高职高专学风建设调查与研究——以兰州工专为例

随着高校扩招及时代发展，高职高专学生在学风方面普遍存在着自身修养复杂化、学习目的多元化、就业意识功利化等问题。解决的主要对策一是端正教风，发挥言传身教的作用；二是改革课程内容，加强考核力度；三是充分发挥学生管理部门的作用，为学风建设服务。     

对高职院校学风建设的思考———以成都职业技术学院为例简

校园学习风气状况的好坏是评价教学质量的一个重要指标，加强学风建设是提高学校教学质量和竞争力的保证。我们对成都职业技术学院的两个年级学生开展了学风状况的问卷调查，比较全面客观了解了学生学风的情况，对调查结论进行综合分析，提出了加强学风建设的建议和措施，为学院加强学风建设提供有效的决策依据。     

影响高校学生学风的外因及应对策略研究

搞好高校学生学风建设是高校可持续发展的内在要求。本文针对影响学生学风的外部因素，提出应加强对学生的教育引导：减弱外部因素对学生学风建设的负面影响；加强学生学风建设的中心地位，建设学生学风建设的长效机制。     

高职院校学风建设新模式探究——以工学结合为背景

高职高专院校学风建设是对学生在学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律、学习精神等方面所实施的思想政治教育和综合管理,是融德育和管理于一体的一项系统工程。在工学结合人才培养模式在全国高职院校普遍实行的背景下,以"思想引导为核心,以就业和行动导向为基础、以课程评价为手段、以师风建设为关键、以引企入校为保障"的学风建设新型模式,为工学结合的顺利开展提供了理论保障和全程服务。     

高校学生干部在学风建设中的作用初探

学风建设是高校学生工作的根本，高校应以学风建设为中心，而学生干部在学生建设中起着重要作用，他们有高度的责任感、积极进取的精神和较好的自我教育、自我管理、自我服务能力．做好高校学生干部的培养将给学风建设以巨大的推进。     

少数民族高职高专学生学习特点及对策研究

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，肩负着为经济建设培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高等技术应用性专门人才。青海大学职业技术学院少数民族高职高专学生已占青海大学职业技术学院学生人数相当大的比例，形成了特殊的群体。以这一特殊群体为研究对象，以学习特点及规律为突破口，深入研究对少数民族高职高专学生的学习特点，探讨了如何做好少数民族高职高专教育工作和对策。     

创新学生党建工作促进优良学风形成

优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量．是学校全面贯彻落实党的教育方针、提高育人质量的重要保证。学生党员是一个具有两重性身份的特殊群体，是推进学风建设的生力军。是培养优良学风的有力抓手。在学风建设进程中应充分发挥学生党员的独特作用，拓展党建工作的新领域、新平台带动学生党员积极参与学风建设活动，从而把党建工作和学风建设工作有机结合起来．促进良好学习氛围与优良学风的逐步形成。     

供给侧改革背景下高校学风建设的逻辑结构研究

文章运用供给侧改革思维,围绕“三全育人”理念,通过分析学生对学风建设的需求和期待,系统回答了学风建设过程中需要什么、供给什么、怎样供给和如何保障4个问题。从逻辑结构看,掌握学生成长发展需求和期待是促进学风建设的前提,依据学生需求施加全过程供给是促进学风建设的重点,构建全员育人体系增强供给功能是促进学风建设的关键,完善全方位育人长效机制是促进学风建设的保障。     

成人高等教育学风建设中的问题与对策

成人高等教育学风建设中的问题与对策张新明，陶源一所高校如果没有良好学风，那么为“四化’建设培养和输送合格人才就成了一句空话。成人高等教育也是如此。因此，在成人高等教育中，加强学风建设，培养学生“勤奋、求实、进取、创新”的良好的学风，对于培养高质量的成...     

学风建设浅谈

高等学校的学风是校风的一个重要标志，学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分，学风建设不仅仅是一个教学问题，它对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、顽强拚搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。下面简单说说我在学风建设方面的认识和具体工作：     

浅谈高校学风建设中的学习目标因素

学风建设的质量关系到高校的建设与发展，直接影响学生的成长成才。本文从学生学习目标入手，分析了学习目标与学风建设的作用及关系．剖析了部分学生学习目标缺失的原因，并从抓好思想教育、增强时代责任感、构建科学学习目标、帮扶学习困难群体、优化课程设置等方面，探讨引导学生树立远大学习目标，推进学风内涵建设。     

影响高校学生学风的外因及应对策略研究

搞好高校学生学风建设是高校可持续发展的内在要求.本文针对影响学生学风的外部因素,提出应加强对学生的教育引导;减弱外部因素对学生学风建设的负面影响;加强学生学风建设的中心地位,建设学生学风建设的长效机制.     

对高职院校学风建设的思考——以成都职业技术学院为例

校园学习风气状况的好坏是评价教学质量的一个重要指标,加强学风建设是提高学校教学质量和竞争力的保证。我们对成都职业技术学院的两个年级学生开展了学风状况的问卷调查,比较全面客观了解了学生学风的情况,对调查结论进行综合分析,提出了加强学风建设的建议和措施,为学院加强学风建设提供有效的决策依据。     

大众教育时期大学生宿舍文化建设探索

大学生宿舍文化既是校园文化的重要组成部分，也是学生教育、管理与服务的重要内容。宿舍文化建设直接影响着学校的校风、学生的学风。不断提高宿舍文化建设品位，构建和谐的育人环境，对促进学风建设，提高学生综合素质，增强学生社会竞争力具有重大的现实意义。     

关于我国高校辅导员在学风建设中的作用

良好的学风建设是衡量高等学校教学质量水平的重要标准，更是促使高校培养全面发展合格人才的基础工程。高校辅导员作为高校的一线教师．是开展学生思想政治工作培养学生良好思想品质的灵魂人物，如何切实发挥出其职能作用，用自己的实际行动去感染学生．引导大学生共建良好的学风，进而使大学生在浓厚的学习氛围中掌握更多的文化知识及不断地提升个人修养修为。成为合格的社会有用之才，是每一个高校辅导员应尽的义务和责任。本文就高校辅导员学风建建中所发挥的重要作用进行了探讨，井提出了有关促良好学风形成的方法的建议，以期能够对有关高校辅导员提供学风建设的理论依据。     

对于高等学校学风问题的思考

高校学风存在着“新读书无用论有所抬头、学习行为不规范”等问题。产生这些问题有学生、学校、教师等多方面原因。加强学风建设应充分发挥学生在学风建设中的主体作用，加强师德建设，建立正确的教育理念。     

学风建设在素质教育推进中的作用研究

宁波大红鹰学院基础学院“学风建设示范区和素质教育实践区”的两区建设目标设定是基于对基础学院学生学情的充分认识和理解,学风建设与素质教育的推进二者之间密切相关,互为保证。本文基于对笔者所在软工专业的学风现状的调研为基础,试图通过软工学生的学风建设中的问题及对策研究,对学风建设在素质教育推进中的重要性进行阐述,最终寻求到通过学风建设有效推进素质教育的方法,实现二者的和谐发展。     

独立学院学风建设探索与实践

学风建设是独立学院思想政治教育的重要组成部分,也是提高教学质量,培养高素质人才的重要保证。独立学院的学风关系着学校的生存发展。目前而言,独立学院学风建设整体比较薄弱,在教师队伍、人才培养模式和学生综合素质等方面仍存在许多问题。加强独立学院学风建设应重点加强学生思想政治教育工作,进一步强化教师队伍,完善人才培养模式,积极引导学生建立良好的学风。     

培养良好习惯促进学风建设

学风建设是学生学习方面的一项基本建设，是学校发展的基础工程。渗透于学生德智体全面发展的整个过程．渗透于高校工作的每一个环节．是高校办学思路、教育质量和管理水平的重要标志，它直接关系到学生的文化素质及道德水平的高低。而良好的习惯有助于促进优良学风的形成。这样会激发广大学生学习的积极性和创造性。以良好习惯的养成为突破口，促进良好学风的建设发展。形成健康、稳定、向上的学习氛固，达到促进学校培养合格人才和创新人才的要求。     

高校学风建设与学生社团活动的理论与实践关系探究

学风建设是高等教育改革和发展中永恒的主题,具有根本性和全局性意义。学风建设的途径是学风建设问题的关键。开展大学生社团活动是加强高校学风建设问题来说,有效的途径。高校大学生社团活动具有培养学生发展特长、全面成才,培养大学生团队精神和自我生存能力的重要作用。