和力，采用正确的工作方法，尊重和理解学生，欣赏和鼓励学生，热爱工作，这样才能得到学生们的信任和尊重，更好地开展工作。。     

高职院校辅导员做好学生职业生涯规划辅导探析

本文论述了高职院校学生就业的特点,以及高职院校的辅导员在学生职业规划辅导中具有的独特优势.提出,辅导员要高度重视大学生的职业生涯规划工作;制定全过程职业生涯规划指导计划;注重开展个性化辅导,注重心理辅导;建立健全大学生诚信成长档案,有效地开展大学生的职业规划服务.     

青年是我党永远保持蓬勃生机的保证

胡锦涛总书记在“七一”讲话中提出的关于青年的新论断新思想新观点，对于做好高校辅导员工作具有重要的理论和实践指导意义。文章紧扣讲话精神这一主线，强调辅导员工作应与党建工作相结合，阐述了辅导员在自身政治素质过硬的前提下，相信青年学生、尊重青年学生个性、挖掘青年学生潜能，激发青年学生上进，同时要关爱学生，为学生办实事，做好事，解难事；辅导员工作应与党史教育相结合，通过中国共产党波澜壮阔的发展史，激发学生爱党的热情，坚定中国特色社会主义的信念；辅导员工作还应与引导学生为党建功立业相结合，引导学生重视文化知识学习的同时，更注重品德的培养，把个人理想与党的使命相结合。     

农业院校辅导员职业能力提升对策探讨

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,也是从事思想政治和心理健康的服务者,具有大学生引路人和知心朋友的双重身份。农科类大学生在新时代下衍生出了很多与高等院校培养目标不一致的特点,对辅导员队伍建设提出了更高的要求。文章以湖南农业大学农科类学院辅导员工作为例,基于分析农科类学生思想政治工作的难点和需求视角,结合辅导员队伍现状,提出了辅导员要具备专业素质,把工作落实到学生心坎上,从专业思想、专业学习、专业职业三方面牢固学生专业思想,提高学生专业素质的观点。     

高校思想政治辅导员综合素质评价研究

高校思想政治辅导员在学生的思政教育和日常管理中有着重要作用,其综合素质的强弱直接影响着学生是否全面发展。本文通过剖析辅导员的工作特点,构建出辅导员综合素质评价指标体系结构,并利用模糊层次分析法对辅导员综合素质进行定性与定量分析,以便全方位提升辅导员的综合素质。     

高校辅导员与大学生有效沟通的文化策略——以宁夏大学物理与电子电气工程学院为例

高校思想政治辅导员是高校学生管理和思想政治教育工作中的一支重要队伍,是大学生健康成长的指导者和引路人.高校要加强培训,提升辅导员专业素质;与时俱进,充分发挥自媒体在沟通中的作用;尊重学生,确保沟通工作落到实处;切实提高辅导员与学生有效沟通的水平.     

高职院校班主任角色定位的探讨

高校辅导员(班主任)是大学生思想政治教育工作重要的承担者,文章对辅导员的角色进行了追溯,分析了当代大学生的思想特点,班主任在大学生就业指导中的角色定位,及作为一名刚就业不久的高职院校班主任所面临的困惑和挑战,从多方面角度提升辅导员素质进行了探讨和研究.辅导员要在"导"字上下功夫,做好大学生的人生导师,工作扮演好"思想政治指导者"、"学生生活引导者"、"心理健康辅导者"的角色.     

浅谈高校辅导员的思想政治教育工作

一、辅导员必须具有较高的职业素质 高校是培养人才的重要阵地.教书育人是每个教职员工的基本职责.辅导员要做好学生的思想政治教育工作,必须具有正确的政治思想观念、满腔的工作热情和较高的文化修养.     

浅谈大学辅导员应具备的品质与素质

我国教育已进入高速发展阶段,随着市场经济一体化的形成,由此引发学生的一系列问题层出不穷,特别是高校学生思想政治工作面临巨大的挑战.高校辅导员作为高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,通过对高校辅导员综合素质的培养,提高辅导员的自身素质,对完成高校育人的目标实现有着积极的意义.高等院校政治辅导员只有具备良好的心理品质,才能帮助学生建立健康的心态,才能当好学生的老师、管理者,才能培养有良好心理品质的大学生,从而提高大学生的整体素质,更好地适应社会.     

民办高校辅导员工作机制优化探索

文章分析了民办高校辅导员工作的职责、现状,民办高校学生的特点,提出优化民办高校辅导员工作的对策：第一,要不断提高辅导员自身的专业能力；第二,在教育学生方面辅导员要多做思想政治教育工作；第三,在管理上加强班级管理,努力培养学生综合能力；第四,在服务上更加注重心理健康教育和职业规划指导.     

浅谈如何做好高校辅导员工作

高校辅导员要热爱本职工作,努力掌握科学高效的学生教育管理方法,学会掌握艺术的批评方式,正确开展思想教育,不断提高自身的综合素质.     

浅谈当代高校辅导员应具备的素质

辅导员工作是高校教师职业素质的重要组成部分,是高等学校从事思想政治教育和开展学生日常管理工作的一支骨干力量,是大学生能否成才的重要引路人。一个辅导员所具备的素质会直接影响着学生的人生观和世界观。     

“90后” 大学新生教育工作的思考

"90后"大学新生有其自己的特点及表现形式,传统的管理模式和方法已经不能适应现阶段的学生特点。因此,要结合社会特点从"90后"大学新生特点出发,以辅导员开展的工作为载体,研究和把握他们的思想行为特点,创新大学新生辅导员工作思路,有针对性地提出一些有效的工作方法,为今后开展思想政治教育工作做好准备。     

相互沟通——用心去发现学生的闪光点

沟通是联系教育者与大学生的桥梁,有效地沟通可以消除彼此间的隔阂,拉近心理距离,实现信息的交流与共享,最终达到沟通思想、化解矛盾、形成共识的目的.辅导员要有效开展工作,必须用心和学生沟通,用心去挖掘每个学生的闪光点,并借此展开教育.文章结合笔者平时的工作经验,对辅导员工作的有效开展进行探讨.     

浅谈如何做好高校辅导员工作

本文认为,高校辅导员是高校从事德育工作的骨干力量。要做好高校辅导员工作,就必须了解学生,理解学生,关心学生,能真正走进学生生活,做学生的贴心人;要善于沟通,架好学生与学校、学生与教师之间的思想桥梁;要加强学习,不断提高自我素质,奠定做好工作的基础。     

高职院校辅导员学生日常管理工作研究

从事高职院校学生管理工作的辅导员要认清形势,直面现实,创新工作思路;要以学生为本,真心诚意地为学生服务,把提高学生的综合素质作为工作的落脚点.     

浅析高职院校辅导员的工作性质、工作职责与素质要求

文章从高职院校学生的现状和特点入手,阐述了高职院校辅导员的工作性质和工作职责,论述了高职院校辅导员的素质要求：1、坚定的政治素质;2、良好的师德素质;3、较高的文化素质;4、较强的综合能力素质;5、健康的心理素质。     

体育专业学生特点与辅导员工作

体育专业学生所具有的独特特点，对辅导员的自身素质有着特殊的要求，体育专业辅导员在学生工作中立足于体育专业的特点，更有利于培养和谐发展的体育人才。     

辅导员队伍的素质提升与规范化建设

思想政治素质是当代青年学生最重要的素质，是学校素质教育的灵魂。辅导员是大学生思想政治工作的骨干力量，他们不仅承担着培养人、教育人的重要职责，更是高校贯彻党的教育方针、确保社会主义办学方向的重要力量。因此，加强高校辅导员队伍建设，对于高校学生思想政治工作具有重大的推动作用。     

高校学生辅导员的角色和定位——以肇庆学院为例

学生辅导员是肇庆学院在工作实践中追求创新、勇于改革的产物。学生辅导员要明确自己的角色、摆正自己的位置做好工作，应自觉加强自身建设，全面提高自身素质；认真工作，把握重点；善于分析和总结，不断提高工作能力。