税法教学方法初探

本科阶段的教育应重视培养应用型人才,缩短学校教育与实际工作的距离。税法本身是一门专业性、应用性较强的课程,但目前税法教学中存在一些问题,忽视了税法课程的应用性。税法教学应在扎实理论教学的基础上,采用案例教学、综合教学等方法,利用现代教学手段,强化实践教学,培养学生实际操作涉税业务的能力,达到学以致用的教学效果。     

高职税法教学研究

"税法"课程的实际的教学中存在忽略其政策性、综合性、实践性等特点,要打破其教学上的僵局可以从教学理念上、课程体系的设计上和师资队伍的建设上入手,分配好理论课和实践课的课时关系,培养出更能适应市场的财税人才。     

基于“卓越计划”的《税法》课程教学改革探讨

税法课程是财经类专业的重要专业课,税法课程教学如何开展不仅影响学生职业能力的形成,更影响学生综合素质的发展。分析了当前税法课程教学中存在的问题,指出应在"卓越计划"的指导思想下,从教学方法及手段、教材、师资等方面的改革来优化税法课程体系,提高教学质量,培养创新能力强、适应社会发展需要的人才。     

专科院校《税法》课程工学结合教学模式的创新

<税法>是目前大多数专科院校经济和贸易类专业的一门重要课程.面对当前我国税制不断改革的形势,同时结合该课程的性质和特点,提出目前<税法>深程在教学过程中存在的问题,探讨了工学结合下<税法>课程改革的创新思路,旨在提高<税法>课程的教学质量.从教学过程中积极引导学生创新思维,到重视培养学生实践能力.     

专科院校《税法》课程工学结合教学模式的创新

<税法>是目前大多数专科院校经济和贸易类专业的一门重要课程.面对当前我国税制不断改革的形势,同时结合该课程的性质和特点,提出目前<税法>课程在教学过程中存在的问题,探讨了工学结合下<税法>课程改革的创新思路,旨在提高<税法>课程的教学质量.从教学过程中积极引导学生创新思维,到重视培养学生实践能力.     

复议会计专业《税法》课程教学改革

目前，会计学专业《税法》课程教学存在学时较少，教材滞后，师资水平欠佳，理论和实践相脱节，实操重视程度不够，学不能致用等诸多问题。应从提高《税法》地位，选择时效性教材、充分利用多媒体、强化实践等环节进行改革。     

会计专业税法课程教学中角色扮演法思考

税法课程是会计专业重要的科目之一,而随着社会发展步伐的加快,对应用型人才的需求更多,这也在一定程度上要求高校更加重视学生实践能力的培养。鉴于此,先对当前会计专业税法课程教学存在的问题进行了分析,并探讨了一种新的教学方法——角色扮演法在该课程教学中的应用及其相关问题,旨在不断提高税法课程的教学效果。     

流转税教学应注意的几个问题

流转税在我国的税收体系中所占的比例最大,学好流转税对税法内容的掌握至关重要.通过三年的税法教学实践,本文将流转税三大主体税种--增值税、消费税和营业税中一些容易使人困惑的内容进行分析和总结,并提出了自己的见解,供同行在教学中参考.     

中国内地企业所得税与香港利得税的差异比较与影响分析

正随着"一国两制"构想的提出与实践,香港特别行政区实行独立的财政预算,社会主义制度与资本主义制度共存、共荣。中央人民政府不在香港征税,香港施行独立的税收制度,自行立法规定税种、税率、税收宽免以及其他税收事务。香港税法因其特殊历史原因以及政治、经济、文化背景等环境影响,与内地税法之间实质上存在区别,香港税法与内地税法各有其独一无二的税收地位。对于总部设在香港,主要附属公司与内地经营注册的公司,在日常     

构建四维度下综合发展的《税法》课程科学化教学改革——以广东海洋大学寸金学院为例

为实现独立学院财税高级应用型人才的《税法》课程教学培养目标,以广东海洋大学寸金学院为例,从人才对接的市场需求面,通过调查研究方式对高校人才培养的供给面进行综合分析,总结得出"教学方法维度、企业维度、信息化维度、师资队伍维度"这四大维度,提出构建四维度下综合发展的《税法》课程科学化教学改革。通过教学改革,有利于我院《税法》课程趋向合理化、信息化、现实化发展。     

网络在税法教学中的应用

网络教学凭借其信息量大、交互性强、覆盖面广等显著特点,为信息化教育提供了新的发展机遇,成为教育领域中最具优势和发展前途的教育模式之一。根据《税法》教学的特点,研究网络在税法教学中的应用,通过建立网络教室、网上自测系统和税法BBS,提高税法教学质量。     

新收入准则下会税差异分析及风险规避探讨

税法与会计准则在影响、处理方式、服务、原则等方面存在一些差异,但是在实践过程中,不能用税法去否定会计准则,也不能用会计准则挑战税法的权威。基于我国国情,我国虽然制定了相应的新收入准则,但是税法没有得到同步的调整与修订,我国企业仍然采用"财税分离"的模式,进一步拉大了所得税法与会计准则两者之间的差异,进而导致了更高的涉税风险。本文通过对新收入准则的会税差异进行分析的基础上,提出了规避涉税风险的有关策略,以便更好地维护国家与企业的利益需求,确保经济的不断发展。     

基于中小企业需求的高职会计专业税法教学探微

本文从中小企业实际需求的角度,对高职会计专业税法课程的培养目标、传统税法教学与中小企业实际需求的偏离进行了探讨和研究,并提出了改进税法教学的建议。     

高职院校税法课程教学改革浅析——以惠州经济职业技术学院为例

税法是高职院校财会类专业必然会开设的一门核心课程,该课程具有较强的实践性及应用性。文章通过剖析目前高职院校税法课程教学过程中存在的问题,提出相应的改善对策,提高税法课程的教学水平和质量。     

我国税法宣传现状分析

自1992年实行的"税收宣传月"以来,我国的税法宣传取得了很大的成效,但是也应该看到税法宣传中还存在着一些问题。对我国税法宣传的形式、存在的问题进行了研究,为改进、提高我国的税法宣传提供了相应的对策。     

高职税法课程教学改革初探

税法是当前我国大多数高职院校财经类专业的一门重要课程。高职教育是以就业为导向的教育，高职税法课程的教学改革应该适应税法改革发展的要求。文章阐述了税法课程的特点，分析了当前我国高职税法课程教学的现状和不足，提出了高职高专税法课程教学改革的具体思路。     

高职院校税法课程建设问题研究

从分析农业高职院校税法课程教学所面临的主要问题入手,对高职税法课程的设置及教学内容、教学方法等方面进行了分析,并提出了高职院校税收课程教学建设的若干建议。     

WTO对中国税法的影响与对策

本文全面阐释了加入世界贸易组织后对中国税法的影响,同时对如何修订我国的税法以适应WTO的要求也提出了自己独到的看法,对实践有一定的指导意义。     

中国内地企业所得税与香港利得税的差异比较与影响分析

随着“一国两制”构想的提出与实践,香港特别行政区实行独立的财政预算,社会主义制度与资本主义制度共存、共荣。中央人民政府不在香港征税,香港施行独立的税收制度,自行立法规定税种、税率、税收宽免以及其他税收事务。香港税法因其特殊历史原因以及政治、经济、文化背景等环境影响,与内地税法之间实质上存在区别,香港税法与内地税法各有其独一无二的税收地位。     

基于应用型本科税法教学的改革研究

一、我国税法本科教学现状 自一战起,国外对税法的教育与研究就非常的重视,越是发达的国家越是如此,如德、美、英、日本等国的税法普及教育的成果非常显著,几乎人人懂税。不仅如此,他们甚至将税法课程仍旧列为法律类和经管类研究生教育的必修课程,并占有绝无仅有的重要地位。