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随着时代的发展,我国当前的动画领域获得了极大的发展。但是这种发展并不够全面。因为我国当前的动画主要以新型的动画制作手段为主。这就让许多传统的动画制作手段被遗弃,从而导致一些传统的动画工艺逐渐走向没落。尤其是定个动画。这一类动画出现的时间较为久远,几乎可以算作是动画的始祖,但是目前来说,很少有动画片的制作还沿用这种方式,这就需要对其进行一定的改进,才能够促进其更好的发展。不我嫩就从当前定格动画的发展现状入手,来探究其应该如何进行发展,从而实现定格动画的新时代复兴。 相似文献
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随着社会经济快速发展,信息时代的到来,新媒体时代的发展在我国不断壮大。在新媒体时代的背景下,我国广告设计与制作课程教学面临着重要的挑战。文中通过对我国广告设计与制作课程教学的现状分析,研究我国当前广告设计与制作课程教学中的问题与不足,探索在新媒体时代的背景下我国广告实际与制作课程教学的改革与创新。 相似文献
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我国动画具有悠久的发展历史,随着社会的不断发展,我国的动画领域也在不断地进行改革,创做出多种多样优秀的动画作品,伴随着无数个中国儿童度过了愉快的童年。我国动画艺术的发展主要依赖与动画技术。近年来,随着信息技术的快速发展,对我国动画事业的发展带来重要的影响,尤其是虚拟现实技术的运用。文中就虚拟现实技术对动画设计的影响进行分析探讨。 相似文献
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信息化技术为社会发展带来了历史性变革,我国社会已经进入了新媒体时代。新媒体社交平台已成为我国大学生普遍使用的交流平台。信息资源量大、传播速度快、互动交流性强,这些新媒体的特点给高校辅导员思想政治教育工作既带来了机遇也带来了挑战。本文就新媒体背景下辅导员网络思想政治教育工作创新方法进行了研究,以期能够为辅导员更好地进行思政工作提供一些思路。 相似文献
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新媒体背景下对高校思想政治教育的研究是基于新媒体以及高校思政教育工作两个方面而言的,强调的是新媒体背景下高校思政教育工作与现代媒介的融合和发展。从客观上来讲,将新媒体运用到高校思政教育研究中不仅符合现代化教育体制改革和发展的需求,进一步丰富思政教育载体的理论体系,提高思政教育的实践性、实用性和实效性。而且对于改善思政教育环境,创新教育模式,实现思政教育信息化、现代化发展而言也具有显著的意义。 相似文献
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伴随着计算机数字技术的不断发展,数字动画逐渐兴起并得到广泛的关注。同时数字教育也得到相应的发展,其中人才竞争日益激烈。基于当前时代背景下,各高校需要积极寻求数字动画艺术专业本科教育的教学特色,健全人才培养模式,进而保障教学的质量。本文将先分析数字动画艺术专业教育中存在的问题,然后探究数字动画艺术专业本科教育的教学特色。 相似文献
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随着国内外科技水平的不断迅猛发展,人类社会已经逐步迈入了新媒体时代的大门。新媒体时代的到来,是媒体形态的一次重大变革。一方面,使更多的新媒体技术走进了我们的生活。另一方面,新媒体时代为我国的教育事业发展也带来了新的生机与活力。当今社会,新媒体技术广泛地被应用在高校的教学过程中,新媒体技术不仅能够改变传统的教学模式,又能让课堂的形式等变得更加新颖、新奇。新媒体技术在高校体育课堂上的应用,充分调动了学生的学习积极性,进一步使学生的综合素质能力得到了显著增强。 相似文献
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近些年来,随着世界各国经济文化的交流,以及各国教育体系的相互借鉴,我国甚至世界人才市场对高素质人才的需求量增长速度惊人。以至于教育规模空前壮大,每年都有数以万计的人在接受高等教育,高等教育研究也发展迅猛。在国家大力支持教育事业的条件下,我国高等教育研究有了很大进展。但在研究进程中,也出现了不少问题。本研究简要的阐述了我国高等教育的研究现状,并列举了几个我国高等教育研究中普遍存在的问题。 相似文献
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随着新媒体时代的到来,高校思想政治教育出现了前所未有的局面,一些新问题和新情况涌现而出。思想政治教育的社会环境、文化环境、技术环境都不同程度的受到影响,变得尤为复杂,这无形中给思想政治教育带来了巨大挑战。然而,新媒体时代的到来同样给高校思想政治教育带来了很多的便利,无论是在信息的搜集还是在信息的传播中都起到了积极的作用。大学生思想政治教育工作的机制建立至关重要,激励与约束机制就是其中之一。在新媒体时代建立激励与约束机制是大学生思想政治教育正在落到实处的有效途径。 相似文献
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随着社会经济的迅速发展,新媒体开始出现并在人们的日常生活扮演着越来越重要的角色。新媒体的出现和发展虽然时间不算很久,但是它已经越来越来多的被人们认可和使用。短短几年,新媒体不仅在接触的可能性上大大提高,而且伴随着移动设备的升级及其价格的平民化,这样就为其迅速发展和普及起到了不小的促进作用。新闻专业主义历来是媒体人工作所遵循的准则,它要求记者以客观、真实、准确的态度报道事实,把握事实真相。但是现实生活中,新媒体的繁荣发展却使这一原则造成了不小的冲击,因此对这一课题进行研究是十分有必要的。 相似文献
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新媒体的出现一方面,它改变了我们的交流方式,使我们不再局限于单纯的面对面的交流,突破了时间和空间的限制。另一方面,它对大学生也产生了重要的影响。比如,它使大学生获取知识不再局限于教师理论灌输,而是可以借助新媒体工具自主的进行选择信息,丰富了大学生的知识量,开阔了大学生的视野。但是新媒体在传播过程中信息良莠不齐,导致大学生不能够做出正确的道德选择。本文通过阐述新媒体时代大学生道德教育的现状,有针对性的提出提高大学生道德教育的对策。 相似文献
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本文叙述新媒体的发展现状及其对青年人的影响,进而通过对平桥区部分单位25—35周岁的青年人群进行调查和访谈,研究在新媒体时代,青年人作为旅游受众者,选择旅游目的地时的影响因素,分析青年旅游者获取信息的方式及获取信息的情况,提出旅游目的地应借助新媒体传播平台,以数字化沉浸式的互动视频带给青年旅游者全新的旅游体验。 相似文献