高职旅游管理专业实践性教学探究

社会经济不断发展,人们的生活水平也随之提高,简单"吃穿住行"已经无法满足人们生活的需要,更多人开始追求书和远方的生活,用现下非常火的一句网络流行语来说,就是"世界那么大,我想去看看"。旅游业也随着不断的发展、壮大起来,一些高校也专门设置了旅游专业,但是在实践性教学中仍然存在一些问题,需要在实践中不断探讨去解决。应该不断加强旅游管理专业的实践性教学能力,间接推动我国旅游业的蓬勃发展。     

基于就业导向的中职旅游专业实践性教学改革研究

随着经济水平与人民生活水平的提高,人们的生活观念发生了巨大的改变,特别是对旅游等精神文化生活的追求,给经济的发展提供了强大的后动力。虽然现代旅游产业正在蓬勃发展,行业内对旅游专业人才的需求越来越大,但是中职教育的旅游专业人才就业率居低不升。本文通过对教学课程的设置现状进行分析,结合旅游行业的新需求,以就业为导向,来探讨中职教育中旅游专业的实践性教学改革策略。     

基于就业导向的中职旅游专业实践性教学改革研究

在社会经济的发展下,人们对生活质量的要求越来越高,相比起之前解决温饱的问题,现在人们更加享受对生活的美好体验,正是在此基础上,才推动了旅游产业的大力发展。旅游产业的发展,使其对更多高素质的相关人才需求力度渐渐加大,但是,社会上旅游相关的专业人才却比较缺乏,而且很多学校中旅游专业的学生们并没有理想的就业趋势。为了提高旅游产业的发展,给旅游业引进更多的专业型人才,中职院校应当在就业导向的基础上,对旅游专业的学生们实行实践性教学。     

高职旅游管理专业实践教学模式分析

随着职业教育教学改革的深入,对高等职业旅游管理的实践教学水平提出更高要求。学生除了在校内实训室完成技能模拟以外,还要强化在企业顶岗实习环节的教学,将校内校外实习实训有机结合。本文分析了旅游管理实践教学中存在的问题,提出了有针对性的策略,以期对该专业的实践教学具有指导意义。     

智慧旅游视域下的高职旅游专业教学改革分析

高职院校在开展旅游专业教学时,需要对其教学工作进行合理优化和科学改革,确保能够高度适应现代智慧旅游发展需求,保障教学建设能够高度满足学生成长需求,进而确保培养更多的高素质人才。本文综合探究旅游专业进行教学改革的具体策略,分别从人才培养目标、课程设计、专业设置、教学模式与校企合作五个方面进行具体研究。     

高职旅游管理专业教师旅行社挂职锻炼经验对教学的促进

本文深入探讨了高职旅游管理专业教师在旅行社挂职锻炼工作所获得的经验对教学的促进,重点从对教学设计与课程开发的促进、校企合作的推动和"实习-就业输送渠道"的建立三方面进行了详细的阐述。通过对以上内容的论述,希望能够为高等职业院校从事旅游管理教学的教师在挂职锻炼领域提供参考与借鉴。     

非遗美育文化融入高职旅游专业教学的内在机理研究

<正>非遗美育文化融入高职旅游专业教学符合新时代旅游业的发展需求,不仅可以拓展非遗传承和创新的空间,也可以为高职旅游专业实现高质量发展提供新的方向。文章通过分析非遗美育文化融入高职旅游专业教学的途径,探究融入效果的影响因素,构建整体的内在机理分析框架,从而为二者更好地互动提供理论依据,为非遗传承创新和高职院校育人质量提升提供参考。     

试论高职院校旅游韩国语教学

近年来,随着中国经济的飞速发展,越来越多的韩国人对中国以及中国文化产生了浓郁的兴趣,因此来中国旅游的韩国人数也在不断增加。正因为韩国游客们来到中国,切身体验中国文化,所以韩语学习者们的动机由生存向在各类情况下自如地运用韩国语交流转移。因此,关于旅游韩国语教育的研究,可以从旅游韩国语的特点、教学现状和教学对策等方面来讨论。     

探究“智慧旅游”下的高职旅游专业教学改革

智慧旅游主要是通过信息行与旅游行业相互结合组成的,随着旅游行业的持续发展,智慧旅游的产生使得旅游行业出现了新的发展机会,并且提高了旅游行业的发展层次。智慧旅游的出现为旅游行业的各个方面形成了影响,使其不断进行变革,高职旅游专业教育应该开展积极改革,以此来适应旅游行业的变化。文章通过对智慧旅游下,高职旅游专业教育的改革进行了相应的分析,以供后续参考。     

现代学徒制高职旅游管理专业教学改革分析

近年来,伴随高职教学改革的不断深入,旅游管理专业在获得不小成就的同时,依然拥有诸多不足。这便要求教育界及时转变教学观念,进行教学变革,创设出更加符合现代学生身心发展的教学内容和方式。本文将主要围绕现代学徒制高职旅游管理专业教学改革的重要性展开分析,并提出具体实践方法。     

高职旅游专业顶岗实习创新模式研究

本文从高职旅游专业顶岗实习工作入手,阐述了顶岗实习的概念与运行模式,分析了当前旅游专业学生顶岗实习过程中的问题,从实习前教学、实习中沟通、实习后反馈三方面入手探讨高职院校旅游管理专业顶岗实习的创新运行模式,以培养满足市场需要的高素质旅游人才~([1])。     

高职院校旅游专业实训基地建设与开发

随着我国经济与科技的不断发展,教育行业面临着转型与革新,因此重视专业技术性人才的培养战略完成,对实现国家高职教育课程标准要求有着积极的作用。从高职院校旅游专业的实训基地建设来看,为了给高职院校学生提供更为有利的教学条件,继而实现对旅游专业的空间拓展,在新时代的背景条件之下,已经成为相关高职院校所共同关注的问题。     

高职院校旅游管理专业校企合作探究

校企合作是高职旅游管理专业的人才培养模式的新模式,是教育方式的创新,在人才培养上取得了很大的成效,但仍然存在一些普遍性问题。本文对高职院校旅游管理专业校企合作展开深度探讨,希望能促进高校旅游专业的健康发展。     

高职旅游专业校企合作人才培养模式研究

在高职院校中,旅游专业属于应用型专业,更是旅游企业的核心竞争力,旅游专业的开展就是为了旅游产业的发展提供专业人才,而旅游业的发展同时也为旅游专业的教育提供了方向。虽然我国的旅游专业教育时间比较晚,但是对于旅游业的发展却发挥出重大作用,受到旅游组织机构和国家教育部门的重视,逐渐向校企合作方式方向发展。本文主要分析旅游专业在校企合作中的意义,然后分析目前旅游专业在校企合作中存在的问题,并针对性提出具体的改善措施。     

高职旅游管理专业特色发展路径刍议

改革开放以来,中国的经济技术都飞速向前发展,人们的经济水平提高后,国民对精神需求也大幅增加,旅游经济随之被带动发展。但是高等院校对于高精尖旅游管理专业人才的培养并没有跟上时代发展的脚步,教育落后制约着旅游经济的发展速度。本文就旅游管理专业的特色及今后的发展路径如何进行阐述,为解决高等院校如何培养高级旅游管理人才问题提出参考。     

高职旅游管理专业教学内容与教学方法改革

通过探讨高职旅游管理专业中如何构建岗位需求和行业标准的教学体系和教学内容,教学改革的结果和效果会直接关系到学生的综合素质、技能水平和知识结构,本文主要对珠海城市职业技术学院在旅游管理专业人才培养方面的教学方法和内容进行分析总结,针对旅游行业对高职教育提出的要求,提出了内容改革和方法改革的具体思路。     

高职旅游管理专业毕业生就业问题探讨

随着目前经济的发展逐渐变好,更多人都喜欢在空闲时到别的地方旅游、放松心情。但是,目前高职院校旅游管理专业的毕业生的就业问题却不少。本文将从高职旅游管理专业毕业生的就业问题的探讨展开讨论,从多方面分析高职旅游管理专业毕业生的就业价值观进行探讨。     

文旅融合视域下地方文化融入高职旅游专业教学的路径分析

本文以文旅融合为背景,以宁波地方文化为案例,从高职教育的角度,指出现阶段高职旅游专业人才培养问题,从课程建设、师资建设和实践实训等方面提出地方文化与高职旅游专业人才培养的融合路径,以期为高职院校旅游专业人才培养提供思路,为地方文化融入旅游专业教学提供参考。     

关于应用型本科院校旅游会计课程实践性教学的思考

本科院校的旅游专业一直以来都是教育教学推动的主要模式,在本科院校中不断完善和加强旅游专业学生的培养,改善旅游专业教学动力,是本科院校发展的主要方向。应用型本科院校旅游专业学生通过开展实践型教学的不断深入,完善教学内容与思想,坚持走本科院校创新发展之路,也让旅游会计课程能够不断加强专业动力,以旅游专业为实践思路,带动本科院校的教学创新。在本文中主要研究应用型本科旅游会计课程实践性教学的发展现状以及应对策略。     

全域旅游背景下高职旅游专业创新创业能力培养探究

随着时代的发展,经济全球化的趋势越发推进,人们的生活水平正在逐渐提高,其生活需要逐渐从物质需求转变为精神需求,而旅游就是一种开拓自身眼界,丰富精神文化生活的重要手段,全域旅游为我国旅游行业带来了崭新的发展路径。在高职旅游专业开展教学活动中,有必要融合大量创新创业内容,深化学生成长,同时教育管理者还应该为学生创设出更具色彩的课程体系,将专业知识以及实践应用能力的提高牢牢结合,使得学生能够形成完整的创新精神、创业能力以及创业意识,为我国全域旅游行业发展提供源源不断的人才供给。