就业压力与职业教育的可持续发展

在国际金融危机影响下,大学生和农民工的巨大就业压力正冲击着中国社会。大力加强和发展职业教育,是从长远上解决制约中国经济社会发展诸多问题的关键之一。文章分析了我国职业教育的发展状况及存在问题,并据此提出了相应的对策建议。     

职业教育与农村就业互动探究

随着我国各地区农村产业结构不断调整和升级,体面劳动逐渐成为新一代农民就业的主要趋势。农村职业教育规模与水平直接影响农村就业问题的解决。要提高就业质量,实现体面劳动,就必须明确职业教育与农村就业的互动关系。本文通过调查、收集各地区的统计资料,分析得出我国农村职业教育与农村就业互动发展中存在的问题,同时对于职业教育和农村就业互动机制提出自己的思考和建议。     

大学生的就业观念与就业对策

以大学毕业生就业率为中心的毕业生就业情况已经成为衡量一所高校综合竞争力的重要指标之一。当前，一方面是大学毕业生数量迅猛增加而社会对大学生的需求并没有相应增长；另一方面，不少临毕业的大学生思想上存在着错误的就业和工作观念。各种主客观原因导致大学毕业生的就业情况比以前复杂。就业压力空前增大，形成了一个严重的社会性问题。政府、学校和学生本人都要积极采取对策，共同努力缓解大学毕业生的就业和工作压力。解决大学毕业生的就业问题。     

以就业为导向的职业教育院校教学改革研究

文章从分析职业教育院校的职业技能教育所面临的问题入手,阐述了职业教育院校教育体制的改革方案:以就业为导向推进课程和教学体系改革;强化学生实践能力和职业技能的培养,推进"双证制"的实行;加强实践实训基地建设,大力推动校企合作、校地合作的培养模式;切实加强毕业生全程化就业指导和跟踪服务工作.     

陕西省残疾人职业教育毕业生就业问题及其对策研究

完善残疾人职业教育是解决我国残疾就业问题的重要途经之一,也是各特殊职业院校的重要使命。残疾人职业院校要充分利用职业教育资源,让残疾人职业教育“面向企业、面向工作、面向岗位”,实现学校与企业在资源信息共享上“双赢”。因此,针对陕西省残疾人职业教育在就业方面存在的问题进行分析并提出对策。     

基于学生行为视角的职业教育本科毕业生就业水平影响因素研究

就业水平是多种内外部因素协同作用的结果,职业教育本科毕业生就业问题逐渐成为社会、高校以及家庭等多方关注的热点话题。以国家首批职业教育本科试点高校2018届应届毕业生作为研究对象,运用结构方程模型Amos和Spss构建基于学生行为视角,社会因素、学校因素和家庭因素对就业能力和就业质量的影响模型。文章对优化职业教育本科教学改革、进一步明确人才培养目标、提高职业教育本科就业服务质量和学生就业水平具有重要参考意义。     

浅析“就业导向”给旅游酒店职业教育带来的困境

“以就业为导向”是旅游酒店院校培养人才的一个目标，但由于在实践过程中将职业教育看成是学术教育或职业培训，从而导致旅游酒店职业教育步入困境，培养的人才与酒店所需构成错住，唯有正确解读“以就业为导向”，明确人才培养方向、根据自身的特色合理定住，做到人才培养有主有次，科学设置课程，紧密联系酒店，理论与实践并重，才能走出困境。     

WTO与职业教育

现代社会的职业岗位体系是一个动态系统。随着入世后经济结构的变化，许多职业岗位处于不稳定状态，工作岗位的变化促使每个人必须随时学习，进行知识更新。因此，职业教育目标应由单纯针对职业岗位转向面向职业生涯拓展。技术与职业教育不仅为劳动界提供培训，而且必须在终身学习过程中造就新的一代劳动者。现代社会对人才的要求不断变化，不仅要求较高的职业技能，更重要的是具备应变能力，在有限的空间求生存、求发展。因此，在确立职业教育的目标和目的时，不应单纯针对职业岗位，而应拓展到未来劳动者的整个职业生涯。我国的职业教育由…     

现代职业教育体系下大学生就业创新模式研究

将现代教育体系和大学生就业模式两个板块统一起来,选取现代教育体系和高校学生就业模式有效结合点,将进一步明晰高等教育培养人才的目标和创新大学生就业模式,探讨提高大学生就业能力的对策。     

绿色教育与可持续发展

绿色教育是实施可持续发展战略的基础工作。对于我国绿色教育的发展提出如下建议：通过绿化校园树立可持续发展的观念;绿色教育应加强综合性研究,尤其是社会和人文研究;对全民族开展绿色教育。     

高等教育大众化与高等教育可持续发展问题探析

高等教育大众化是实现高等教育可持续发展的必然选择.我国在推进高等教育大众化的进程中取得了巨大成绩,也出现了不少矛盾和问题.其中,教育质量能否保障,高校能否持续发展等成为全社会关注的焦点.正确处理高等教育大众化与可持续发展的关系和选择、建立高等教育大众化的发展战略及运行机制是问题的关键所在.     

高等职业院校的框架构建与可持续发展

高等职业院校面临高等教育全球化、国际化的发展机遇与严峻挑战。他们能否从粗放的政府有形之手呵护下，趋利避害，按国际标准和惯例的要求接轨与构建。并充分利用我国高等教育资源短缺的发展机遇与西方发达国家高等教育资源过剩的互补性，通过国际交流和合作办学，在国际化的平台上实现可持续发展，关系到地方经济建设的可持续发展。     

Employment and Environment in a Sustainable Europe

major challenges in Europe. The EuropeanTreaties require an integration of environmental, economic and social policies in orderto allow for a Sustainable Development. This is of special importance for the linkbetween environmental and employment policy. This paper starts with a definition of thethree pillars of sustainable development, the viability (resilience) of environmental, economicand social systems. With regard to economic development and the social field,these objectives are relatively easy to operationalise: GDP and employment are generallyused headline indicators of sustainable development. The total material input into aneconomy can be seen as an indicator showing the environmental impact.This view brings about major challenges for economic theory:We include the total material input along with resource productivities to describe, explainand evaluate possible developments of economic and environmental variables.With the help of the results from a German research project weshow the relationships between the indicators, the productivities and how they can beinfluenced by policy measures. The simulation results indicate the possibility ofwin-win situations concerning the environment and employment. Additionally, we investigatewhether the developed minimum conditions of sustainable development are valid for Austria.     

如何构建中国可持续发展教育体系的设想

文章首先从理论上分析得出循环经济模式发展有赖于可持续发展教育体系建立；然后从生态税征收原则“谁污染，谁付费”分析得出对每一位公民实施可持续发展教育是自然生态环境保护的最好解决办法；最后结合中国实际，提出建立可持续发展教育体系的设想：教育目标、经费来源、具体措施和做法。     

如何构建中国可持续发展教育体系的设想

文章首先从理论上分析得出循环经济模式发展有赖于可持续发展教育体系建立;然后从生态税征收原则"谁污染,谁付费"分析得出对每一位公民实施可持续发展教育是自然生态环境保护的最好解决办法;最后结合中国实际,提出建立可持续发展教育体系的设想:教育目标、经费来源、具体措施和做法.     

论就业的压力及其缓解

就业问题是当今世界各国面临的最大课题之一。我国经济发展到今天,由于人口政策的失误、就业政策的短期性致使我国劳动力数量供过于求,劳动力质量供不应求,就业压力不断增加。为了缓解就业压力,我们必然发展经济,增加劳动力需求;控制人口数量,缩闰劳动力供给;发展教育,提高劳动力质量。