微时代背景下高校思想政治教育话语困境研究

新媒介的迅速发展和移动化趋势的加快,推动中国进入了"微时代"。"微时代"的到来深刻地变革着人们的生活、交往和学习方式,与此同时,思想政治教育工作也面临着话语信息权威的转移与分散、话语吸引力弱化与消减、话语有效性降低等困境。     

浅析新媒体视阈下大学生思想政治教育的激励与约束机制建立

随着新媒体时代的到来,高校思想政治教育出现了前所未有的局面,一些新问题和新情况涌现而出。思想政治教育的社会环境、文化环境、技术环境都不同程度的受到影响,变得尤为复杂,这无形中给思想政治教育带来了巨大挑战。然而,新媒体时代的到来同样给高校思想政治教育带来了很多的便利,无论是在信息的搜集还是在信息的传播中都起到了积极的作用。大学生思想政治教育工作的机制建立至关重要,激励与约束机制就是其中之一。在新媒体时代建立激励与约束机制是大学生思想政治教育正在落到实处的有效途径。     

新媒体背景下辅导员网络思想政治教育工作创新方法研究

信息化技术为社会发展带来了历史性变革,我国社会已经进入了新媒体时代。新媒体社交平台已成为我国大学生普遍使用的交流平台。信息资源量大、传播速度快、互动交流性强,这些新媒体的特点给高校辅导员思想政治教育工作既带来了机遇也带来了挑战。本文就新媒体背景下辅导员网络思想政治教育工作创新方法进行了研究,以期能够为辅导员更好地进行思政工作提供一些思路。     

社会学视野中的网络流行语研究

网络流行语的出现是网络信息时代发展的必然结果,它增强了网络群体的异质性内容,也实现了对信息表达的多元化渠道发展。本文探析了当前网络流行语的存在类型与社会研究期待。     

意译策略下的网络流行语翻译研究

随着社会的快速发展,互联网已遍布千家万户,我国的网民数量也急速上涨。网络流行语作为社会文化的一种,悄然引起众多网民的兴趣。正是因为网络流行语的简洁、幽默、新颖、有个性,受到人们的一度追捧,更受到了一些外国朋友的喜爱。然而,对网络流行语的翻译研究却并不全面,所以译者将着重从意译策略下对网络流行语进行翻译研究。     

浅析互联网视域下高校思想政治教育工作

随着高等院校的教育模式不断改善,教育部门以及高校更加注重对学生思想道德的教育,并针对学生思想道德方面的教育提出了新的想法。因此,高校在为学生开展思想道德教育过程中需要结合网络新媒体等途径,利用先进的网络技术为学生制定科学的教学方法,不仅能改善当前的教育质量,使得高校在思想政治方面的教学理论不断完善,教学方法更加丰富、先进,进而使得高校在思想政治教学方面的教学时效性显著提高,使得当代大学生的思想政治素质更加符合时代发展需求。这样既能看清互联网视域下高校思想政治教育面临的挑战,又能认清高校思想政治教育迎来的机遇,发现教学新途径。     

探微思想政治教育之隐性教育特点

公安隐性思想政治教育是将教育内容寓于其他载体,使公安民警在无意识中受到影响的教育方式,是公安思想政治教育方式的新探索,其特点包括潜隐性、渗透性、开放性、自主性等。当前公安隐性思想政治教育存在着理论研究薄弱,思想重视不够,认识上存在误区等问题。改进公安隐性思想政治教育,要明确其重要地位,完善公安隐性思想政治教育体系,还要提高公安思政工作者的素质。     

大数据时代大学生思想政治教育路径探究

随着科学技术的创新发展,大数据时代来临,社会各个领域发生了根本上的转变。在大数据时代下,大学生思想政治教育工作仍然存在着诸多问题,这就需要思想政治教育要加强重视大学生大数据观念的培养,发挥大数据思想政治的教育作用;定期组织大学教育工作人员参与思想政治教育培训,进一步提高大学教育工作人员的大数据理念,运用现代网络在线课程等手段,丰富思想政治教育途径,创建大学思想政治教育平台,提高思想政治教育的有效性,促进大学生思想政治教育的发展。     

产教融合背景下旅游类专业课程思政浸入式路径研究——基于KSAO职业岗位资质的描述模型

随着社会转型升级、信息网络化,对思想政治教育提出了前所未有的新挑战和新要求。立足产教融合大背景,通过剖析岗位、挖掘元素、目标导向、课程设计、优化考核、循环浸入六步法,探索以KSAO模型为核心“课、岗、思”三融合的旅游类专业课课程思政浸入路径和基础保障,有助于进一步完善和充实思想政治教育的教学体系,为贯彻和落实职业院校课堂教学改革提供行动依据,实现思想政治理论课对其他学科与课程的引领作用,真正推进教书育人有机统一。     

新媒体背景下大学生思想政治教育发展研究

随着新媒体技术的成熟与普及,新媒体的运用已深入到社会的各个层面,成为高校师生信息获取和交流的主要渠道。与此同时,新媒体通过网络的传播,良莠不齐的信息也在潜移默化的影响着大学生的思维观念和行为方式。因此,新媒体作为一把双刃剑,在广泛关注和运用的同时,也为大学生思想政治教育工作的发展带来了机遇与挑战。     

现代思想政治教育的生存论阐释

人的存在与思想政治教育的存在具有统一性,二者都是客观现实的存在、活动性存在和关系性存在.思想政治教育的关系网络构成一个系统,这个系统是由现实世界、教育者、系统中介、受教育者这四个要素有机构成的,其中教育者、教育中介、教育对象三者构成一个特殊的世界.它来自于现实世界,却又独立于现实世界,这就是思想政治教育世界,这是一个特殊的生存世界.生存性、拟制性、独立性、从属性、张力性是这个世界的基本特性.     

中国传统礼仪缺失背景下“大学生思想政治教育研究”

文化教育同经济和政治的相互作用下对自身身心修养和国家宏观的发展起着不可替代的作用。礼仪教育与大学生思想政治教育密切相关,是提升大学生综合素质的重要手段。思想政治教育对礼仪教育具有引领作用,同时礼仪教育应在思想政治教育的引领下,对大学生成长成才起到积极的辅助和促进作用。     

通识教育视阈下高校思想政治教育理论课教学内容的拓展

现如今,高校大学生的思想、道德教育方面的问题层出不穷。这与学校教育的观念以及教育课程内容的局限有着很紧密的联系,对教育理念的创新、教育内容的拓展有着迫切的要求。通识教育这一教育理念,它符合我国社会发展要求、我国立德树人的培养任务、也符合大学生自我提升的要求。青年学生是我们国家和民族的发展力量所在、事业成功力量所在。只有赢得青年学生才能赢得未来,因此思想政治教育就必须时刻紧跟时代的发展趋势,充实思想政治教育理论课的内容、塑造有利的思想政治教育环境、创新思想政治教育理论课程的方式方法。高校的思想政治教育理论课程是思想政治教育最基本的支撑、最有效的渠道、最普及的形式。所以,我们必须借鉴和融合通识教育的理念和内容,积极拓展、创新高校的思想政治教育理论课教学内容,为大学生的成长奠定科学的思想基础。     

创建旅游院校学生发展教育特色工作体系的思考与实践

本文以旅游院校为例,探讨了深入开展学生日常教育、推进学风建设、创建学院特色的体系建设与实践,以加强学生日常行为规范教育和常规管理为切入点,通过开展学生学风建设系列活动和举措,建立和完善学生学风建设的长效机制,将新生入学教育、专业思想教育、心理健康教育、创新创业教育和职业生涯规划教育与旅游专业教学有机结合,帮助学生设计和规划人生,充分发挥政治思想教育在学生发展中的作用。实践证明了这一有效体系的实用性和有效性。     

新媒体时代思想政治教育的挑战与机遇

在如今媒体高速发展的形势下,教育环境和教育方式发生了巨大的变化。思想政治教育要与时俱进,积极适应时代发展,实现思想政治教育的改革创新。本文分析和阐述了新媒体时代思想政治教育面临的挑战和机遇,对我思想政治教育的发展有重要意义。     

论高校思想政治教育中大学生健全人格的塑造

在高校思想政治教育中探索如何塑造大学生的健全人格具有一定的理论和实践意义,有助于反思传统思想政治教育的局限性,更新思想政治教育观念,增强高校思想政治教育的实效性,促进青年大学生的成才进程。对高校在思想政治教育中如何塑造大学生的健全人格进行研究。     

应用型高校思想政治教育模式创新研究

应用型高校思想政治教育是特殊的办学使命,在围绕"立德树人"根本任务的同时,应该严格贯彻落实全国高校思想政治工作会议上的讲话精神。文章认为应用型高校必须要重新审视自身思想政治教育存在的地位不高、动力不足、机制不畅、缺乏特色等问题,并通过科学谋划凸显引力、激活队伍增强推力、广泛参与提升动力,齐抓共管增添助力,革新机制克服阻力等"五力并举"的措施加以破解。对大学生而言育人是教育的核心,课程的创新研究是实施人才培养体系的方向。     

浅析马克思主义社会科学方法论对思想政治教育指导作用

思想政治教育对推动社会进步有显著意义,对促进个人发展有重要作用,对全国大学生的而言,是必须要进行学习的重要科目。马克思主义社会科学方法论是通过长时间的实践而被证实的具有科学性的理论体系。马克思主义社会科学方法论对思想政治教育研究起到关键性制约与指导作用,并对思想政治教育效果予以改善与提高。总而言之,思想政治教育必须以马克思主义社会科学方法论的指导为基础,不断提升理论科学机制,从而为中国新时代的教育发展贡献力量。     

当前高校思想政治教育状况及发展对策

随着社会的不断发展,思想政治教育在社会上也引起了广泛关注。大学生思想面临着严峻的考验。因为高校思想政治教育,是一个关键时期。实际高校政治思想教育管理工作需要加强,大学生的思想教育工作力度需要加大。本文通过高校大学生本身和教育领导的角度分析现在高校思想政治教育的现状,对其提出相应地建议,让高校的思想政治教育得到有效改善。     

高校思想政治教育与心理健康教育协同育人机制研究

近年来,各个高校内大学生的思想道德问题和心理健康问题接连不断地出现,这些问题的解决需要高校思想政治教育与心理健康教育的共同配合,协同育人,单单依靠一方都不会达到理想的效果。高校思想政治教育与心理健康教育的协同,不仅仅是解决大学生道德问题、心理健康问题的重要途径,同时也是提高大学生思想道德素质、加强心理健康素质等综合素质的必然要求。本文就主要对高校思想政治教育与心理健康教育协同育人机制进行研究,并提出有效策略,促进高校学生全面和健康成长。