进一步提高对发展职业教育的认识

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。改革开放以来特别是近几年来,职业教育有了长足的发展,但从总体上看,职业教育的发展仍不适应经济社会发展的需要。大力发展职业教育,既是当务之急,又是长远大计。现在,我国就业和经济发展正面临着两个大的变化,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。我们要从国家现代化建设的大局出发,深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性。大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要。要推进产业结构优…     

高职院校学生干部培养机制创新

我国职业教育事业快速发展、体系建设稳步推进,培养了大批中高级技能型人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业做出了重大贡献。加快发展现代职业教育是党中央、国务院作出的重大战略部署,对于深入实施创新驱动发展战略,创造更大人才红利,加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。如何做好高职教育是非常值得思考的一个关键点。     

校企合作在职业院校人才培养中的模式与作用

职业教育内涵发展,就是要促进职业教育与区域经济社会互动发展,使职业院校与区域经济社会相互融合,而校企合作在其中起到了十分重要的作用。通过各种形式的校企合作不但可以提升职业院校的学生就业能力,同时也为企业人才奠定了坚实的基础。     

大学创新教育对创新型人才培养的重要性

科技进步和创新是经济社会发展的重要推动力,提高自主创新能力已经作为我国面向未来发展的重大战略选择.创新型人才是我国建设创新型国家的重要支撑和重要保障.阐述了创新型人才的界定和创新型人才应具有的主要基本素质,分析了大学创新教育对创新型人才培养的重要性.     

试论职业教育与人才培训对企业发展的重要作用

本文论述了职业教育与人才培训对企业发展的重要作用,并结合企业的实际情况,对需就业人员以及企业员工进行职业教育与培训的必要性和重要性作一探讨。     

中等专业学校财务管理改革初探

职业教育一头是教育,一头是民生和经济,决定着产业素质,更关系着个人的出彩。党中央、国务院从国家战略和现代全局的高度,确立职业教育在国家人才培养体系中的重要地位,推动职业教育和经济社会同步发展,为国家和社会源源不断地创造人才红利,回应着时代的命题,让每个人都有人生出彩的机会。     

审视职业教育

职业教育为促进我国从人口大国向人力资源强国转变持续贡献力量,输送了大量高素质复合型人才。但是现阶段职业教育还存在一些不足,需要完善,理清思路是改革的第一步。21世纪以来,我国职业教育快速发展,在实现从人口大国向人力资源大国的转变的过程中,发挥了重要作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求,到2020年要形成适应经济社会发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。围绕现代职业教育体系的目标模式、发展思路和基本特征,很多实践工作者、专家学者进行     

国务院关于大力发展职业教育的决定

2002年全国职业教育工作会议以来，各地区、各部门、人真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（围发[2002]16号），加强了对职业教育工作的领导和支持．以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识．职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足．办学条件比较差，办学机制以及人才。培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。     

创新校企合作教育模式

校企合作是一种注重人才培养质量,注重职校创新与企业理念结合,注重职校与企业资源、信息共享的"双赢"模式,具有较大的应用和推广价值。我国职业教育直接影响到经济发展方式转变和人才强国战略的实现,在经济社会发展中具有十分重要的作用。校企合作是决定职业教育质量的根本性因     

基于“三高四新”战略的校企协同育人路径研究

校企协同育人既是职业教育领域培养专门人才的一种重要模式,也是高职院校发展的必然趋势,更是经济社会发展的必然要求。通过对“三高四新”战略的内涵解读以及对校企协同育人的模式、类型、现状进行剖析后,指出了存在的问题,并提出了实现校企协同育人的有效路径与举措,冀为推动我国职业教育的健康可持续发展、服务“三高四新”战略、打造职业教育高地、培养高素质技术技能型人才,提供可借鉴的经验和范式。     

国务院关于大力发展职业教育的决定

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 2002年全国职业教育工作会议以来,各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号),加强了对职业教育工作的领导和支持,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看,职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,发展不平衡,投入不足,办学条件比较差,办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》,适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求,促进社会主义和谐社会建设,现就大力发展职业教育作出如下决定:     

谈职业教育的改革与发展

职业教育是现代教育的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础，与经济社会发展的联系最直接、最密切。因此，我们一定要充分认识职业教育的改革与发展的重要意义，进一步增强使命感和责任感，切实抓好职业教育的改革与发展。     

浅谈汽车服务工程高职教育发展的新方向

职业教育旨在为社会培养"创新型高技能复合型人才",学校与企业互动合作培养人才的模式更适合现代经济社会发展的需要。文章基于经济增长和人力资本等理论,依托汽车服务行业现状,提出了职业教育发展的新概念及校企合作发展的保障因素。     

促进西部地区职业教育发展

西部地区是我国少数民族聚集地区,由于地理和历史等原因,西部地区经济和社会发展长期滞后,民族地区的职业教育发展也相对滞后,难于培养和聚集各类专业技术人才,人才的匮乏又制约了民族地区经济和社会的发展。职业教育作为事关民族地区经济发展、民生改善的重要战略,近年来西部很多省区通过实施教育移民、加强职业教育基础能力建设等工作来发展职业教育,职业教育规模不断扩大,     

加强县级职教中心建设促进职业教育加快发展

目前,国家正在组织制定“十一五”经济和社会发展规划。在总体发展形势判断上,“十一五”期间到2020年,我国国民经济发展将面临重要的战略机遇期,既是一个黄金发展期,又是一个矛盾凸显期。要充分地利用好发展机遇,克服面临的困难,使机遇大于挑战变成现实,就必须突破经济社会发展中存在的资源、人才、科技、体制四大瓶颈。(一)发展职业教育是解决“十一五”经济社会发展人才瓶颈的有效途径要化解资源、科技等瓶颈制约,归根结底要靠人才。人才资源是最重要的战略资源,在综合国力竞争中,人才越来越具有决定性作用。我国人力资源丰富,但人力资本…     

高等职业教育对区域经济社会发展贡献研究——以黄冈职业技术学院为例

加快现代职业教育发展,必须坚持职业教育改革发展与区域经济社会发展对接,增强区域经济发展与职业教育的关联度,实现职业教育与区域经济社会协调发展.高职院校不仅肩负着为当地经济建设和社会发展培养高素质技能型专门人才的重要使命,而且担负着促进当地文明建设、推进和谐社会发展的重要任务,对区域经济发展、产业发展、社会发展和文化传承将做出突出贡献.     

高海拔艰苦边远地区人才引进困难问题研究——以西藏自治区阿里地区为例

党的十八大以来,习近平总书记多次对人才工作作出重要论述,"国势之强由于人"" 人才资源是第一资源,也是创新活动中最为活跃、最为积极的因素""要树立强烈的人才意识,寻觅人才资源求贤若渴,发现人才如获至宝,举荐人才不拘一格,使用人才各尽其能",这都充分彰显了习近平总书记强烈的人才意识,同时也说明人才对于经济社会发展的极其重要性。     

高等职业教育对区域经济社会发展贡献研究——以黄冈职业技术学院为例

加快现代职业教育发展，必须坚持职业教育改革发展与区域经济社会发展对接，增强区域经济发展与职业教育的关联度，实现职业教育与区域经济社会协调发展。高职院校不仅肩负着为当地经济建设和社会发展培养高素质技能型专门人才的重要使命，而且担负着促进当地文明建设、推进和谐社会发展的重要任务，对区域经济发展、产业发展、社会发展和文化传承将做出突出贡献。     

职业教育现代性及其实现路径研究

经济社会高质量发展要求推动职业教育现代化升级。现代职业教育应该体现为现代学徒制、工匠精神和高素质高技能人才培养。但当前职业教育偏离了现代性特征,主要体现在双高型人才紧缺、校企合作内生动力不足以及缺乏精益求精的工匠精神等。职业教育应将工匠精神植入专业教学、现代学徒制和校园文化建设中,建立校企高技能人才培养利益责任共同体,激发校企合作内生动力。     

“校企合作”——高职教育面临的新课题

＂合作＂发展是社会进步的一大动力机制,校企合作是新形势下学校和企业发展的战略诉求。校企合作是职业教育发展的必由之路,也是高职教育面临的新课题。校企合作既体现了职业教育与经济社会、与行业企业最紧密最直接的鲜明特色,又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式和评价模式的关键环节,更是把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应的重要途径。