会计专业学生会计职业道德教育情况的调查研究

本文对会计专业学生会计职业道德教育情况的调查显示:目前我国高校会计专业课程结构等方面存在缺陷,对会计专业学生教育过于倾向知识、技能教育而忽视职业道德教育,造成学生不了解会计职业道德,轻视会计职业道德课程的情况。本文提出应该通过完善会计专业课程结构,完善高校会计专业教师结构等来培养会计专业学生的会计职业道德品质。     

论财务与会计专业大学生创业教育

创业教育是当前我国教育界的一个新的热点话题,高等财务与会计教育也不例外。本文首先从高校、社会和学生个人三个角度阐述了加强对高校财务与会计专业学生进行创业教育的必要性,在此基础上通过分析财务与会计专业引入创业教育的优势和机遇,探讨高校财务与会计专业开展创业教育的措施。     

论财务与会计专业大学生创业教育

创业教育是当前我国教育界的一个新的热点话题,高等财务与会计教育也不例外.本文首先从高校、社会和学生个人三个角度阐述了加强对高校财务与会计专业学生进行创业教育的必要性,在此基础上通过分析财务与会计专业引入创业教育的优势和机遇,探讨高校财务与会计专业开展创业教育的措施.     

强化高校会计专业教学的育人功能 促进社会和谐发展

本文根据新时期建设和谐社会的要求,说明了高校会计专业教育对实现社会公平正义的重要意义。会计专业学生诚信程度的提高有助于促进和谐社会建设,要从“源头”上加强会计专业教育,以实现高校会计专业教学的育人功能。     

高校会计专业培养目标探讨

我国高校会计专业本科教育的培养目标缺乏统一的规格和要求,各高校的培养目标差异较大。文章选择我国19所较有影响的“211工程”高校的会计专业本科教育培养目标进行研究,分析了我国实务界对会计人才的要求,并结合国外会计专业的培养目标,提出了我国会计专业本科教育培养目标的构想。     

强化高校会计专业教学的育人功能 促进社会和谐发展

本文根据新时期建设和谐社会的要求，说明了高校会计专业教育对实现社会公平正义的重要意义。会计专业学生诚信程度的提高有助于促进和谐社会建设．要从“源头”上加强会计专业教育，以实现高校会计专业教学的育人功能。     

强化高校会计专业教学的育人功能促进社会和谐发展

本文根据新时期建设和谐社会的要求,说明了高校会计专业教育对实现社会公平正义的重要意义.会计专业学生诚信程度的提高有助于促进和谐社会建设,要从"源头"上加强会计专业教育,以实现高校会计专业教学的育人功能.     

数字化转型背景下高校大数据与会计专业教学改革研究

受数字化转型的影响,许多企业对高校大数据与会计专业人才的要求越来越高,因此,高校需要将大数据与会计专业教学改革落实到教育工作当中,实现大数据与会计专业顺应时代的发展不断变化,从而满足数字化转型时代对专业人才的需求。各大院校大数据与会计专业教学改革提出,大数据专业与会计专业开展教学设计要更全面地展现高校教育工作的特色,将改革相关政策落实到教育工作当中,满足产业需求,推动数字化转型与发展。基于此,本文以数字化转型为主要研究背景,展开高校大数据与会计专业教学改革的分析,为进一步促进教育改革工作的开展,落实教育供给侧结构性改革相关政策提供一定参考。     

“人工智能+会计”高校专业人才培养模式创新探索

人工智能时代的到来将改变会计工作形式和人才需求结构,对高校传统的会计专业教育产生冲击与挑战,为适应新时代下社会和经济的高速发展,高校教育者必须重新思考会计专业的人才培养模式,对课程体系的改革进行规划,文章在现有会计教育和人工智能研究成果的基础上,结合国外大学会计专业课程设置案例,针对目前高校会计教育在教学方式、课程体系和师资建设等方面提出建议,为"人工智能+会计"高校专业人才培养模式创新贡献力量。     

高校会计教学中如何加强会计职业道德教育

创新教学模式是提高高校会计专业学生职业道德教育新颖有趣性与针对有效性的重要措施,也是突破创新传统会计教学模式的主要途径,更对提高学生会计专业技能与职业道德水平等产生了深远影响。本文简单介绍了高校会计教学中加强会计职业道德教育的必要性与重要性,在结合高校教育以及会计行业发展客观规律的基础上,为实现其教育效果的最佳化提出新建议。     

创业教育融入高职会计专业教育新思路

创业教育与专业教育的互融是高校未来教育的趋势。会计专业引入创业教育，将创业教育理念融入会计专业教学的各个环节，可以培养出具有创业精神和较强创业能力的创造性人才。     

会计专业本科生创新教育研究

随着知识经济、信息技术以及经济全球化到来,高校会计专业本科生的创新教育成为推行会计人才培养的重要内容。本文在阐述创新教育特点和作用的基础上,分析了目前我国会计教育现存的问题以及高校实施创新教育的必要性;从课堂引导、科研训练、实践锻炼、创业教育以及国际化教育等五方面对会计专业本科生创新教育的实现途径进行了深入研究;从创新性师资、课程、教材、实训基地、科研团队的建设等方面阐述了创新教育的支撑和保障,以期为高校会计创新人才培养提供参考。     

提高会计实践教学质量的思考

目前,高等学校会计专业是培养我国应用型会计人才的主要途径,高等学校会计专业毕业生也是我国会计人员的主要来源。自改革开放以来,我国高校的会计教育发展很快,据统计,在我国目前一千多所全日制公立大学中,有近九百所学校设置了会计专业学生,在校大学生(主要指本科生)每十人就有两人是会计专业。会计专业规模不可谓不大,人数不可谓不多。但也不容回避的是我国高校会计教育在教学理念、课程设置、教学方法、教学管理、教学质量评价体系等方面都存在一定的问题和不足,导致会计专业毕业生未能达到社会的要求,最明显和直接的就是会计专业毕业生…     

改革开放促进会计教育大发展

改革开放30年来．我国会计教育取得了前所未有的进步。如果说30年前我国没有几个高校设置会计专业的话．那么现在可以说．没有几个高校不设置会计专业。会计教育的大发展．从一个侧面说明了会计教育与经济发展的关系。30年会计改革的历程充分说明：市场经济越发展,会计越重要：会计职业越重要．会计教育越发展。     

大学会计专业诚信教育探讨

文章以目前高校推行的“全人教育”及会计教育培养目标和重塑会计行业信誉为着力点,分析了大学会计专业进行诚信教育的必要性,并提出了加强会计专业诚信教育的措施。     

高校会计专业职业道德教育问题及解决对策探讨

近年来,由于会计犯罪呈现年轻化和高学历的趋势,致使高校会计专业职业道德教育面临着严峻的挑战,这就需要高校改变现有的职业道德培养状况,加强职业道德教育,提高学生的职业道德素质和职业判断能力。随着市场经济的发展,会计作为一项重要职业,其提供的信息质量对政府决策、社会公众和投资者的利益具有直接影响,关乎着社会的经济秩序,因此加强会计专业职业道德教育显得尤为重要。本文就对高校会计专业职业道德教育的问题进行分析,并试探性提出几点解决对策,以便相关人士借鉴和参考。     

提高会计专业学生就业能力的思考

随着我国市场经济体制改革的深入发展和会计准则的发布,企业对专业会计人才的需求量日益增多,对会计人才的素质要求也逐渐提高。高校作为培养会计专业优秀人才的主要场所,必须要转变会计专业的教学内容,提高会计专业学生的就业竞争力,培养满足企业发展需求的合格会计人才成为当前高校面临的首要任务。本文主要针对高校会计专业实践教学状况进行研究与探讨,并总结了针对性的应对措施,以期增强会计人员的就业能力,更好地适应会计行业的发展需求,为相关的教育决策提供科学的依据。     

国际合作办学会计专业双语教学问题研究

近年来国际合作办学会计专业教学,已经成为高校会计教育国际合作与交流的重要形式之一,培养了一批具有较高英文水平和会计专业水准的学生,取得了较好的效果。但在国际合作办学会计专业教学实践中还存在一些问题。本文通过对这些问题的分析,提出了完善国际合作办学会计专业双语教学对策和建议。     

大学会计专业诚信教育探讨

文章以目前高校推行的"全人教育"及会计教育培养目标和重塑会计行业信誉为着力点,分析了大学会计专业进行诚信教育的必要性,并提出了加强会计专业诚信教育的措施.     

国际合作办学会计专业双语教学问题研究

近年来国际合作办学会计专业教学,已经成为高校会计教育国际合作与交流的重要形式之一,培养了一批具有较高英文水平和会计专业水准的学生,取得了较好的效果。但在国际合作办学会计专业教学实践中还存在一些问题。本文通过对这些问题的分析,提出了完善国际合作办学会计专业双语教学对策和建议。