浅谈英语电影对英语听力教学的影响

随着世界经济文化全球化的快速发展,英语作为全球广泛使用的语言之首,人们对英语的关注度只增不减。英语电影作为辅佐英语听力教学有效途径中的一种,它一定程度上培养了学生的学习兴趣,提高了学生学习英语的积极性。在英语电影中,许多情节贴近英语国家的真实生活,本土地道的英语表达、真实的英语语言环境和丰富的英语文化内涵,更是可以真实还原英语国家人们现实生活中的日常表达和交流情境。如果能够正确合理的利用英语电影的资源,将其很好地融入英语听力教学中,很大程度上将有利于我国英语学习者英语听力水平的提升,改善目前国内英语学习者的听力现状。     

英汉文化双向导入对学生跨文化交际能力的影响研究

当今经济全球化的发展,世界各国间的联系越来越密切,互相间的交流越来越频繁。既然要交流,两者之间存在有文化的交融,跨文化的交际能力就显得尤其的重要。语言与文化是一种相互依存的关系,文化是语言的基础,语言是文化的承载方式之一。跨文化交际作为语言学习能力的重要内容,对学生跨文化交际能力有一定的影响。本文从英汉文化双向导入对学生跨文化交际能力的影响研究作为主题,根据相关的参考资料,进行了简单的论述,希望能提供参考价值。     

“一带一路”背景下波斯语语言文化在课堂中的作用及运用

"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"简称为"一带一路",是国家顶层设计战略,"一带一路"沿线国家与我国的国际交流将日益频繁,明确了国际化人才的培养方向。许多小语种人才的培养需要跨文化意识的引导,对语言国的文化足够了解才能更好的掌握其语言。在波斯语教学过程中,波斯语的语言文化导入起着非常重要的作用。文章分析了波斯语语言文化在教学中的作用及运用策略,以供参考。     

探究英语语音教学模式理论、选择与思考

英语新课标中明确指出,培养学生综合语言能力是基础教育阶段英语课程的总体目标。英语综合语言能力主要指学生的听力、口语、阅读、写作、翻译能力等。学习英语的主要目的就是为了应用于实际,在日常生活中的无障碍交流是语言交际功能的主要表现。英语听力和口语的联系是提高语言交际能力的主要手段。新课标强调英语语音教学是提高学生综合语言应用能力的重要途径,而提高学生语言应用能力的关键环节就是英语语音教学模式是否成功。     

情景教学法在高职酒店英语课堂教学中的应用

由于受到经济全球化与中国越来越走向世界的趋势所影响,国人的视野延伸越来越宽广,从国内延伸到国外,由此而引发的问题很多,包括有语言问题、文化问题等等。其中,语言交流问题成为国际交流之间最大的障碍,因此,国家在近几年来逐渐加强了外语的教学投入,为外语在中国教育领域的教学发展提供了有利的发展机会。英语作为世界通用语言,很多重大国际交流场合都将英语作为官方标准语言之一。因此,在中国的教育领域,英语教学也是很受人们重视的。本文就从高职院校酒店英语专业的课堂教学出发进行关于情景教学应用的研究,为提高我国的高职院校的酒店英语方面的提升与良好发展。     

论旅游高等教育中的双语教学实践

新世纪旅游教育已经成为旅游产业链的一个组成部分 ,旅游高等教育在行业发展的带动之下面临着前所未有的市场化压力。行业特性决定了双语人才在入世后中国旅游业与国际旅游业竞争中的重要地位。传统教育中语言教育和专业教育相分离 ,使专业人才与语言人才难以合二为一。本文提出在旅游高等教育中导入双语教学 ,以新的教育思想、教学思路来培养旅游业所急需的双语人才 ,提高旅游高等教育质量 ,改良旅游业的产业链 ,促使中国旅游业的产业素质的提高。     

双语教学与大学英语改革

我国高校的英语教学主要是提高英语基础水平为主的教学方式。双语教学的目的是为了更好地传授知识,提高英语运用能力。如果仅仅使用传统教材或采取传统方法教学是远远达不到双语教学的要求的。本文研究的"双语教学"模式,是指在CLIL理念的指导下,在英语改革的大背景下,运用两种语言作为教学语言进行交流和教学。     

跨文化比较——旅游研究的共性思维

旅游研究的本质是文化问题的研究,而旅游中的文化现象是多元文化现象,因此,跨文化比较应作为整个旅游研究的共性思维。跨文化比较研究能够有效地鉴定旅游现象的共性和个性,发现旅游现象的规律,能够提供解决旅游发展中实际问题的有效途径。作者在文中还提出中国旅游发展中需要通过跨文化比较研究亟待解决的8个方面的理论和实践问题。     

立体化教学法在大学外语教学中的应用

外语立体化教学法的理论和实践研究,是外语教育方面的重要课题。本文运用立体化教学理论,论述了教学主体、教学客体以及教学环境之间的相互关系,提出了完善教学方法,丰富教学内容,合理设置外语课程的建议。通过立体化教学方法在大学外语教学中的应用,从而优化了外语教学,为培养符合社会发展需要的外语人才奠定了基础。     

外宣翻译对中俄韩旅游合作的影响

随着经济的发展,加之中、俄、韩三国国家间交流日益频繁,中国与俄、韩两国在旅游领域的合作也日益广泛,同时也存在着一些问题与挑战。本研究从语言、文化和环境方面论述影响中俄韩旅游合作的问题及解决方案。外宣翻译的发展促进中国文化走向世界,服务国家发展战略,推动中国文化走出去发展战略的实施,树立良好的“中国形象”。有力推动中国与俄罗斯、韩国旅游领域深入的交流与合作。     

体演文化教学法在旅游管理人才培养中的应用路径

体演文化教学法是美国汉语教学专家从对外汉语教学的现状出发,深入探讨教学过程中的理论与实践方面问题的教学方法。其主要是为让学生能够在真实的情境当中体验合作与实践。体演文化教学法为当前高校旅游管理人才培训提供了更加科学高效的教学新思路,在帮助学生的同时,显著地提高了教学水平。本文将对高校旅游管理,人才培养中体演文化教学法的应用进行简单分析。     

对外汉语文化教学中交际文化研究

本文从一个教学中常见的现象谈起,提出二语教学中导入文化背景知识的必要性,结合学界在语构、语义、语用三个层面上的现有研究成果,分析语言背后的文化因素。提出在对外汉语教学中,应当从词义、句法、语义和语用四个层面导入交际文化教学。。     

新媒体对大学英语听力教学的影响

随着我国英语教育事业的不断发展,英语听力教学的重要性越来越凸显出来,尤其是在现在国际贸易日益发展的背景下,较强的英语听说实践能力尤为重要。传统的大学英语听力教学模式没有给学生营造良好的听英语的环境,很难使学生对听英语感兴趣,自然学习积极性也很难得到提升。因此,在新媒体环境下应该将其对于听力教学的积极影响发挥出来,提升学生听英语的兴趣,使大学英语听力教学实现真正意义上的现代化。本文以此为探讨中心,期望能为大学英语听力教学提供有效借鉴。     

高校韩语教学的现状与改革实践

随着全球经济贸易的不断发展,国际之间的交流日益频繁起来,所以我国国家的高校需要开设多门语言课程,这样才能为我国顺利的对外交流奠定基础。并且高校语言教学的目的是培养出较多的应用技术型人才,所以需要加强对学生语言运用能力的培养。本文笔者针对高校中韩语教学的现状进行了分析,也提出了具体的改革实践策略,期望能促使高校韩语教学获得更加全面性的发展。     

英语语言的发展中词汇的兼容性探讨

英语作为世界官方通用语言,其极强的沟通性与广泛的通用性在近代社会生活及国际政治、经济和文化的交流中已经得到有效的证实。英语之所以能够推广的这么广泛是因为它的发展进程有明显的阶段性,它的每个阶段性发展都迎合了历史事件,使其紧跟历史潮流,获得发展机会。     

跨文化视角下三亚旅游体验中的符号与语言互动分析研究

全球化背景下,旅游成为重要的跨文化交流渠道,其中语言和符号的互动在促进文化理解和优化旅游体验的过程中发挥着重要作用。文章以海南三亚为案例,探讨旅游体验中的符号与语言互动以及跨文化交流的意义,通过应用旅游符号学、跨文化交际理论及跨文化理论框架,分析三亚的自然景观、文化遗产及旅游产业发展情况,探究游客与当地文化的互动模式,同时揭示符号解读的多样性、语言互动的复杂性及跨文化差异对旅游体验的影响,强调有效的语言交流和对文化符号的深层次理解在促进跨文化理解和优化旅游体验中的重要性。     

探究英语专业中翻译课程的教育教学现状与发展措施

伴随着信息化的深入发展以及全球化的加快,国际社会间的交流与沟通更为密切起来,英语作为一种国际社会常用的语言,在当前时代产生着重要的影响,在高等院校中英语专业中的翻译课程的教育教学也面临了巨大挑战。本文首先对我国英语专业中翻译课程的教育教学现状进行了分析,然后总结了我国英语专业中翻译课程教育教学的发展措施。     

多元文化视角下大学英语文化教学分析

英语既是一种语言沟通工具,也是一种文化传播手段。在新时期的大学英语文化教学之中,老师需要注重目的语文化和本族语文化的融合,这样才能让每位大学生都具备实际应用语言交际的能力,达成语言和交际能力相互兼容的教学目的。为此,本文第一部分对大学英语文化教学的现状进行了分析,第二部分提出了多元文化视角下提高大学英语文化教学效果的策略,旨在为大学英语文化教学提供新的教学方向及思路。     

网络时代听力有障碍年轻群体娱乐休闲研究

随着我国休闲产业的蓬勃发展,娱乐休闲活动越来越多,但是,能够提供给残疾人的娱乐休闲活动则很少.而这一弱势群体的娱乐休闲需求长期得不到满足会直接影响其身心健康.文章选取听力有障碍年轻群体为研究对象,以这个弱势群体的沟通方式与沟通障碍、娱乐休闲对他们的作用以及网络对听力有障碍年轻群体娱乐活动的影响作为研究内容,以问卷调查、访谈和QQ聊天为手段,对北京第四聋哑学校和北京联合大学特殊教育学院的100名听力有障碍学生进行了调研.在对调研结果统计分析的基础上,依据深度休闲理论,提出针对这一弱势群体的网络娱乐和网络学习的解决方案,希望能够在满足他们娱乐休闲需求的同时,使其获得更多的就业机会.     

小语种大用途填补“一带一路”交流空白

在"一带一路"的政策,对于亚太国家地区经济发展具有重要的促进意义,受到了沿线众多国家的欢迎和支持。但是由于国家众多,不同国家、不同民族之间的语言沟通成为一个主要问题。这就对新时期的高素质语言人才提出了更高的要求,同时也为小语种发展带来了良好的发展空间。通过大力培养小语种人才,有助于为"一带一路"交流填补空白,宣传"一带一路"战略内容,推动区域经济发展。本文尝试着探究小语种在"一带一路"交流中起到的大用途,以期推动后续相关工作有序开展。