高职院校学生顶岗实习之辅导员机制初探

本文就建立何种辅导员机制才能更有效解决学生在顶岗实习过程中所遇到的问题和难题进行初步的探讨。     

高职学生顶岗实习的组织与管理研究

顶岗实习是高职高专院校培养高素质技能型人才的重要环节之一,其质量的优劣直接影响到高职毕业生的质量。就目前而言,高职学生顶岗实习管理中问题突出,高职院校学生顶岗实习的过程管理研究对于提升高职毕业生质量、加强高职学生顶岗实习管理规范化、培养学生的职业素养具有实践指导意义。     

高职院校毕业生顶岗实习管理初探

高职院校毕业生顶岗实习存在着管理难度大,稳定性差,学生权益得不到保障,本文结合高职院校毕业生顶岗实习的实际情况,从学校、企业、学生三方面对顶岗实习学生过程管理模式进行了探讨,提出了以校企共建为基础的毕业生顶岗实习过程管理的新模式.     

高职院顶岗实习全过程管理分析

顶岗实习是高职实践教学体系中不可或缺的重要环节,在高等职业教育人才培养过程中起着不可替代的作用。而目前一些高职院的学生实习管理问题突出,管理制度制度、标准缺失或不完善,管理责任主体缺位,放羊式管理普遍存在,使得顶岗实习难以起到应有的作用,无法实现教学目标。本文引入全过程管理的概念,强调对顶岗实习整个过程制定周密的计划,严格执行,以期更好实现顶岗实习的目的。     

高职院校物流管理专业学生顶岗实习问题研究

顶岗实习是高职院校高素质技能型人才培养的重要环节。为了深入改进现有的顶岗实习的工作,本文针对物流管理专业毕业生在顶岗实习过程中存在的问题进行了总结,深入剖析了这些问题的形成成因,并提出了相应的改进之策。     

高职学生顶岗实习中心理健康问题探析

目前,高职学生在顶岗实习时出现了焦虑、偏执和人际关系紧张等一系列的心理问题,使顶岗实习的质量大打折扣。关注顶岗实习期间的学生心理健康问题,探索实习生心理健康辅导工作,不仅仅为保障学生能够顺利完成顶岗实习,更重要的是有助于学生能够更好的认识自我,调整、改善与他人关系,学习新的态度与行为方式,调职业心理,正确面对困难,树立职场信心,进而提高顶岗实习生心理素质,使其真正成为既有专业知识和职业能力,又有良好职业素养的高技能人才。     

高职顶岗实习学生心理健康问题及对策分析

顶岗实习是加强高职学生专业技能培养的实践性教育教学活动的主要形式,是实现高职业教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节,是教育教学的核心部分,已经受到高职教育研究者和高职院校的高度重视。而顶岗实习期间学生的心理健康还存在诸多问题,严重影响了顶岗实习的实际效果。转变学生思想,促其积极参与顶岗实习;关注学生心理变化,建立有效的顶岗实习心理干预机制,是加强高职顶岗实习学生心理健康教育行之有效的措施。     

高职院校“工学结合”办学模式下顶岗实习期间学生管理问题研究

在大力推行"工学结合"办学理念的大环境下,外出顶岗实习的大学生表面上接受着来自用人单位、学校的双重管理。但是,作为在校学生,其又不在学校学习、生活;作为单位用人,其又不与用人单位存在真正有效的劳动关系;这样的现实状况使得顶岗实习的学生管理问题陷入两难,无论是对学校、对学生亦或是对用人单位而言,都存在着问题。本文拟对该现实状况作分析,并针对问题之所在,提出切实可行的学生管理措施,以方便学校和用人单位对学生实现真正的管理。     

高职院校学生党员顶岗实习期间培养与管理模式初探

本文从分析加强对高职院校学生党员顶岗实习期间培养与管理的重要性入手,剖析了顶岗实习期间学生党员的突出特征和培养与管理难点,从加强制度创新、使用网络载体两个方面对顶岗实习学生党员培养与管理工作新模式进行了初步探索.     

高职酒店管理专业学生顶岗实习满意度分析与策略

顶岗实习是高职院校实现工学结合、校企合作的主要形式,但目前高职院校酒店管理专业学生的顶岗实习却存在诸多问题,导致高职院校、学生、酒店三方的满意度低。只有提高顶岗实习的满意度,才能保证顶岗实习的顺利进行,真正实现校企合作的双赢局面。     

顶岗实习学生的管理机制研究

顶岗实习是高职实践教学体系中不可缺少的重要环节,在高职人才培养过程中起着不可替代的作用。而目前学生顶岗实习安排形式复杂有的分散,有的集中,这使得高职院的管理成本非常高,"放羊式"管理非常普遍。本文从企业、学校、学生三个层面分析了顶岗实习管理难度大的原因,然后从学校的角度提出了强化顶岗实习学生管理的措施。     

高职院校学生顶岗实习管理对策分析

在国务院大力倡导高职院校教学模式改革的形势下,“工学结合”、“校企合作”成为高职院校办学的重要模式,学校与企业合作办学,学生在学校学习两年或两年半,在企业顶岗实习一年或半年.这期间学生在企业的管理成为高职院校研究的新课题,本文论述了高职院校顶岗实习管理中出现的难题及应对措施.     

高职院校学生顶岗实习存在的问题及对策

高等职业教育主要是培养在生产、实践、应用型人才为主要目标,是一种职业型、技术型、应用型的高等教育。顶岗实习作为学校安排学生在企业实习的一种方式,在毕业前就把学生带入企业,参与企业生产、管理的第一线,安排在实习岗位上一边学习,一边工作。顶岗实习是高职院校实践性教学体系的重要组成部分,是职业教育实现工学结合,突出学生就业能力培养的有效形式和重要途径。它是高职院校人才培养计划中的一个重要教学环节,也是培养学生职业素质和职业能力的重要载体,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理,培养学生专业综合素质和职业工作能力是当前需要研究的重要课题。     

高职学生顶岗实习危机形成原因分析

顶岗实习是高职院校训练学生的实际操作能力和培养学生的职业道德的主要途径。然而学生在顶岗实习时常会发生人身安全危机、财产安全危机、权益侵害危机等问题,这使顶岗实习在实施中遇到瓶颈。     

高职院校对学生顶岗实习管理的探索与实践

本文结合建筑工程系学生项岗实习的管理实践，对构建长效的顶岗实习运行模式进行了有益的探索。     

高职学生暑期旅行社顶岗实习情况初探——以江海职业技术学院旅游管理专业为例

以江海职业技术学院旅游管理专业为例,暑期顶岗实习包括岗位选择、岗前培训、顶岗实习、实习评价四个环节,具有实习周期较短、实习岗位丰富等特点,但同时存在岗前培训目的不明确;岗位庞杂,教师指导难度大等问题。并提出科学制定岗前培训方案;注重综合能力培养等对策建议。     

高职学生顶岗实习稳定性分析--以江西应用科技学院为例

由于多种因素的影响,高职学生顶岗实习的稳定性较差,因此,应对导致高职学生顶岗实习不稳定的因素,本文从参与实习实践的经验总结进行分析,并提出解决思路,以供大家参考交流。     

关于高职学生顶岗实习的思考

顶岗实习是高职院校教学管理过程中非常重要的一个环节,是检验教学质量与成果的标准之一,是促使学生将理论与实践有机结合,全面提高就业能力的重要途径,本文分析了顶岗实习的现状和存在问题、顶岗实习过程管理的内容,最后对提高顶岗实习的质量提出了几点建议和对策。     

高职学生顶岗实习管理模式的思考

顶岗实习是实践教学中的一个重要环节,对于顶岗实习管理模式的研究也已经成为各大高职院校的研究重点,山东英才学院通过自己近年来的实习实践管理实践,摸索出一套行之有效的管理模式,本文从多个角度向大家介绍山东英才学院在高职学生顶岗实习管理方面的一些思考。     

高职院校学生顶岗实习中的法律风险及防范

目前我国绝大多数高职院校采取的是两年在校理论学习,第三年去企业顶岗实习的手段。这种手段对于培养应用技能型人才起到了很重要的作用。但由于顶岗实习的相关法律法规不健全,高职院校学生在顶岗实习的过程中遇到了种种麻烦,侵害了其合法权益。从当前高职院校学生顶岗实习中可能面临的法律问题做了分析,分析了各种法律问题存在的原因,并提出一些个人见解。