宁夏自治区高等职业教育专业建设的现状分析与对策研究

高等职业教育的院校情况、专业种类情况、专业布点情况等方面可以综合反映一省高等职业教育专业设置状况及发展水平。宁夏作为我国西部一个小省区,高等职业教育专业设置具备专业种类比较齐全、覆盖面广的"小而全"的特征,但也存在专业布局不合理,专业重复设置等问题,为了使宁夏高等职业教育健康顺利发展,应加强对专业建设的指导和管理。     

沧州供电公司110kv变电站信息网建设示范工程典型经验

随着企业的发展,信息网络已成为公司的一个重要组成部分,信息化工作对建设"一强三优"现代公司具有重要的技术支撑作用,信息化建设是提升公司工作效率和管理水平的重要手段.技术先进、安全可靠、覆盖110kv变电站的信息网络为实现生产工作的流程化、精细化管理以及保障各项业务应用的开展搭建了网络平台,为推动电网管理向自动化、综合化、集中化、智能化方向发展提供有力的技术保障.     

"三本"院校工程管理专业实践教学研究

工程管理专业是一个实践性要求较高的专业,如何提高实践教学的效果,如何培养真正适合市场需要的专门人才,一直是以应用型为培养目标的院校亟待解决的问题.作为民办"三本"院校,实践教学更应视作发展的生命线.本文针对这一问题,结合"三本"学生特点,对工程管理专业实践教学进行了针对性的研究和思考,提出切实可行的实践教学模式.     

融媒体工作室建设的实践与思考

2020年底前,全国将完成县级融媒体建设任务。面对媒介发展的新趋势和舆论格局的新变化,海门融媒体中心突围破局,洪亮发声,通过建设"海说"融媒体工作室,坚持传播内容本土化,进行精准、高效、优质的传播,探索出一条良性的转型发展之道。     

经济学专业教学内容和课程体系的整体优化研究

经济学专业的人才培养是一个系统工程,不但要有"史-论-典"为核心的合理的教学内容,还要有以知识一课程一能力为线索的完备的课程体系,仅有这两个环节还不足以形成社会对于经济学人才所期许的能力要求,因此在理论教学之外,还应该有以课堂教学一专题培养一实践实验学为落实措施社会实践环节,这样才构成一个完备的人才培养方案.     

基于义乌小商品专业市场业态演进的淘宝村众创模式研究——以浙江省义乌青岩刘为例

义乌小商品专业市场的发展历经了多个阶段,在产业集群、国际贸易、专业展会的互动中,走出了一条"无中生有"的特色发展之路,在没有区域优势资源的背景下,通过发展小商品产业,成为了国际贸易供应链中的一个重要结点。随着电子商务市场的蓬勃发展,义乌小商品借助其较高的网络销售适宜度、传统市场的供应支撑、地域与区位优势带动了传统产业的电子商务化进程。青岩刘是义乌电子商务产业发展中一个代表和缩影,通过"夫妻店"的商贸模式、周边服务的集成模式、众创集聚的创新模式,不断实现创业模式的升级与演进,其内在动力是小商品市场的外溢效应、不同市场形态的竞争与合作、产业空间集聚的共同作用。     

我国专业自驾游公司的现状与突围——以深圳为例

深圳的自驾游在全国起步最早,业态最多,竞争也最为激烈。在新的形势下,专业自驾游公司有必要进行清晰的市场定位和科学的发展策划。通过深入调研各种形式的自驾游公司,最终摸索出一条适合专业自驾游公司的发展道路。本文为深圳专业自驾游公司大胆提出了"金字塔"的市场细分、"三高"的市场定位、"三级跳"的营销目标以及"八爪鱼"的盈利模式等一系列的发展对策。深圳专业自驾游公司如能贯彻以上思想,定能杀出一条血路,独拥一番天地。     

农村电子商务实施的点面结合策略

为了适应当前农村电子商务越来越激烈的市场竞争,解决农村电子商务技术、人才、资金等的不足,为此,研究农村电子商务发展现状和面临的问题,提出一个农村电子商务实施的"点面结合"策略,通过实施这个策略,促进农村电子商务由小而散向专业化集约化转变。     

提高数学专业学生考研成绩的几点体会

本科生考研工作是检验教师的教学水平、学生学习效果和教学改革成效的一种重要手段。做好考研工作不仅是贯彻"以生为本"教育理念的需要,而且能够促进学校办学水平的全面提升,改善学校毕业生的就业结构,促进学生的个性发展。通过对学生考研的组织、教学及管理,培养学生良好的学习习惯和专业素质,促进学生集体形成良好的学习氛围和学习风气,对数学系的学科建设和教学改革也有潜在的带动作用。因此考研率成为高校教学评价的一个重要指标。     

“一带一路”倡议背景下国贸专业人才需求解析

"一带一路"倡议的提出对我国对外贸易发展产生了深刻的影响,能够拉动对外贸易发展。为了能够在这一背景下更好的促进我国发展,教育界需要加大对国贸专业人才培养的关注。为此,结合"一带一路"倡议背景下对国贸专业人才提出的要求,针对现阶段我国国贸专业人才培养存在的问题,具体分析怎样在"一带一路"倡议背景下更好的培养社会适应型国贸专业人才。     

教育科研与教师专业发展关系探讨

我国自20世纪70年代以来,"教师要成为研究者"这一口号喊的越来越响亮,"教师即研究者"的观念也越来越深入人心,而且成为时代发展对教师提出的客观要求。教师既是教学实践者,同时又是教研者。教师角色由单一的"教学者"转变为集"教学者"与"实践者"于一身的工作者。而通过教育科研活动可以有效的促进教师的专业发展。     

专业市场与电子商务联动发展模式研究

以"三现"交易为主要特征的专业市场,受到全新的商业形态电子商务的冲击,专业市场转型势在必行,未来专业市场应将朝着与电子商务融合的趋势发展,应借助电子商务这一新型的交易方式,为电子商务在专业市场的发展创造有利条件,探索传统专业市场与电子商务联动发展的新模式。     

关于浙江省专业孵化器发展对策的几点思考

浙江省企业孵化器坚持以"企业化、产业化、专业化"为发展方向,取得了明显成效。目前,专业孵化器的高速发展成为一种必然趋势。本文对浙江省专业孵化器的发展情况进行了调查分析,针对存在的不足,提出了相应的对策。     

产教融合工商管理示范专业建设探析

当前,人工智能的发展,机器人引发的职场变革,互联网带来的知识爆炸,将逼迫大学从一个提供文凭的认证机构,变成一个让学生进行实践操作能力的训练营。未来的大学,可能是"线上学习知识+校园实操体验"的模式,因此,学生的培养模式需要适应新的时代要求,加大学生的实践操作能力,加强与企业的合作,融教于产,产教融合,推动学校和企业共同发展,培养新时代的应用型人才。     

外企外语人才观转向的启示

调查发现,外企的外语人才观与20年前相比有了很大的变化,他们认为"外语+技术"、"外语+管理"、"外语+商务"等的外语专业毕业生才算是真正的"专业外语人才"。这种外语人才观的变化给我国高校的专业外语教育带来了一个巨大的启示——外语专业要转型。     

高职电子商务专业服务“三农”产业发展对策研究

现阶段制约我国农村电子商务发展的主要原因之一是缺乏电子商务人才,本文从电子商务专业服务"三农"产业发展入手,明确电子商务模式下"三农"发展的局限性,深化电子商务与"三农"之间的融合,为"三农"产业的高速发展提出一些可行性的意见。     

高校“学科—专业”协同建设的保障体系研究

"学科—专业"的协同建设能促进高校整体的办学水平的提高。本文从树立"学科一专业"协同建设的理念、构建合理的组织机构、制定科学的发展规划和建立健全管理制度四个方面,探讨了"学科一专业"协同建设的保障体系,为二者的协同发展提供了坚实的理论基础。     

高职本科市场营销柔性专业方向初探

随着专科层次的高等职业教育"瓶颈"被突破,现行的"专升本"制度无法解决专科层次的职业教育在知识、能力上的衔接,达不到培养目标,制约了高等职业教育的发展。发展本科层次的高等职业教育,构建完整的高等职业教育体系势在必行。在人才培养方案上,高职本科要求建立"公共课平台、学科基础课平台+柔性专业方向模块+职业技能(资格)证书+综合素质教育"的课程体系,我校拟试办高职本科市场营销专业,在此探讨市场营销柔性专业方向的一些问题。     

“一带一路”倡议背景下高校人才培养模式探究——以金融学专业为例

在"一带一路"倡议背景下,边境贸易的日趋繁荣发展,经济交流逐步扩大,经贸合作范围逐渐向纵深方向发展。人才是推动经济发展的关键因素,国家推动的"一带一路"倡议为高等教育培养应用型人才带来了新的契机,培养适应"一带一路"倡议高素质的人才。从确立创新驱动型的人才培养理念、优化"一带一路"倡议下金融学专业人才培养的方式、以"一带一路"倡议人才需求为导向制定招生计划方面进行探讨金融学专业人才培养模式。     

“电商换市”下浙江专业市场转型升级的思考

"电商换市"的内涵十分丰富,包括浙货销售电商化、居民消费电商化以及各类服务电商化。专业市场经过多年的发展,日趋成熟,但其自身固有的一些局限性也逐渐暴露,如场地建设和维护费用太高,交易时间受到一定制约,信息集散不够流畅且容易产生失真问题等,导致其发展面临诸多困境。"电商换市"通过电子商务这一平台,对专业市场的发展提出了挑战和机遇。