劳动和社会保障部发布六号令 七月一日起,求职须持“通行证”

为了严肃职业资格证书的权威性,切实提高劳动者素质,日前,劳动和社会保障部部长张左已签署命令,发布《招用技术工种从业人员的规定》,要求企业招用技术工种从业人员必须从持有职业资格证书的人员中录用。这意味着对劳动力市场实行就业准入控制的制度开始在全国范围内推行。《规定》明确提出国家实行先培训后上岗的就业制度;实行职业资格     

切实促进劳动者素质提高劳动预备、准入制度将作“国检”

为了切实促进劳动者素质的提高,劳动和社会保障部、教育部、人事部、国家计委、国家经贸委和国家工商总局将于今年9月至10月,就落实劳动预备制度和就业准入控制的情况联合开展一次检查活动。关于劳动预备制度,国家自1999年就作出规定,各用人单位不得招收高、初中毕业生就业,必须经过规范的培训才能录用就业。去年,劳动和社会保障部办公厅制定了《劳动预备制度培训实施办法》,当年,全国有73万未能升学的城镇初高中毕业生参加了劳动预备培训。在全社会推行职业资格证书制度,是中央确定的一项旨在全面提高劳动素质的重要政策,也是国际上     

职业技能鉴定和资格证书制度研究

党的十四届三中全会以来，我国劳动体制改革的核心任务是逐步建立、发展和规范社会主义劳动力市场。其中，职业技能鉴定和资格证书制度的确立和完善越来越成为推动劳动力市场建设的加速器。有别于以学历凭为特征的普通教育体系，世界各国还普遍存在着以职业技能资格和证书为特征的职业技能开发体系，这两构成了广义的教育体系。其中，我国的职业资格分为从业资格(是政府对某种专业或工种、学识、技术和能力的起点标准要求)和执业资格(政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业或工种实行准入制度，是从事这些职业的必备标准要求)。     

国外的职业资格证书与就业准入

发达工业化国家一般都建立并实行了职业资格证书制度和就业准入制度。而就业准入制度是实施职业技能鉴定和职业资格证书制度的强制性措施。一般来说,多数国家都是通过立法或实行强制性国家政令来执行这一制度,同时辅以严厉的监察制度,以保证就业准入制度落到实处。这方面的法令或政策规定,求职者无论是初次进入劳动力市场,还是失业后再次进入劳动力市场,都必须持国家规定的职业资格证书才能就业和上岗,否则职业介绍机构     

劳动和社会保障部培训就业司关于印发《实行就业准入的职业目录》及有关问题的通知

各省、自治区、直辖市劳动(劳动和社会保障)厅(局),国务院有关部门劳动和社会保障工作机构:为贯彻落实《劳动法》和《职业教育法》,推行职业资格证书制度,原劳动部于1995年和1996年分二批颁布了劳动者就业上岗前必须培训的技术工种日录。几年来,各地、各有关部门认真执行有关规定,加强职业培训和技能鉴定工作,对提高劳动者素质,促进就业起到了积极作用。为深入推行职业资格证书制度,提高职业资格证书的社会认可程度,引导广大劳动者提高自身素质和职业技能,经研究,决定对全国范围内66个技术性较强、服务质量要求较高和覆盖面广、流动性大的职业实行就业准入,要求劳动者必须经过相应培训,取得职业资格证书后就业上岗。同时,对原规定必须持证就业上岗的技术工种进行适当调整。现将州整后的《实行就业准入的职业目录》发给你们,并就做好有关工作通知如下:     

5年内将有90个工种实现持证上岗

为进一步贯彻落实国家就业准入制度，大力推行职业资格证书制度，提高劳动者素质，促进劳动者就业，河北省涉县人事劳动和社会保障局决定，5年内在全县个体工商户、私营企业中实行国家就业准入制度的90个工种全部实现持证上岗。具体要求是，从2005年12月到2006年4月底，     

政策法规

我国将大力推进职业资格证书制度 今后一个时期,我国将大力推进职业资格证书制度,力争在"十五"期间使国家职业资格证书覆盖主要工种。 此举是我国提高劳动者素质、培育发展劳动力市场的重要举措。劳动和社会保障部提出,今后5年中,全国技术工种从业人员的持证率要比目前提高1倍;从事技术工种的新增劳动力,在就业时都要获得职业资格证书,持证上岗;力争使持有高级技能（国家职业资格三级）以上职业资格证书的人员达到获证人员总数的20％以上。 劳动和社会保障部日前发出通知,要求各地各级有关部门严格实行就业准入政策,推动职业资格…     

2008年培训就业工作安排

2008年培训就业工作总体思路是：以贯彻十七大精神为主线，以贯彻落实《就业促进法》为重点，进一步落实积极就业政策，推动创业促就业，着力完善面向所有困难群众的就业援助制度，及时帮助零就业家庭解决就业困难，健全面向全体劳动者的职业培训制度，规范职业能力评价和职业资格证书制度，推动城乡统筹就业和素质就业工作取得新进展，全面做好培训就业各项工作。     

劳动部、人事部发布职业资格证书规定

最近，劳动部、人事部发布了《职业资格证书规定》。今后，干部、工人进入劳动力市场自主择业，企事业单位招聘用工等可以“职业资格证书”为凭证。该规定将职业资格分为从业资格和执业资格两大类。从业资格是指从事某一专业（工种）学识、技术和能力的起点标准。执业资格是指政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业（工种）实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业（工种）学识、技术和能力的必备标准。职业资格由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者…     

关于继续开展职业资格培训与鉴定专项治理工作的通知

各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅(局): 为进一步落实就业准入制度,切实提高从业人员技能水平和职业素质,维护国家职业资格证书的权威性,整体推进国家职业资格证书制度建设,经研究,我部决定在抓好美容、美发、保健按摩、中式烹调和汽车修理等5个职业专项治理工作的基础上,从今年7月起,再选择部分服务类和加工类职业继续开展职业资格证书制度专项     

你了解劳动预备制度吗?

1.什么是劳动预备制度?劳动预备制度是国家为提高青年劳动者素质,培养劳动后备军而建立和推行的一项新型培训就业制度。根据国家有关规定,从1999年起,在全国城镇普遍推行劳动预备制度,组织新生劳动力和其他求职人员,在就业前接受1—3年的职业培训和职业教育,使其取得相应的职业资格或掌握一定的职业技能后,在国家政策的指导和帮助下,通过劳动力市场实现就业。2.实施劳动预备制度的对象范围是什么?     

CETTIC(中国就业技术指导中心) CETTIC职业培训师资合格证书招生通知

<正>本次培训是根据《中华人民共和国职业教育法》第一章第八条,“实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。“为了适应大力发展职业教育和职业培训工作的需要,提高现代培训职业技能水平,培养大批合格的现代专业的培训从业人员。此次,对培训考核合格者颁发国家劳动和社会保障部中国就业技术指导中心的“CETTIC职业培训师资合格证书”。该证书是国家劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发,是劳动力市场就业依据之一,是国家对申请人的具体岗位专业知识,技术、能力的认可。该证书能充分体现出企业需求和岗位技能要求,而且将“与就业岗位零距离”作为培训目标。     

会计职业资格证制度对会计专业学生就业作用的研究

职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容,是经济社会发展对各个行业从业人员规定的就业准入标准。是社会生产力发展和社会文明程度的标志,这一制度的实施是社会发展的必然趋势。随着科学技术的迅猛发展,社会对未来人才的知识、能力和素质要求越来越高,     

基于第三方认证标准下的职业资格证书制度

开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是落实和谐社会、以人为本战略方针的重要举措,也是我国人力资源开发的一项战略措施。建立健全职业资格证书制度,对提高劳动者素质,促进劳动力市场建设,以及深化企业体制改革和推动经济发展都具有重要意义。     

短波快讯

我省开展职业资格证书宣传周活动为贯彻落实党中央提出的在全社会实行学业证书和职业资格证书并重制度的战略要求,进一步加大推行职业资格证书制度力度,省劳动保障厅前不久发出通知,拟于5月21日—27日在全省开展职业资格证书宣传周活动。为切实搞好这次活动,省劳动保障厅成立宣传工作领导小组,刘宝合副厅长任组长。本次活动宣传的内容主要是:推行职业资格证书制度的重要意义;有关法规政策,包括国家规定实行就业准入的职业(工种)范围,职业资格证书的等级及其效用,取得职业资格证书的条件等。宣传     

平昌县通过“五结合”培训农民工

今年来，四川省平昌县就业局通过“五结合”，积极实施“农村劳动力素质就业计划”，抓紧抓实农民工培训。 一是技能培训与引导就业相结合，在突出技能训练的同时，着重帮助学员规划职业生涯，不断提高培训的针对性和实战性；二是实践操作训练与技能鉴定服务相结合，强化对学员实践操作训练，引导学员参加职业资格鉴定，免费为学员提供鉴定服务，做到“培训一人，鉴定一人”；[第一段]     

开展特色培训 促进转移就业——邳州市“双送”活动侧记

开展农村劳动力转移培训是提高农民素质，增强农民工就业能力，促进农民增收的重要环节，也是各级党委、政府实施的一项重大惠民行动。近两年来，邳州市劳动和社会保障局按照“培训主体多元化、培训服务个性化、培训运作特色化”的培训理念，超常思维，开拓进取，围绕促进农民技能素质提升，     

高职教育实施职业资格证书制度的研究

随着现代化科技进步的发展和我国对社会经济结构的调整力度加大，社会对于人才的需求也迈上了一个新的台阶。社会需要的不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的知识型人才，而是既有知识又懂技术的高素质应用型人才，一专多能的技能型劳动者越来越受到各行业用人单位和领导的重视和青睐。针对此种情况，各高职院校积极响应中央号召和社会需要，大力奉行职业资格证书制度的落实和推广，旨在切实提高各行各业劳动者和从业人员的职业素养和从业素质。本文试结合目前我国高职教育的现状浅要分析高职教育中推行职业资格证书制度的必要性和职业资格证书对于促进学生就业的作用及意义，最后结合高职教育中实施职业资格证书制度实践中出现的问题对这种制度的合理性和可行性做一探讨。     

高职院校开展“1+X”证书制度的实践与探索

现阶段,我国科技创新实力逐渐增强,社会经济日益发达,劳动市场对劳动力的要求也进一步提高,就要求劳动者需具备高技术能力。高职院校一直以来都是以学历教育为主的教学模式,培养出来的学生所拥有的技能逐渐已不能适应社会劳动力市场的要求。针对这种情况,教育部在高职院校和应用型本科试点工作"1+X"证书制度,力图破解高职教育"学历"与"能力"之间的适配问题。"1+X"证书制度的目的在于,推进高职院校教学模式改革,增强高职院校学生的综合素质以及就业竞争力。对于学生自身而言,该制度的实施也有益于学生转变学习意识,积极主动学习知识本领,练就过硬的职业素质,增强就业竞争力。     

推行“双证书”制度 将职业资格融入实践教学

学历证书和职业资格证书(简称"双证书")制度是我国目前高等职业教育的一种理想的人才培养模式,是提高劳动者素质,促进劳动力资源开发的制度保障,也是完善社会主义市场经济体制的重要内容。本文分析了高等职业院校如何实施"双证书"制度的一些措施和途径,并就如何将职业资格融入实践教学的具体实施进行了探讨。