多媒体环境下韩国概况课程教学模式探究

语言的学习离不开语言环境,也离不开余语言相关的文化学习。因此,在学习一门外语时,也要了解外国的文化、风土人情,韩语的学习也要了解韩国的文化。韩国概况课程介绍了韩国的历史、风俗、宗教、文化等方面的内容,对学习韩国文化有重要的作用。在当前的多媒体环境下,韩国概况课程教学也要不断创新教学方法,利用多媒体技术,改变韩国概况课程的教学现状,提高教学方法。     

中韩文化对两国旅游业的影响

中国与韩国都是世界上的旅游大国,每年两个国家都有大量的人口出国旅游,也会接待大量的入境游旅客。中韩两国在文化上也存在一定的关联性和差异性,本文对中韩两国文化和旅游市场进行分析,通过两国旅游文化相互学习借鉴,提出好的建议,促进我国旅游产业健康发展。     

中国公民赴韩国旅游市场分析--以我国六大旅游热点城市为例

中韩两国历史源远流长，文化相似，地理相邻，两国人民世代交往不断。由于特定时期的政治原因，两国一度中断了联系。但自1992年中韩建交以来，两国之间的经济、文化交流日益频繁。中国已经成为韩国第二大旅游客源国，中国公民赴韩国旅游业已成为我国出境游市场的重要组成部分。本论文旨在通过对中国公民赴韩国出境游市场的现状进行分析，提出当前韩国游市场存在的问题，并从政府旅游部门、旅游企业及韩方相关机构角度提出相关对策建议，以利于促进中国公民赴韩出境游市场的持续、健康、快速发展。     

外宣翻译对中俄韩旅游合作的影响

随着经济的发展,加之中、俄、韩三国国家间交流日益频繁,中国与俄、韩两国在旅游领域的合作也日益广泛,同时也存在着一些问题与挑战。本研究从语言、文化和环境方面论述影响中俄韩旅游合作的问题及解决方案。外宣翻译的发展促进中国文化走向世界,服务国家发展战略,推动中国文化走出去发展战略的实施,树立良好的“中国形象”。有力推动中国与俄罗斯、韩国旅游领域深入的交流与合作。     

读者信箱

《中国旅游》的编辑们: 2000年就要过去了,很高兴在2000年里认识了《中国旅游》！对于杂志,我有以下几个建议,供你们参考: 杂志的特色就是要:有点在面,亲切实用！ 1、点就是要对一个地方‘深度旅游’玩出味道来！要让读者看到自身在旅游上的共鸣和文化品位上的差距;2、面:就是要对旅游多方位出击,     

基于学生本位的高职“中国旅游地理”课程思政教学设计与实践

在课程思政背景下,为落实“立德树人”的教育目标,探索思政元素如何融入高职课程教学是高职课程教学的重要任务。高职《中国旅游地理》课程是旅游、交通等现代服务类专业的基础课程,通过研究地理环境、旅游资源与旅游经济活动来培养学生的综合文化素养和旅游服务能力。     

海外

政策放宽:中国公民赴济州岛旅游免签实行数年的中国游客前往韩国济州岛地区旅游团队免签证政策近日被放宽至个人。中国公民以团队或个人形式前往韩国济州岛地区旅游,出境时只需向边检民警出示有效的中国护照和前往地的机票或登机牌即可,无须办理任何签证手续,可以在济州岛停留30天。     

旅游文学是旅游文化的精华

中国有五千年的文明史,先辈们所创造的辉煌灿烂的中华民族文化,是取之不尽、用之不竭的旅游资源。文化是旅游的灵魂,而文化又有文野之分,雅俗之别,就这一点来说,旅游文学是旅游文化的精华和骨干。 旅游文学作为特殊的人文旅游资源,对于本民族来说,是不可多得的,对于其他民族来说,是不可复制的。旅游文学在相当的程度上,起着宣传、开发并且保护著名旅游景观的作用,提高这些景观的文化品位和审美价值。在各游览胜地,凡能与历代名家     

前沿

《大长今》外景地吸引大批中国“粉丝” 在韩国电视连续剧《大长今》热播之后, 韩国旅游发展局已联合中国多家旅行社,共 同推出“大长今”拍摄外景地旅游线路,以便 长今“粉丝”旅游、追忆。京畿道扬州市的 MBC文化公园内的“大长今村”、济州挟才 海水浴场等电视剧外景     

浅析与父母相关的中韩俗语的异同

韩国与中国在汉字文化和儒教思想方面有许多相似之处,从很久以前开始儒教思想就被传入韩国且深深扎根于中韩两国人民的日常生活之中。本文旨在通过对比中韩语言中与父母相关的俗语来探究中韩两国文化的异同。     

高职院校旅游类专业实训基地文化建设比较研究

旅游类专业实训基地是为教学实施而建设的提供实践操作、实训教学、学生职业素质培养为主要内容的教学场所,是重要的教学实践环节,关系到旅游人才培养的质量。本文通过对五星联盟旅游高职类院校实训室文化建设的调研对比,从物质、制度以及精神三个层面。来探讨实训基地文化建设的内容以及方法策略,通过实训基地文化建设,可以增强在校的高职旅游专业学生的综合素质,有利于其后续发展。     

跨文化比较——旅游研究的共性思维

旅游研究的本质是文化问题的研究,而旅游中的文化现象是多元文化现象,因此,跨文化比较应作为整个旅游研究的共性思维。跨文化比较研究能够有效地鉴定旅游现象的共性和个性,发现旅游现象的规律,能够提供解决旅游发展中实际问题的有效途径。作者在文中还提出中国旅游发展中需要通过跨文化比较研究亟待解决的8个方面的理论和实践问题。     

文化认同背景下过度旅游对社区旅游发展的影响研究

<正>由于旅游资源具有不可复制性，因此在社区旅游发展中极易造成过度旅游的问题。文章站在文化认同的角度，考察过度旅游对社区旅游发展的影响，并分析过度旅游对游客和目的地社区居民文化认同的影响机理。研究发现，过度旅游行为造成了游客在旅游地的生活方式、消费观念、认知态度与社区居民产生不同程度的错位，影响了游客对于文化认同和社会身份的认同。虽然过度旅游与文化认同之间存在紧密联系，但这种关联主要是通过以点带面、以面带点等间接方式来实现，并具有不可持续性和阶段性特征。因此，在推动社区旅游可持续发展的过程中，应警惕过度旅游对文化认同的负面影响。     

中国旅游研究国际影响度的比较分析与提升途径

本文在引入并分析旅游研究国际影响度的概念的基础上,提出了旅游研究国际影响度的测评指标体系,并选取"在国际主流旅游学术刊物上发表的论文数量"、"出任国际旅游学术刊物编委的学者数量"、"举办国际性旅游学术会议的数量"、"出任国际性旅游研究机构专家的学者数量"、"出任国际旅游学术刊物审稿专家的学者数量"等5个指标,对中国(两岸四地)与韩国的旅游研究国际影响度现状进行了比较,分析了中国两岸四地、韩国这5个地区在旅游研究国际影响度方面的差距、差异与共同点.文章最后针对中国内地旅游研究的国际影响度现状,提出了若干提升的建议.     

浅析以就业为导向的旅游政策法规课程教学模式分析

随着我国经济的快速发展,我国各所高校的规模在不断的扩大中,而随着人们生活品质的提升,旅游成为热门话题,因此有效的推进了高校中旅游管理专业的发展。在旅游管理专业中旅游政策法规课程占据着重要的地位,也是导游资格考试的重点内容。众所周知,在旅游政策法规课程内容中,主要包括了旅游专业的知识和法律专业的知识,有着很强的逻辑性和理论性,因此很容易造成学生在学习这门学科时,感觉其内容是有难度并且枯燥的进而对其产生抵触心理。本文主要探析当前我国旅游政策法规课教学现状,并提出应对措施,以提升各所高校的旅游政策法规课教学品质,最终使学生们在完成学业后有一个良好的发展。     

传统与现代的交响乐——韩国庆尚北道考察纪行

应韩国庆尚北道政府的邀请,作为《旅游时代》杂志的负责人,我于2004年12月15日~19日参加了韩国庆尚北道媒体、旅游界及政府主要机关人士考察团的考察活动。12月15日,飞机降落在韩国大邱机场,我们乘车抵达庆州最大的酒店--现代酒店。当晚,韩国庆尚北道文化体育观光局局长朴成焕先生等政府人士为我们举行了隆重的欢迎晚宴。与会的除了我们来自国内旅游传媒界及政府界的一行7人外,还有来自日本的著名摄影家山本将文先生及日本TV记者示野博昭先生。在现代酒店,我们为文化共通、交流合作而举杯。     

论旅游文化——文化人类学视野

目前,国内旅游文化研究已进入了瓶颈阶段。尽管有近40部与旅游文化相关的著作和教材以及大量学术论文,但人们在各种意义上使用"旅游文化"这一词汇,旅游文化的内涵与外延仍模糊不定。文章在追溯国内外旅游文化研究成果的基础上,从文化的发生层面来界定和框限旅游文化,并在内涵、特性、功能层面上对旅游文化与一般文化进行比较分析,进而指出未来的旅游文化研究可以运用文化人类学传统民族志方法来获取第一手资料。同时,文章旨在反思国内旅游文化研究的概念误区,并尝试以文化人类学视角来廓清旅游文化的外延,将旅游文化视为文化生产与再生产的结果,为旅游文化内涵的明确化、具体化做抛砖引玉的前期思考。     

中国传统文化对旅游管理的影响探究

随着旅游业的快速发展,旅游管理这一行业也应运而生。如何在旅游管理中加入中国的传统文化,促进旅游业与中国传统文化的有效融合,从而促进旅游管理的健康发展,促进中国传统文化的可持续发展,是当下亟需考虑的问题。本文分析了中国传统文化的内涵,探讨了近几年中国传统文化对旅游管理的影响,并提出了中国传统文化在旅游管理中的应用策略,希望为中国旅游管理的发展提供可供借鉴的参考性意见。     

旅游地理学与旅游业

一、旅游地理学在地理学中的位置杨吾扬曾经用一个示意图(见下图)来说明旅游地理学在地理学中的位置。 旅游地理学基本上偏向属于社会文化地理学(狭义的人文地理学),但与自然、经济地理都有关。从活动行为性质上讲,旅游活动具有社会文化性,因此它属于社会文化地理学。但讨论风景旅游资源时离不开自然地理学。旅游业是国民经济的一部分,是一项经济产业,因此,经济地理也要研究它。就是说,作为一种人文现象,它是属于社会文化地理学的;它的风景资源的自然部分要由自然地理学来研究,而作为旅游业则是属于经济地理学的研究范围。或者可以这样说,旅游地理学是一门带有综合性的地理学。     

基于SPOC的“旅游美学”课程思政探索

"旅游美学"是一门集历史、文化、心理、美学于一体的课程,为教学实践中"课程思政"的有效融入提供了充分的条件。因此,本文以"旅游美学"为例,中国大学MOOC平台为基础开展线上线下混合式教学探索,在"课程思政"建设的背景下,对"旅游美学"思政教学进行了初步的探索和实践,阐述了旅游美学课程SPOC模式下"旅游美学"课程思政的具体实施措施,为旅游管理专业课程思政和线上教学的融入打下坚实的基础。