浅析新形势下如何加强党员教育管理工作

党员教育工作是党的建设的一项基础工作和长期任务。落实全面从严治党首先得从严加强党员的教育管理,打牢党内的思想根基,提高党员防腐拒变的免疫力。从严加强党员教育管理,必须切实增强党员教育的常态化、制度化以及信息化。     

地方传统文化融入高校思想政治课教学的实践研究

地方传统文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,具有丰富的精神内涵,蕴含深厚的思想政治教育价值,将地方文化融入思想政治理论课教学,对提升思想政治教育的文化内涵和育人功能具有十分重要的意义。本文拟从教学资源、教育价值及融入途径等三方面开展系统研究,探索二者有机融合的过程和路径。     

高校学生入党积极分子教育管理研究

近几年,面对高校的学生人数的扩招,入党积极分子的数量也随之增加,入党积极分子的教育管理问题面临巨大挑战。为了保证高校入党积极分子的教育培养质量,党校组织需要对现状作出分析,建立有效完善的考察管理机制,如:后期监督、自审自查、实践活动、端正入党动机等,以此提高大学生综合素质的完善和升华,确保高效培养一批合格的党员后备军。     

论艺术教育管理在高校综合素质教育中的发展意义

近些年来,我国的社会主义事业发展越来越好,高等教育发展也越来越迅速,国家开始重视高等教育学校的建设和投入,教学质量也突飞猛进。近些年来艺术教育在高等学院教育教学体系中的比重也越来越大,艺术生的不断增多使得艺术教育变得逐渐普及,正面临着严峻的教育形势。因此艺术教育管理模式要不断紧跟时代发展的步伐,在新的历史时期焕发新的光彩,结合时代特色制定新的教学理念和教学目标,符合当前高校发展的基本需求,不断促进艺术教育理念以及现在高等教育理念的契合。     

工匠精神融入高校思想政治教育的有效路径分析

当今随着社会发展、网络进步,高校学生的思想也异常活跃,世界观、人生观、价值观极受到冲击。人们生活水平的提高,使原来一些刻苦奋斗等传统精神受到了一定程度的弱化。作为高校,如果能在思想政治教育中很好地融入工匠精神,将对大学生的思想提升大有益处。本文对工匠精神的精神实质和主要内容进行阐述,对高校融入工匠精神的重要意义进行了论述,并就融入路径进行了探讨。     

关于提高民办高校学生教育管理实效性的研究

随着民办高校的迅速发展,学校的规模日益壮大,但同时也凸显了一个问题,即学生教育管理的实效性并不强,这直接影响了学校管理工作的质量,当然也会局限高校的可持续发展与可持续建设。因此,必须加强对提高民办高校学生教育管理工作实效性的研究,唯有这样才能在对学生未来负责的基础上,给自己学校的健康发展奠定扎实基础。本文笔者先分析了目前民办高校学生教育管理工作的现状,然后从四个角度分析了提升民办高校学生教育管理实效性的策略。     

中华优秀传统文化融入高校校园文化建设的思考

中华优秀传统文融入高校校园文化建设是当前高校文化建设的重要课题,习近平总书记指出"深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采"。中华优秀传统文化融入高校校园文化建设是校园文化建设的重要资源,能够提升大学生校园文化整体人文素质。中华优秀传统文化融入高校校园文化建设是新时代继承和弘扬中华优秀传统文化,推进校园文化建设的重要路径,具有重大现实意义和理论价值。但是当前建设过程中存在着重要性认识不足、制度不健全、投入不足等问题,需要在建设过程中重视校园精神文化建设,加强校园制度文化建设,开展校园行为文化建设,加大校园物质文化建设。     

高校贫困生助学贷款诚信教育工作研究

我国一直十分重视贫困生的学习问题,给予了较大力度的帮扶,综合运用了多样化的形式来资助高校贫困生,对教育公平目标的实现,起到了较大的促进作用。但是,诚信问题直接制约到高校贫困生助学贷款的进一步发展,需要结合现实情况,深入研究,积极创新高校贫困生助学贷款诚信教育工作,增强贫困生的诚信意识。     

新时代高校思想政治教育工作路径研究

新时代大学生思想政治教育必须深刻把握时代要求,突出实现中华民族伟大复兴的中国梦、践行社会主义核心价值观。明确和践履高校思想政治工作者的特殊使命是加强新形势下高校思想政治工作的内在要求。高校思想政治教育要不断提高政治站位、加强文化涵育、推进全面育人、完善运行机制,培养中国特色社会主义新时代的时代新人。     

高职学生教育管理中积极心理学应用研究

随着高等教育体制的不断改革,我国高职院校已成为教育体制的重要组成部分,而高职学生队伍的不断扩充和壮大,很多大学生暴露出的问题尤为明显,比如依赖性大不独立,心理承受能力差,自卑、缺乏自信心,社交能力差,心理诉求和实际生活相差较悬殊等;同时在高职院校学生教育管理工作中,也带来了全新的挑战,缺乏完善的教育管理体制,忽略学生心理状态,过于注重理论。因此,为了改变这种现状,引入积极心理学的相关理念已势在必行。     

高校贫困生资助育人现状及辅导员工作策略研究

目前,各个高校针对校内贫困生都予以一定的补助,资助学生完成学业,免受经济压力的困扰而无法专心学习。各高校的初心都是为了让学生安心学习,防止学生因经济压力而丧失学习机会,但在开展高校贫困生资助育人工作的过程中却出现一些意料之外的问题,其中包括贫困生认定机制不合理、贫困生心理健康问题严重、资助工作落实不到位、勤工俭学工作开展不顺利等等。而高效贫困生资助工作的开展主要是辅导员负责的,因此高校辅导员应该认真落实贫困生育人工作,并且加强贫困生心理健康与思想政治教育,促进资助育人目标的实现。本文将从高校贫困生资助育人现状出发,分析存在的问题,并针对这些问题提出策略予以解决。     

新教育背景下班主任教育管理创新策略研究

班主任在班集体中有着很多方面的重要作用,区别于普通的任课老师,班主任不光要进行教学,还要对班级进行多方面的管理。对于班主任管理的内容也在随着时代的发展和进步,有了不同的新要求。因此,班主任肩负着的责任更加多样,对于班级的管理也应当创新,对于教学策略也要跟随政策进行革新。本文重点分析班主任管理工作的重要性,以及对班主任的教育管理创新方式提出有效策略。     

对我国高校校友工作的思考

校友工作受到越来越多高校的重视,已经成为高校自筹获取发展资源的重要渠道。校友工作由于其工作特点,具有其他职能部门所不具备的情感优势。通过对校友会的工作职能、工作特点、工作团队及大环境下的自媒体平台助力来思考探讨开展校友工作的具体方法。     

高校辅导员学生工作的精细化管理模式

高校教育是一个国家非常重要的教育环节,近些年来,随着社会的发展,高校教育受到了越来越多的重视。辅导员的工作也就更加重要。文章结合当前的高校辅导员学生工作的现状,指出问题与解决措施,旨在促进精细化的高校管理模式的构建。     

优秀地方文化融入高校旅游专业课“课程思政”的实施路径

为践行全国高校思想政治工作的会议精神,上海市教育主管部门在开展德育综合改革发展过程中首次提出"课程思政",迅速引起了国内教育界的广泛关注。近年来,我国高校普遍展开专业课"课程思政"教学改革与实践,在此背景下,文章从研究意义、目标和内容三个方面阐述了如何将地方优秀文化融入高校旅游专业课"课程思政"教学改革研究。     

论教学工作水平评估与高校常规工作的一致性

国家教育部确立了每 5年一轮的评估工作制度以及近日正式成立的教育部高等教育教学工作水平评估中心 ,标志着评估工作在规范化、专业化道路上已经迈出了关键一步。评估工作成为今后高校教学工作的常规性工作已经成为事实。但实践工作中仍存在不少认知的误区与被动接受评估的行为 ,澄清认识 ,主动根据评估指标体系指导、规范各环节的工作 ,不仅有利于实现高校的办学效率与效益 ,确保教学工作的质量 ,而且符合国家教育部推行评估工作的初衷与目的。     

家风家训融入大学生思政教育的路径研究

当代大学生的思想政治水平可以用堪忧一词来形容。切实提高大学生思想政治水平的课题被正式提上日程,而融入哪些核心思想更为有效是一大难题。中国传统的家风家训具有历史悠久、道理浅显易懂和思想深刻等优点,被相关教育研究者所关注。但是在保持大学生思想教育的主题下,如何将家风家训内的思想更好糅合融入,是需要研究探讨的问题。本文对如何将家风家训融入大学生思想政治教育提供几条可实施路径,希望对大学生思想政治教育建设有所帮助。     

新时代旅游社会工作人才培养的优化路径

新时代背景下,充分发挥社会工作人才的优势成为经济发展的重要推动力。在打造全国旅游生态新格局的大背景下,培养旅游社会工作人才有助于缓解旅游发展过程中产生的一系列社会问题,满足各利益方的需求。现如今,旅游社会工作人才培养彰显出一系列新的特征,为了拓宽旅游社会工作人才培养的渠道与空间,可以通过深化校企合作培养模式、加强在岗人员培训力度、完善人才培养反馈机制等路径进行探究。     

如何做好高校贫困学生的思想教育工作

现在社会发展迅速,物质文化和精神文化也飞速发展。而促使精神文化飞速发展的一个最重要的表现就是人们的文化水平、文化层次的提高。然而城乡差距的存在也导致了在高校生活的学生们存在一个特殊群体——“贫困生”。如何做好高校贫困生的思想教育工作,让他们以乐观心态,面对现实,并自强、自立是本案例研究的重点。     

关于工科转专业学生教育管理工作的思考——以河南科技学院机电学院为例

本文从河南科技学院机电学院转专业学生的现状入手,初步分析学生转入工科专业的原因,并对转专业后学习成绩、班级融入情况等出现的问题进行总结归纳,探索从思想教育、宿舍整合、班级建设、学风建设等方面对工科转专业学生进行教育管理,以期不断完善工科转专业学生的教育管理工作。