当代大学生职业价值观的形成与职业价值观教育途径探索

职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。采用分阶段职业价值观教育指导学生培养职业兴趣认知,进而确立起自己的职业价值观。探析职业价值观教育途径,引导学生正确自我定位;加强主体性教育,引导学生形成客观的职位地位观;采用显隐教育相结合,引导学生完成大学生涯规划和职业生涯规划。     

高职院校职业价值观教育重点分析

当前职业指导工作的内容限于对学生进行求职技巧与职业咨询,而忽视了学生更深层次的职业价值观的教育。对学校职业价值观的教育内容进行初步的研究,能够为学校开展职业价值观的教育提供一些借鉴。     

高校就业创业教育中的职业价值观培养研究

本文主要阐述了高校就业创业教育中职业价值观培养过程中存在的问题,并提出针对性的解决措施,以期完善就业创业教育体系,强化师资力量,引导学生逐步树立正确的择业观。     

从会计教育层次和职业价值观探索中职会计教育新思路

中职会计教育是我国会计教育体系的一个重要组成部分,担负着为我国众多企业与金融机构提供智力支持的任务,对于国民经济的健康发展起着至关重要的作用。本文从会计教育层次和职业价值观阐述中职会计教育的定位,提出中职会计教育发展要突破传统应试教育,树立终身教育的理念。     

培养职业意识 提高职业素质——职校生职业意识的养成及教育途径探析

为真正体现“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育理念,教育者必须根据职业教育的培养目标和教学特点,大力开展学生职业意识教育,引导学生树立正确的职业理想和职业观念,提高学生的职业素质和综合职业能力。文章对职业意识教育的重点内容及养成途径进行了探讨。     

培养职业意识提高职业素质——职校生职业意识的养成及教育途径探析

为真正体现"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育理念,教育者必须根据职业教育的培养目标和教学特点,大力开展学生职业意识教育,引导学生树立正确的职业理想和职业观念,提高学生的职业素质和综合职业能力.文章对职业意识教育的重点内容及养成途径进行了探讨.     

青年职业价值观研究述评

青年时期是职业价值现形成和发展的关键时期,因此青年职业价值观的研究有着十分重要的理论和现实意义.文章主要从职业价值现的概念、形成发展、理论结构、研究现状、影响因素、以及未来发展等方面进行以下阐述和评价.     

青年职业价值观研究述评

青年时期是职业价值观形成和发展的关键时期,因此青年职业价值观的研究有着十分重要的理论和现实意义。文章主要从职业价值观的概念、形成发展、理论结构、研究现状、影响因素、以及未来发展等方面进行以下阐述和评价。     

大学生职业价值观现状分析及教育对策思考

价值观是指人们认识和评价周围客观事物、现象能否满足自身或社会需要所持有的内部标准,价值观在职业选择和职业评价上的体现就是职业价值观。大学生职业价值观是在校大学生在学习和社会实践过程中形成的,对于职业评价、职业选择、职业价值取向的总体认识,是在职业生活中表现出来的一种职业价值取向．反映了大学生对待职业的基本信念和态度。     

高职生职业价值观的特点分析

职业价值观是影响学生职业选择的心理核心因素,探索高职生职业价值观的特点对高职生的就业指导有着重要的意义,本文采用《大学生职业价值观问卷》进行施测。结果表明,高职生的职业价值观表现出重发展轻物质的特点;随年级增长职业价值观有上升趋势。     

高职院校引导学生树立正确职业价值观的对策

高职学生的职业价值观不仅直接决定了学生自身的职业选择倾向,而且对于学生今后从事职业的工作态度、劳动积极性,甚至对整个社会的发展都有深刻的影响。高职学生的职业价值观教育贯穿其大学学习、生活、择业和从业的全过程。因此高职院校可以通过建立高水平的就业指导服务师资团队、分年级分阶段丰富职业教育指导内容、重点帮扶指导贫困学生和女学生就业等途径,帮助学生树立正确的职业价值观。     

艺术类大学生教育与职业价值观的树立及培养

随着艺术类大学生数量的逐年增加,其就业形势也日益严峻.艺术类大学生的特殊成长经历,以及高校扩招和就业制度改革,使艺术类大学生职业价值观发生了扭曲.艺术类大学生在就业中产生了一些不良择业观,成为了艺术的奴隶,这也从侧面反映出艺术类教育中的暗伤.本文针对艺术类大学生职业价值存在的隐性问题,提出了相关对策和建议.     

大学生社会主义核心价值观教育的有效途径研究

大学生是党和国家宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。在大学生中进行社会主义核心价值观教育,是建设社会主义核心价值体系的重要内容,也是高校加强和改进大学生思想政治教育的新课题。高校应当明确教育目标,科学制定原则,积极探索进行当代大学生的社会主义核心价值观教育的有效途径。     

浅谈高职高专英语教师的专业化发展途径

本文阐述了我国高等职业教育的发展及对高职高专教师发展提出的双师素质的要求。在剖析当前高职高专公共英语教师所面临困境的基础上,提出了高职高专公共英语教师的发展途径。     

医学生职业价值观现状调查及思想政治教育对策研究

目的:为了解医学生职业价值观现状并有针对性地开展思想政治教育,选取北京中医药大学1,003名医学本科生进行问卷调查.结果:不同年级学生对医生职业从业者素质要求和医学生就业状况认知上没有明显差异(p>0.05),而对职业发展前景和从事医学相关职业上存在差异(p<0.01,p<0.05);学生在选择职业时首先看中职业价值观...     

浅析高职高专计算机专业学生应具备的职业素质

文中通过三方面分析了高职高专计算机专业学生应具备的职业素质。     

小议高校图书馆员的职业价值观

高校图书馆员在高校本应具有举足轻重的地位与作用,但由于社会和自身的原因,他们的价值并没有得到足够的重视。高校图书馆员只有树立正确的职业价值观,认识到自身主体价值和社会价值的双重实现,方能逐步内化自身的职业情感,进而转化为有效的服务理念和服务行为。     

高职生职业素养教育的内涵及途径探析

职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。高职教育在专业知识、专业技能培养之外,还应培养学生的职业素养,提升学生的综合竞争力。     

新警职业价值观调查分析

对参加公安工作不满5年的新警调查表明.这些新警有着强烈的进取心和工作积极性,对自身的工作及自身的发展也有清晰的定位,但在工作过程中仍遇到一些困难,需要进行心理疏导和压力缓解,可通过政治导向、给与关怀、业务培训及丰富生活等渠道加以解决.