对基础阶段专业日语精读课教学的几点思考

专业日语精读课是日语专业的整个教学阶段中起着至关重要作用的一门基础主干课,是一门培养学生综合技能的实践课程,也是所有专业课中占有重要地位课时和比重较大的一门课程,本文针对低年级日语专业学生结合本人教学心得来探讨一下基础日语精读课的教学方法。     

大学日语公共课教学原则的探究

传统大学日语公共课教学有着教学课时量少,教学任务繁重的特点,教师"一言堂"的教学方式所带来的不良教学效果到在课堂上越发明显的突显出来。作为一门外国语言教学,如何能够把传统的强调句型及语法的单调、枯燥教学模式转变成重视学生学习兴趣,并能够营造轻松愉快氛围的教学模式,便是我们在整个教学过程中的亟待解决的重要环节和核心问题。为了实现这种转变,就必须依靠教师在把握恰当教学原则的基础上,通过实际课堂教学中的精心设计,努力实现‘教’与‘学’的完美结合,最终完成大学日语公共课的教学目的。     

日语会话教学现状与对策的研究

会话是语言交际功能的主要体现形式,对于新时代的大学生来说,自如地运用第二语言进行会话是非常必要的。随着时代的变化,学生对日语学习需求也在发生新的变化,日语会话教学应当顺应时代的发展,有必要探索新的日语会话教学模式。     

关于《基础日语》课堂教学的几点思考

《基础日语》的授课是整个专业教学的起点和基石,作为课程设计者和引导者的授课教师身负着重大的责任。本文以主流教材《新编日语修订本》为例,结合本校专业情况,从教学内容、教学方式和教学配合三个方面进行了探讨和论述,希望通过上述方式能有效提升学生的学习效果。     

比较文学对日语教学的影响和意义

教师在教学过程中,应当借助课堂时间向学生讲解日本的文化背景、风土人情、经济发展状况以及日语的发展历程等,让学生身临其境,为其营造一个良好的日语学习环境,从而更好的教导学生如何进行日语语言的学习.本文主要探究将比较文学引进日语教学过程中,对日语课堂教学效果以及整体的教学质量所产生的影响和意义.     

浅析高职高专音乐欣赏教学中的几点误区

<音乐欣赏>是高职高专院校开设的一门公共必修课.由于教师对学生学习现状的不了解及教学观念、教学方法的滞后,导致<音乐欣赏>课程的开设存在严重的教,学误区,本文针对以上问题,分析原因、提出对策,以期改变目前音乐教学的现状.     

浅析因特网对日语教学的影响

因特网的出现与普及给日语教学的发展带来了更多的变化,笔者提出日语教学应充分利用因特网的特点和优势,大胆开发适应教育大众化、终身化的日语因特网课程和多媒体学习软件,充分利用因特网媒体的组合,初步构建起以学生为主体、以语言技能训练为主要内容的日语教学模式。     

转型期的中国高校日语专业教育的几点思考

在近些年的发展中,中国高校日语专业教育迎来了转型期,教育工作者在新的教育形式下不断反思日语教学,并在实践教学中不断探索新方法与教育新思路。近些年,高校学生人数剧增,教师队伍教学水平不断提高,21世界是世界文化大交流的世纪,社会需要一大批语言能力、交际能力强的人才,这就对高校日语专业教育提出了新的挑战。     

高校二外日语教学与管理的思考

目前中国的日语学习者越来越多,将日语作为第二外语学习的高校学生也日渐增多,针对这一形势,文章结合实际,详细分析了二外日语教学的组织与管理,阐述了教学目的、课程设置、教学效果评价等内容,并提出如何提高高校二外日语教学水平的建议.     

二外日语的教学特点与教学设计分析

很多高等院校英语专业的学生选择日语作为第二外语,然而教学效栗不佳是二外日话教学中普遍存在的问题。本文通过对教学对象、教学模式、常见问题等因素进行分析,探究影响二外日语教学效果的原因,并对高校二外日语教学模式改革提出了几点对策,以期找到更适合二外日语的教学模式,提高二外日语教学水平。     

浅谈大学日语教学中的口语教学

众所周知,日本作为我们的邻国,不仅在过去与我国有过密切的联系,现在依然对我国产生这样那样的影响,可是,我国大学生的日语能力,尤其是口语能力一直较差,那么,我们该如何对待大学教学中的日语问题呢？本研究我国的大学日语教学的现状,出现的问题,以及影响日语口语教学的因素以及对策进行了探讨。     

中职计算机教学改革的几点思考

本文主要通过职业教育的发展以及对中职教育教学现状的分析,提出计算机教学手段改革的思考,并对提高中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析中职学校计算机专业教育的教学特点,以及中职教师专业教学水平的提高关键是教师素质、综合能力、课程结构、实践教学和技能训练教学方法以及精品课的开发;从如何培养计算机应用型人才的角...     

大学日语教学与多媒体技术的结合与运用

将多媒体这一现代化教学手段引入日语课,给学生创造真实生动的语言环境,丰富教学内容与课堂练习形式,及时检测教学效果,根据学生学习阶段采用灵活的教学模式,有利于提高学生学习的积极性,实现教学目标。     

文化导入与日语教学

语言是文化的一种重要载体,它表现不同民族的不同社会文化背景,任何语言都无法脱离其文化而存在,二者关系密不可分.本文探讨了在日语教学中文化导入的必要性,并提出了一些文化导入的内容与方法.     

经济数学教学改革的几点思考

数学与经济的关系日益密切，数学教学改革要转变思想观念，调整教学方法和内容提高教师素质，使数学教育跟上时代步伐。     

我对高师钢琴教学的几点想法

该文探讨了在课程设置、师资投入中存在的不合理现象,并针对中职音乐教育专业教学改革提出几点措施。     

关于高校室内设计教学现状的几点思考

在现阶段新课改不断落实的教学背景下,各个阶段的院校教学环节,都开始意识到转变教学模式的重要性,并在教学实践中积极总结科学的、高效的教学方案,形成新式的教学模式。高校的教学同样如此,若想使所培养教育的人才更能顺应时代的发展趋势,满足社会发展对于人才的应用需要,就应当做好教学把控工作,提高教学有效性,保证课堂教学质量,促使人才实现全方位地发展和成长。基于此,文章主要针对高校室内设计专业教学的现状进行阐述,而后提出了自身的见解和建议,希望给高校室内设计专业教师以一定的参考和启迪,并确定更具针对性的教学方向,以此为基础,使学生实现全方位的发展。     

创新教学手段推进日语教学改革

现今高校的日语教学存在一些亟待解决的问题,传统的灌溉语言知识的教学模式已经不在满足现阶段高等教育的未来需要,日语教学改革势在必行.高校的日语教学必须适应新时代的要求,与时俱进,遵守学以致用的原则.通过中日文化知识的传授,并结合新型的教学手段来注重培养学生日语的实际应用能力和跨文化交际能力,获得最佳的教学效果.     

浅谈关于看日剧学日语的几点认识

看日剧学日语旨在让学生在日剧这个较真实的语言、非语言及文化环境中体验学习地道的日语的一种学习方法,在日剧中也可以学会很多日语口语和生活常用短句。提高日语学生的口语运用能力和跨文化交际能力,另外还可以丰富自身的日本文化常识。