中职旅游专业教学中如何培养学生文化自信

伴随我国社会经济不断发展,旅游行业也在不断更新变化,中等职业院校作为社会人才输出中间力量,对其旅游专业教学提出了更高要求。结合多年教学实践,加强中职旅游专业学生文化自信对提高学生自信意识以及爱国情怀具有重要作用。本文从文化自信含义出发,对培养中职旅游学生文化自信的意义以及具体实践方法进行了分析。     

浅谈高职旅游专业学生导游职业素养的构建

高职院校是培养人才的重要场所,职业素养作为重要的部分,必须非常的重视。针对于旅游专业的学生,要培养各方面的能力,才能适应社会发展的需要。文章先介绍基本的概念,进一步分析目前存在的问题,最后提出具体的策略,从而提高整体的水平。     

浅谈旅游管理专业学生校史馆讲解的问题与对策——以青岛职业技术学院旅游管理专业为例

近些年来,高职院校越来越重视学生在校时专业技能的培养,越来越多的把学生在社会中需要的专业技能的培训提前转移至校内培训,这样学生就可以学校与社会嵌入式就业,从而真正的达到专业培养目标。青岛职业技术学院旅游管理专业的学生专业技能之一就是讲解能力的培养,本文主要就旅游管理专业学生在校史馆讲解时遇到的问题进行分析并给出意见。     

职业大学办旅游专业的探索

随着国际与国内旅游业的蓬勃发展,旅游专业人才的问题已提到重要议事日程。 在美国、加拿大等地,社区学院开设旅游专业早已屡见不鲜。在我国,一些近年来新涌现的职业大学也已开始承担培养旅游人才的光荣使命。长沙大学是全国首批接受世界银行贷款的职业高等院校之一,于1985年试设英语翻译导游专业,1986年增设旅游经济管理专业,1987年又开设了日语翻译导游专业和旅游饭店管理专业,现有旅游系学生100人。     

浅谈在实习过程中如何对旅游管理进行探析

近年来,我国经济水平持续上升,人们生活质量不断提高。在经济发展和科技进步的双重背景之下,我国各个产业结构不断升级,人们的生活质量提升,消费水平也提高了,随之而起的“旅游热”成为一种普遍的社会现象,走进了大众的生活,自驾游、组团、骑行、徒步旅行等多样化旅游方式出现,缩短了人们与旅游的距离,使得人们感受和欣赏大自然之美成为了现实,同时与旅游相关的教育教学、商业企业也渐渐兴起,成为了人们生活中重要的一部分。本文通过分析旅游管理专业学生在实习过程中遇到的问题,探讨如何通过实习更进一步了解旅游管理的有关知识,深入探析,解决相关问题,提升自己的专业能力。     

浅谈中职旅游管理专业实践特色教学构想

随着时代的发展,我国社会经济进入了飞速发展的阶段,人民生活水平的提高,推动了我国旅游行业的快速发展,对于高素质的应用型旅游管理专业人才的需求也越来越多,要求也越来越高,进一步推动了我国中职旅游管理专业教学的改革进步。随着新课程改革的不断深化发展,中职旅游管理专业教学理念出现了较大的变革,加上旅游管理专业资深的特点,本身就决定了其与工作岗位之间的紧密联系,所以,实践性就是促进中职旅游管理专业取得良好实效性的基础性关键条件。因此,积极强化旅游管理专业的实践性教学,打造具有中职旅游管理专业实践特色的教学体系,是为社会发展培养出高素质旅游管理应用型人才的必然要求。     

浅谈开展旅游专业实践教学的几种方法

正从2004年走向教师的工作中,在教学的过程中越发感觉实践的重要性。在刚刚走向讲台的时候,由于作者本人曾在大学校园中参加过餐饮服务员、客房服务员及导游员等诸多岗位的实践学习,还有一些生动的教学案例可以和学生分享。随着近年旅游酒店行业的飞速发展,越发感到自己对行业需求、行业动态、行业趋势的迷离不清。我们的培养目标很明确,企业的一线员工。我有意识的在不间断信息化学习的过程中,利用自己的课余时间去企业实践,更好的完成指导学     

试论如何提升中职学校旅游管理专业教学有效性

随着经济和社会的飞速发展,传统的教育方式和理念已经落后时代,中职学校旅游管理专业需要进行改革。本文基于当前形势,对中职学校旅游管理专业教学的现状进行了简单介绍,并从转变教育观念、加强教师队伍建设和与企业的合作、合理安排校内实训课几个方面对如何提升中职学校旅游管理专业教学有效性进行了探讨,希望为广大读者提供有价值的建议。     

中职旅游专业导游素质及能力的培养

在当前环境下,旅游行业的不断发展对导游人才的素质提出了新的要求。作为导游人才培养的摇篮,中职院校在旅游专业教学活动开展过程中,应该对导游人员的素质培养高度重视,构建更加科学的人才培养机制,满足企业对导游人才的多维需求。     

试论如何培养旅游酒店管理专业学生的“工匠精神”

当前,我国经济水平以及人们的生活水平已经有了极大的提升。在此基础上,人们越来越追求精神上大的满足,即实施国内外旅游的相关事宜。因此,促使我国的旅游产业出现了前所未有的积极状况。其中,精品旅游以及大众旅游的特性也得以凸显。由此可知,旅游酒店管理的学生应该紧紧抓住这一机遇,将自己的专业能力得以提升,积极培养自己的工匠精神。当然,相关院校需及时将系统化的工匠精神教育内容与旅游酒店管理内容进行有机的融合。本文现就培养旅游酒店管理专业学生工匠精神的有效措施进行深入的探究,现将教学过程中出现的问题进行全方面的概括与归纳,继而相对应的提出了培养学生正确意识、组建高品质师资队伍以及完善课程体系等有效举措。     

浅谈中职旅游专业教育中生活教育的重要影响

随着我国国民经济的不断进步与发展,人们的生活水平以及生活质量也在不断地提高。在此基础上,旅游业的发展也在不断地进步,由此为中职院校的旅游相关教育提供了相对丰富广阔的发展前景,但旅游本质上是一种较高层次的生活。所以,在相对实际的教学过程中,加强现实生活+旅游得教育模式,显得十分必要,同时也为中职旅游教育发展提供了基本的方向。     

高职旅游英语专业学生职业能力培养探析

中国社会经济的快速发展促进了各行业的蓬勃发展,旅游业的发展也越来越快。随着中国旅游政策的不断完善和实施,越来越多的国际友人来到中国旅游,欣赏我国的大好河山。与此同时,也有很多人出国体验当地的风俗习惯。旅游业的快速发展需要更多的人才支持,在增加社会和经济效益的同时,也促进了中国与其他国家的友好关系。     

旅游日语教学中应当重视“职业敬语”的教育

旅游日语教学中应当重视“职业敬语”的教育徐跃北京旅游学院日语系通过近年来的教学与实践，我感到旅游日语中有关敬语部分的教学应该引起我们的足够重视。因此，本文首次提出＂职业敬语＂这一新的概念，并对此加以论证。一、敬语概观何谓敬语？敬语是人们表示尊敬和礼貌...     

旅游专业学生全链就业指导工作探究

本文以大学生就业指导的具体内容入手,结合旅游行业,设计了就业指导工作对接产业的路径,针对四个学年,设计了每个学年的就业指导工作具体内容,并提出保障全时全链就业指导的几项措施。对实现精准的大学生就业指导奠定了基础。     

基于PBL的旅游专业教学新模式

本文在分析现有旅游专业教学存在问题的基础上,结合旅游专业教学自身的特点,将PBL这种教学模式的新理念引入到旅游专业教学当中,以促进旅游专业教学的发展。     

基于PBL的旅游专业教学新模式

本文在分析现有旅游专业教学存在问题的基础上,结合旅游专业教学自身的特点,将PBL这种教学模式的新理念引入到旅游专业教学当中,以促进旅游专业教学的发展.     

浅析高职旅游专业实践性教学

随着我国经济的不断发展,旅游业快速发展起来,旅游业也越来越热门,这既推动着高职院校旅游专业的发展,又对其提出了许多新要求。在新时代背景下,旅游业的繁荣既给高职院校旅游专业的发展带来了机遇又增添了许多挑战。为了满足旅游业发展急需的应用型人才,各高职院校也在积极地探索如何高效地开展旅游专业教学,虽然取得了一些成果,但在这个过程中也存在着诸多问题,如在旅游专业教学过程中过度重视理论教学,严重忽视实践性教学的重要性等,这些问题严重地制约着高职旅游专业实践性教学的高效开展,日益成为高职院校旅游专业发展面临的首要问题。基于此,本文从高职院校旅游专业的特点、当前高职旅游专业实践性教学存在的问题以及高效开展旅游专业实践性教学的具体措施入手,简要分析高职旅游专业的实践性教学。     

孔子礼学教育思想对旅游管理专业学生的德育启示

孔子的礼学思想在孔子的思想当中占据着重要地位,本文对礼子的礼学思想修身、孝道、仁义等丰富内涵进行剖析,以期发掘出其符合现代社会礼仪教育发展需要的价值部分,结合旅游管理专业的特点,探究将孔子礼学思想的精髓融入该专业学生思想品德教育,进而提升该专业学生道德修养乃至弘扬中华民族礼的传统美德。     

校企合作中提升中职酒店管理专业学生职业能力的思考

改革开放以来,市场经济的高速发展在一定程度上推进了我国旅游产业的兴盛,进而带动了国内酒店行业的迅速增长,但同时,人才市场的短缺也对酒店行业的发展产生了消极影响,具体表现在人员素质水平有待提高,服务质量与经营管理等方面也难以满足当下社会的发展需求。因此,如何培养企业需要的高端技术人才,成为了当下教育机构的主要发展方向。本文主要分析了高校酒店管理专业学生的职业能力,并针对目前各高校酒店管理专业学生职业能力培养的状况,提出了相应的培养策略,以期通过校企合作的方式,实现"工学结合"的教学目的,进而提高教学效果的同时,培养出满足职业岗位需求的高端服务人才,完成高校酒店管理专业教学模式的转变。