领导风格性别差异因子分析

随着20世纪70年代组织中女性成员、女性管理者的增多,女性领导者和管理者成为管理学界许多学术争论和理论研究的主题之一,而领导风格的性别差异问题成为这类研究的焦点之一。本文在西方国家学者对领导风格两性性别差异的研究基础上,根据在中国的实际调研样本,运用方差分析、非参数检验及因子分析的方法分析中国企业背景下领导风格性别差异问题,得出中国两性领导风格有显著差异的结论。     

家长式领导效能的实证研究

就目前我国管理学界而言,管理理论的借鉴多于本土原创.因此,将中国企业一些优秀的管理方法抽象和总结,并与其他国家企业进行分享,家长式领导理论就是其一重要成果.家长式领导是我国台湾学者郑伯埙等人(2000)基于中华文化背景而提出的管理理论.企业管理行为因文化的不同会有不同的风格、内涵和效能.本研究在家长式三元领导管理的基础上,探讨家长式领导在我国企业组织中的有效性及其内在作用机理,以发现适合我国文化特点的管理方式.实证研究了家长式管理广泛存在于所有的组织结构中,而其中用德行管理具有更高的效能.     

上级家长式领导风格影响下属组织公正感的机制

本文用两个研究探讨了上级家长式领导风格影响下属组织公正感的机制。研究一以264名MBA学员为被试,采用2×2×2完全随机设计的模拟情境实验,研究了家长式领导对下属组织公正感的影响,结果表明:家长式领导能够影响下属的程序公正感、领导公正和领导解释,但对下属分配公正感没有直接影响。研究二在分析已有研究的基础上,提出了家长式领导影响分配公正感的中介模型,并基于428名企事单位员工的调查数据对假设模型进行了验证,结果表明:家长式领导通过程序公正感、领导公正、领导解释的中介作用影响下属的分配公正感,同时仁慈领导对下属的分配公正感有直接影响。最后,对研究的理论和实践意义作了探讨,并提出了未来的研究方向。     

领导风格研究综述

上个世纪70年代,由变革型领导风格的研究开始,领导学领域对领导者的研究上升到领导风格的研究层次.逐渐,领导风格成为领导学领域的一个重要研究主题,诸如"变革型、家长式、交易型、辱虐型"等领导风格受到了不同程度的关注和研究,领导风格的研究呈现"百家争鸣"的局面.国内的领导风格研究大多是在西方领导风格的研究基础上开展的,因此,本文将从领导风格的内涵、类型、结构因子及组织情境下的领导风格四方面对国外领导风格相关研究进行梳理,在此基础上,对国内领导风格研究进行评述.     

交易型领导、变革型领导与组织氛围关系的比较研究

领导类型的有很多种划分,其中广为接受的分类是交易型领导、变革型领导、家长式领导和服务型领导。不同的领导风格会引导员工选择不同的冲突处理方式。员工惯用的冲突处理方式,对组织氛围的形成有很重要的作用。     

领导风格对组织创新影响研究综述

领导风格与组织创新都是管理研究中的热门话题。国内外学者对两者均进行了大量研究,但是对于领导风格对组织创新的影响作用研究较少。本文对领导风格和组织创新理论成果进行梳理,对于两者的相关性研究进行总结评述,在此基础上提出现有的研究不足和未来的研究方向,以帮助企业和学者进行更进一步的研究。     

家长式领导对工作沉迷的影响研究

由于竞争的加剧,员工工作强度和工作压力不断增加,许多企业都鼓励"工作狂"般的工作方式,工作沉迷现象已引起社会各界的关注和重视。本文在Spence和Robbins(1992)对工作沉迷研究基础上,引入前因变量——家长式领导风格,研究中国家长式领导对工作沉迷产生的影响,力图发现适合中国文化特点、能有效降低工作沉迷带来负面影响的领导行为。     

家长式领导对技能人才知识共享意愿的影响——基于自我概念的视角

以自我概念理论为基础,利用调研数据和层级回归分析方法,考察了中国情境下家长式领导对技能人才知识共享意愿的影响、技能人才的组织自尊在其中的中介作用以及权力距离在家长式领导与组织自尊之间的调节作用。结果显示:仁慈领导和德行领导对技能人才的知识共享意愿有积极的预测作用,而威权领导对技能人才的知识共享意愿有消极的预测作用;组织自尊在家长式领导与技能人才知识共享意愿之间起部分中介作用;权力距离对家长式领导与技能人才组织自尊的关系具有调节效应。     

家长式领导对知识转移绩效影响的探索式案例研究

知识是组织最有价值的战略资源,知识转移对组织效能与员工创造力有显著影响,领导风格对知识转移绩效有重要影响。随着全球一体化的加剧,“互联网＋”背景下互享、互联、互通的时代特征以及领导、员工思想和行为更趋于独立、开放、多元和包容。需重新解读以仁慈和威权为核心的家长式领导内涵与结构,探究家长式领导对知识转移绩效的影响机理。通过对一家小型高新技术企业进行访谈,基于案例资料,采用扎根理论法,重新构建知识经济时代下的家长式领导内涵和结构,确立关怀爱护、包容开明、鼓励教导与德行典范4个维度。结果发现,上述4个维度均能促使员工进行知识转移,并通过过程性或情境化行为提升知识转移绩效。     

关于领导风格的探讨

关于领导风格的研究日渐成为组织管理和人力资源领域的热点，因为不同的领导风格对员工的组织承诺、员工与领导的关系、组织绩效等有不同的影响，大量的理论研究和实证研究都已证明了这一点。本文通过对领导风格相关理论的简要阐述，对中国大陆企业领导风格偏向任务型风格这一现象进行了分析，并探讨了领导风格新的发展趋势，最终得出结论，即针对不同员工应采取恰当的领导风格。     

基于文化视角的家长式领导对领导——部属交换关系的影响

家长式领导是基于中国传统文化的本土化领导理论,包括权威领导、仁慈领导和德行领导三个维度。选取领导-部属交换(leader-member exchange,LMX)关系作为衡量领导有效性的指标,分析家长式领导行为特征和文化根基,探讨LMX的过程和结构,研究在中国文化背景下家长式领导的各维度对LMX关系的影响机制和效果。     

变革型领导和家长式领导的有效性初步研究与探讨

本文主要通过对变革型领导和家长式领导研究背景与相关文献的综述与剖析，对变革型领导和家长武领导的有效性进行了初步研究与探讨。     

家长式领导风格下知识共享行为研究:主管信任的中介效应

家长式领导在非西方文化下普遍存在,研究其对企业中知识管理行为的影响机制具有一定理论和现实意义。通过对191个中国医院工作人员进行问卷调查,研究了家长式领导、主管信任与员工知识共享之间的作用机制。研究结果表明:家长式领导显著影响了员工的知识共享行为;主管信任在威权领导与知识共享之间具有中介作用,而在仁慈领导与知识共享之间发挥了部分中介作用。     

领导-成员交换与员工组织公民行为的关系研究综述

目前领导-成员交换(LMX)与员工组织公民行为(OCB)的研究已成为一个重要的学术研究课题,并取得了一些成果。文章从国内外学者的主要观点、主要假设和研究方法以及其他相关研究的角度出发,旨在总结和梳理国内外关于领导-成员交换与员工组织公民行为的研究成果,以期为今后的研究方向提供参考,也对企业实践领导-成员交换和促进员工组织公民行为寻找理论指导和解决途径。     

领导风格对团队常规绩效和创新绩效的影响及机理研究

领导-团队模式普遍存在于各种各样的企业中,已有研究表明,领导风格会对团队成员造成多方面影响,进而影响团队绩效,但这些研究未从不同维度区分团队管理绩效,尤其忽略了创新绩效,也没有结合中国特定情境对领导风格进行划分,更没有考虑不同领导风格对不同绩效尤其是创新绩效的影响。基于团队理论和领导行为理论,将团队绩效划分为常规绩效和创新绩效,结合中国情境将领导风格划分为专制型和民主型,研究了不同领导风格对不同绩效的影响及其影响机制。结果表明,团队绩效的变化能够用领导风格来解释,民主型领导风格通过组织认同影响团队创新绩效,专制型领导风格通过团队执行力影响团队常规绩效。     

领导风格对团队常规绩效和创新绩效的影响及机理研究——团队执行力与组织认同的中介效应

领导-团队模式普遍存在于各种各样的企业中,已有研究表明,领导风格会对团队成员造成多方面影响,进而影响团队绩效,但这些研究未从不同维度区分团队管理绩效,尤其忽略了创新绩效,也没有结合中国特定情境对领导风格进行划分,更没有考虑不同领导风格对不同绩效尤其是创新绩效的影响。基于团队理论和领导行为理论,将团队绩效划分为常规绩效和创新绩效,结合中国情境将领导风格划分为专制型和民主型,研究了不同领导风格对不同绩效的影响及其影响机制。结果表明,团队绩效的变化能够用领导风格来解释,民主型领导风格通过组织认同影响团队创新绩效,专制型领导风格通过团队执行力影响团队常规绩效。     

家长式导师风格对研究生科研创造力的影响机制研究——学术激情与科研自我效能感的作用

明晰导师风格和研究生科研创造力的关系对提高研究生培养质量、完善培养机制具有重要意义.以社会交换理论、自我决定理论及社会认知理论为基础,构建了以家长式导师风格为自变量,学术激情为中介变量,研究生科研创造力为因变量,研究生科研自我效能感为调节变量的研究模型.通过对问卷调查数据进行回归分析和Bootstrap检验对研究模型进行了检验.结果表明:家长式导师风格的3个维度(仁慈导师风格、威权导师风格、德行导师风格)正向显著影响了研究生科研创造力和学术激情,学术激情的两个维度正向显著影响了研究生科研创造力;学术激情在家长式导师风格对研究生科研创造力的影响机制中有中介作用,其中强迫学术激情完全中介了威权导师风格的正向影响作用;研究生科研自我效能感对学术激情的中介作用有显著的强化作用.在研究生培养过程中塑造家长式的导师风格对提高研究生科研创造力具有积极的意义.     

领导风格、心理授权与员工创造力:基于中国电力行业的实证研究

研究了变革型领导和家长式领导对员工创造力的影响及其作用机制。结果表明,变革型领导和家长式领导都是通过心理授权来影响员工创造力的,心理授权在变革型领导和家长式领导与员工创造力之间起着完全中介作用,但是由于领导方式的内涵不一样,两者对员工心理授权以及员工创造力的作用存在差异。同时,工具性社会支持和情感性社会支持在员工心理授权与创造力之间起着调节作用,并且工具性社会支持的调节效应要大于情感性社会支持的调节效应。     

领导风格对员工工作绩效的影响：基于工程项目团队的实证研究

对领导风格通过组织公民行为影响员工工作绩效的过程进行了理论分析和实证研究,在相关理论及学者研究成果的基础上,结合工程项目管理领域中不同雇佣关系下员工的行为特征,构建了理论框架,并进行了实证研究,得出以下结论：①变革型领导风格和交易型领导风格对员工组织公民行为的影响在不同雇佣关系下存在一定的差异性;②变革型领导风格能够有效提升正式员工关系绩效和任务绩效,但对非正式员工绩效的影响作用较弱,仅智力启发有助于提升员工任务绩效;③交易型领导风格可以有效提升正式员工关系绩效和任务绩效,但对非正式员工的影响作用较弱。     

领导力的本质

在企业管理中,领导力是经久不衰的话题,有关领导力的新理论因此层出不穷。自从90年代中期美国学者巴斯（Bass）提出较有革命性的变革型领导理论（Transformational Leadership）以来,最近在学术界又出现了一些新领导理论,其中包括道德型领导（Ethical Leadership）,真诚型领导（Authentic Leadership）,战略型领导（Strategic Leadership）,分享型领导（Shared Leadership）,服务型领导（Servant Leadership）,殿后式领导（Leading from Behind）,第五层领导（Level 5 Leadership）,全球型领导（GlobalLeadership）,家长式领导（Paternalistic Leadership）,侮虐型领导（Abusive Leadership）等,谦卑型领导（Leader Humility）亦是其中之一。这些领导理论或者从领导的个人特性出发,或者从领导的行为风格出发,或者从领导的功能出发,去描述他们对下属工作态度和行为绩效的影响,并试图由此确定他们对整个组织文化和绩效的影响。