新文科背景下地方本科高校应用型国贸人才培养模式改革研究

教育部启动“六卓越一拔尖”计划2.0工程,开始全面推进“新工科”“新医科”“新农科”“新文科”建设。借助新文科建设的契机,改革现有地方本科高校国贸专业人才培养的目标、课程体系、教学方式、教学评价,创新培养模式,将有助于提高国贸专业人才的专业素质和能力,从而提高国贸专业人才的就业竞争力。分析新文科背景下国贸人才的需求变化,研究新文科背景下,现有地方本科高校国贸人才培养中存在的问题,从人才培养定位、课程体系优化、改进教学方法、改善教学环境、加强师资队伍建设等方面综合提出新文科建设背景下地方本科高校应用型国贸人才培养模式改革方案。     

新文科背景下应用型本科院校会计学课程教学改革研究与实践

新文科建设为高等教育带来了机遇同时也带来了挑战。新文科建设以对传统文化的继承和发展为特色,兼顾到不同学科之间的学科融合。此外,在新文科建设背景下,对不同学科复合型人才培养提出了更高标准。应用型本科高校中经管类专业会计学课程亟需针对原有的教学方式进行改革,探索会计学课程在教学改革过程中的新路径,不断提升并改善相关课程教学的质量。会计学课程是会计学、财务管理、审计学等专业及相关其他经管类专业的必修课程。在针对会计学课程教学研究相关内容梳理的基础之上,以优化教学内容、落实教学方法、改革考核方式、评价以及反馈教学效果为出发点,对新文科背景下应用型本科院校会计学课程教学改革进行探索实践。     

新工科背景下文科物理实验“翻转课堂”探讨

在新工科背景下,如何重新进行物理学与物理实验课的教学设计,助力创新、创造、创业的三创型人才培养?又如何在有限的培养时间内平衡物理工程教育的时效性与体系性的矛盾,取得较优化的复合人才培养效果?我们通过一门文科物理实验课程进行了探索:学生需要掌握电子测量与传感器领域的技术技能,并通过设计传感器的应用场景进行翻转课堂的教学。该课程是对大学物理实验课进行知识结构优化,降低选课门槛,简化理论模型,拓展实用功能的改革。     

新文科背景下高校跨境电商人才培养模式探析

“新文科”建设是为了更好地对文科教育推动创新,提高文科教育的质量。互联网的高速发展为我国企业带来了新的机遇,由此也带来了对跨境电商人才培养的新要求。在分析跨境电商人才需求情况基础上,发现高校跨境电商人才培养面临专业定位、专业学习、授课和考核方式、实践学习、专业师资队伍等问题,为新文科背景下跨境电商的人才培养提出明确专业定位,突出专业特色,打破学科壁垒,确定学科交叉定位,创新授课方式,灵活考核,校企合作,协同育人,优化“双师”型教学队伍,打造专业的教师团队等对策建议。     

新文科背景下“英语+航空物流”复合型人才培养创新实践

基于“空中丝绸之路”建设的人才需求、毕业生的工作能力需求以及郑州航空工业管理学院英语专业在校生学习需求,文章以新文科建设理念为指导,提出了“英语+航空物流”复合型外语人才的培养路径,旨在通过英语与学校优势学科(航空经济、航空物流)的充分融合,构建校本特色的跨学科英语人才课程体系,以专业优化带动课程提质和人才培养模式创新,促进英语专业的内涵式发展、学生的多元化成长以及高质量就业。     

理论与实践优化组合背景下的广告学应用型教学模式研究

应用型教学模式是以培养应用型人才为导向,以培养学生应用能力、自主学习能力及社会适应能力为基本取向的教学模式。广告学作为一门综合性边缘学科,应调整以往的教学模式,使理论与实践整体优化。文章将针对理论与实践优化组合背景下的广告学应用型教学模式展开讨论,对其构建的要点及推广做重点分析。     

新文科背景下产业经济学课程教学改革路径探索

新文科建设对复合型国际经贸人才培养提出了更高的要求,应用型本科高校亟需改进专业课程教学方式,探索课程教学改革的新路径,不断提升课程教学质量。产业经济学课程是国际经济与贸易本科专业的一门实践性与应用性很强的专业选修课。在梳理产业经济学课程教学研究现状的基础上,从教学内容的优化、教学方法的实施、考核方式改革、教学效果评价与反馈四个方面,探讨了新文科背景下产业经济学课程教学改革的具体路径。     

新文科背景下国际贸易学课程思政元素探析

新文科背景下,国际贸易学作为国际经济与贸易专业的核心课程之一,将课程思政融入教学,有助于提升学生的道德素养,引导学生树立正确的价值观,对培养学生开拓进取的品格等方面大有裨益。梳理新文科背景下,国际贸易学课程思政建设的重要性,国际贸易学课程思政建设所需解决的问题,对国际贸易学课程中所蕴含的思政元素进行深入探讨,从不同的层次提出相应建议。     

论高校广告学专业课程体系建设

广告学专业是一门新专业,搞好该专业的课程体系建设是办好该专业的基本前提,它不仅关系到该专业是否能够持续、稳定、健康向前发展问题,也关系到能否为社会主义现代化建设事业培养社会急需应用型合格人才问题。因此,在高等院校面向21世纪教学改革计划正在实施的今天,探讨这一问题具有重要的理论意义和实践意义。     

新文科背景下研究生商务英语课程教学改革研究

基于新文科背景,从院校的培养目标及用人单位对于人才需求的角度出发,从研究生商务英语课程体系建设、师资队伍建设及教学模式提出了改革方案,力求培养出不仅需要精通外语,还要掌握另外一门小语种,有沟通能力及团队协作精神,了解国际规则,能够运用新的科技手段解决问题,具有创新精神的人才。     

“新文科”背景下财务管理类课程教学改革分析

"新文科"背景下,探究财务管理类课程体系优化及课程教学改革,不仅是响应国家"立德树人""打造金课"号召的需要,更是在加强课程思政背景下,解决"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题的迫切需要。为此,文章从"新文科"教育理念出发,围绕财务管理专业发展溯源与学科定位,剖析了"新文科"背景下财务管理类课程体系改革及教学内容重整、完善与优化,以期对财务管理类专业人才培养、教育教学改革提供借鉴,更好地服务于我国经济高质量发展的需要。     

新文科背景下电子商务的发展与教学变革

新文科建设使电子商务知识从分化走向综合,教学从理论+实践走向理论+实践+思维,教育理念回归人文+素质.基于此,课题探究了电子商务发展与教学变革的趋势:重视社会需求-体验式教学,加强知识交叉融合-开放式教学,强化理论创新-互动式教学.     

新文科背景下广东民办本科物流管理专业人才培养路径研究

广东省已经成为全国民办教育大省.现阶段,广东民办高校正处于转型的关键时期.在民办高校中,物流管理专业招生困难和物流教育人才紧缺的问题并存.在新文科背景下,开展课程思政,实施跨界融合是解决当前物流管理专业窘境的重要途径.本文在分析物流管理人才培养面临的困境的基础上,构建跨界融合的物流人才培养路径,以期完善物流管理专业人才...     

新文科背景下应用型本科审计学专业课程体系构建研究

在新文科教育事业改革发展背景下,应用型本科院校审计学专业教学工作需要做出进一步的调整和完善。文章结合新文科、新经管的教育改革目标,分析新文科建设背景下的新问题和新要求,探索审计学专业课程体系构建路径,最后提出相关的建议。     

广告学的研究范式探析

现代广告学是广告产业飞速发展的产物,它源源不断地从广告实务界以度传播学、经济学、心理学、社会学等诸多学科汲取理论和实践支持。随着广告学理论研究的深入,以哲学、社会学的理论关照广告学的研究成为本学科走向成熟的必要环节,其中,范式理论的应用,更为广告学提供了不同的研究视角和不同的理论维度。本文试图在梳理广告学研究对不同范式的应用中,借鉴现有研究成果,总结专属于广告学研究的范式,并为广告学研究范式体系的构建提供一种思雏导引。     

“新文科”背景下经管类学生实践与创新创业能力探究

“新文科”建设背景对学生实践与创新创业能力的培养均提出了更高层次的要求。现阶段,经管类专业学生实践与创新创业培养中存在一些问题,学生参与实践创新的积极性需进一步提升,培养学生实践与创新创业能力的软硬件还不够完善,导师指导创新创业能力有待提升。通过创新教学模式,开设双创课程,提升专业学科设置科学性,完善项目配套措施有效提升经管类学生的实践与创新创业能力。     

素质教育背景下的广告学概论考试制度改革研究

本文在明确素质概念的基础上,进一步确定了素质教育的概念、内容、基本特征,并阐述了素质教育与考试之间的关系。广告学概论的学科性质决定了它的考试制度和方式。目前很多学校在广告学概论的考试方面或多或少的存在着一些弊端和不足,在对比分析我们学校的特点和其他学校的情况的前提下,吸收其他考试方式的优点,剔除其不足,找到一种既符合时代要求,也符合广告学规律和学科性质,更符合我们学校专业特点的教学效果测定的考试制度,以推动素质教育考试改革。     

新文科背景下金融学课程体系建设与教学模式改革研究

新文科建设旨在培养适应新时代要求的应用型复合型人才,专业优化、课程提质、模式创新是新文科建设的三大抓手。金融学是经济学专业基础课,在新文科背景下探讨其课程体系建设和教学模式改革具有重要意义。提出从整合教学内容、优化授课逻辑,总结中国金融实践、凝练特色理论成果,将数字金融融入传统框架这三个方面优化金融学课程体系;在教学模式改革方面,提出应充分实施案例教学、坚持混合式教学改革、注重课程思政建设。     

新文科背景下广告设计专业人才培养改革实践

新文科背景下,高职广告设计专业要发挥对创意设计产业的支撑引领作用,通过“设计+”学科专业建设实现与产业全方位、深层次、宽领域的融合发展格局,为黑龙江创意设计能级提升提供人才和智力支撑。本文分析了龙江创意设计产业的广告设计人才需求,提出了立足文创人才培养的高职广告设计专业人才培养目标,研究了高职广告设计专业广告人才培养的建设策略。