共查询到20条相似文献,搜索用时 250 毫秒
1.
阅读教学和写作教学始终是语文教学中两大重要组成部分,如何正确处理两者的关系直接影响到语文教学的成败.这一点对于高中生尤其是面临高考的高三学生至关重要,在此,我想结合自己连续4年的高三教学经历从阅读教学与写作教学的现状、两者的关系以及两者可能的互动互进等方面谈谈我的一些思考. 相似文献
2.
3.
阅读教学历来是语文教学的重点和难点。人们指责语文课程高耗低效,主要就是对阅读教学的绩效不满。因为阅读教学占用着语文课程绝大部分的课时,事实构成了语文课程课堂活动的主体,因而研究语文教学,不能不直面阅读及其教学。阅读,到底是一项怎样的活动?阅读教学应该有什么样的绩效?当下,语文教育理论界对阅读教学有哪些共识?语文教学实践界对阅读教学的实践又是怎样的状态?新课程时代下,阅读教学应该达到什么样的目标? 相似文献
4.
文学阅读具有特殊的教育功能,特别是在学生语文素养的提升上具有不可替代的促进作用。校园文学活动是激发学生阅读兴趣的有效途径,也是中职院校开展语文教学工作不容忽视的关键。在相应教育部提出的新课改与校园文化研究实践中,积极构建阅读教学环境,从阅读教学与校园文学关系梳理上增强学生的语文素养,才是当前改变学生语文课程教学厌倦感的有效方法。 相似文献
5.
阅读教学是语文教学中的重要环节,是提高学生语文素质、评价语文教学成绩的重要组成部分,也是衡量语文教师教学能力的重要标准. 相似文献
6.
语文阅读教学一直是中职语文的教学短板,教学方法陈旧,学生缺乏兴趣,难以提升教学效果,笔者从中职语文教学客观实际出发,浅谈开展中职语文阅读项目教学的新途径。 相似文献
7.
阅读在语文教学中的重要作用对于阅读教学,我们要让学生领悟作品的思想情感,感受精妙的语言,学习多种写作的技巧,提高驾驭语言的能力,在读中整体感知,有所感悟;在读中培养语感,受到熏陶. 相似文献
8.
9.
语文教学的各项任务,几乎都是在阅读教学中直接或间接地落实的,阅读教学可谓是耗时最多而收效甚微的一项。当前,伴随着新教材的推广和新课程标准的实施,语文界探索阅读教学新模式的声音此起彼伏,各种阅读指导方法层出不穷。 相似文献
10.
11.
刘丹 《环球市场信息导报》2014,(6):162-162
语文难教,写作更难教,写作课更是尤其难上.这是很多语文教师都有的烦恼.在我的教学中我总结出写作遇到的三个难题.第一,学生怕写作文,这历来是语文写作教学中的一大难题.学生在作文中说实话、说心里话,有时又觉得语言、构思、谋篇布局显得过于平淡,教师很难从学生的角度去思考学生的写作角度.第二,生活中积累的素材很难运用于写作实践中,学生怕作文的N个理由就是无话可说、无事可记、无感可抒,不能提取有用、有价值的素材用于写作中.第三,很多学生认为教师不能合理评价学生作文,特别是喜欢彰显个性的学生怕作文的另一个理由是不知如何写才符合教师的要求.对于同一篇作文,可能因为教师对作文的赏析角度不同,欣赏风格不同,所以对作文的评价也就不同,个性学生的个性作文往往觉得自己是风头浪尖,不知如何写.其实归根到底就是学生没有从写作中感受到快乐与尊重,所以他们有种种的理由来抵制写作.那么如何让学生喜欢写作呢?我有以下的看法. 相似文献
12.
根据高中英语新课程标准对写作的要求,遵循写作实践"输入"、"模仿"和"再生"的三个环节,笔者以高二的英语阅读教学为例,探索着如何充分利用教科书中的阅读教材训练学生的写作技巧,培养学生的写作能力。在实际教学过程中主要从阅读前的析文积词、阅读中的以读促知和阅读后的的写作练习等活动,努力将阅读教学与写作教学进行有机的结合,以阅读促进写作、以写作提升阅读的目的。 相似文献
13.
大学语文课程主要教学目的是提高学生的语文综合素质和写作应用能力,因此写作课程具有十分重要的地位。但是从当前大学语文教学开展情况看,写作教学存在诸多问题,例如教材内容过旧、教学方法落后、教学观念陈旧、学生学习兴趣不浓等。因此,当前要尽快创新大学语文写作教学模式和方法,不断提高教学质量和水平,切实提高学生语文写作素质。 相似文献
14.
15.
16.
随着教学体制的不断改革,初中英语的写作教学在英语教学中所占的地位越来越重要。初中阶段写作水平的提高,不仅可以为高中阶段的写作打下坚实的基础,还可以帮助学生提高英语卷面成绩,提高学生对英语的灵活运用能力。本文对初中英语写作教学的策略进行了介绍,重点阐述了合作教学、阅读教学和背诵教学三种教学方法在写作教学中的运用。 相似文献
17.
初中生的写作教学是语文教学中的重要组成部分。写作是为了生活,注重对初中生写作能力的培养可以促进写作教学的有效开展,有更为深远的意义。本文旨在分析初中生写作能力的现状,并探讨相关的培养策略。 相似文献
18.
19.
<正>经济应用写作教学现状 1、忽视应用写作能力训练较长时间以来,各类经济类学校的语文写作教学基本上沿袭中学的做法,把三大文体教学放在首要位置,而把写作训练置于次要甚至点缀的尴尬境地。这种做法所体现的本质就是重语文知识的传授,忽视对写作能力尤其是应用写作能力 相似文献
20.
在国内的语文教育中写作教学是教学体系中一门比较重要的课程,是文字表达能力和人文素质培养的核心之一。而目前从现状来看,在现实的写作教学中,我们并未能完全摆脱传统写作教学的束缚。本文从写作教学方法上寻找突破口,在培养学生写作兴趣,激发学生的创造性思维,创新写作教学与训练方式,培养学生良好的写作习惯以及写作教学与育人相结合五个方面提出改进教学方法,来提高学生的写作能力。 相似文献