测绘工程专业应用型人才培养模式的研究与实践

测绘工程专业作为我国高校教育教学体系的重要组成内容,在为我国培养和输送测绘工程人才方面发挥了重大作用。随着高等教育改革的不断推进,素质教育的开展与实施,测绘工程专业传统的人才培养模式已经无法适应新形势下社会发展对于测绘工程专业人才的要求。高校必须对测绘工程专业的人才培养模式进行创新与改革。作者从当前社会发展对于测绘工程专业人才培养要求入手,来探究测绘工程专业应用型人才培养模式的创新与实践。     

旅游人才培养与高等旅游教育的职业化发展

旅游业的飞速发展及国际旅游业竞争的加剧 ,对从业人员提出了更高的要求 ,越来越多的国家和企业认识到2 1世纪旅游业的竞争 ,实际上就是旅游人才的竞争。本文首先从旅游人才市场的供需错位现象入手 ,分析目前我国高等旅游教育中存在的不足 ,认为职业化导向应是高等旅游教育发展的方向之一 ,并提出了相应的发展思路与对策     

关于旅游人才培养模式和教育方法的思考与实践

在目前我国旅游高等教育研究中 ,大多偏重于课程体系的整合和人才培养规格的研究 ,而针对旅游教育具有个性化意义的教育教学方式的研究与实践相对不足 ,致使科学的培养方案也缺乏了实现的通道。笔者在此将本学院几年来在旅游高等教育中在人才培养模式和教育方法上的思考与实践进行系统总结 ,以形成一整套对旅游高等教育具有针对性和创新性的融理论与实践于一体的具体教育教学方式     

水利水电工程专业教学实践基地建设研究与思考

工科专业需要重视生产实习在培养学生能力技术中的重要性,也需要加强学生将理论知识与实践技术相结合的能力。教学实践基地能够为水利水电工程专业学生的实习活动提供场所,有利于培养学生的实践能力与创新精神。笔者通过了解水利水电工程专业教学实践基地的建设过程中存在的问题,提出教学实践基地的建设策略,以供参考。     

高等职业专科教育中室内设计教学的研究与实践

房地产热催生了室内设计行业的发展,社会对于设计行业的人才需求越来越大,如何培养社会所需要的室内设计专业高素质人才,成为高职院校推进人才培养改革的中心。同类的高职院校注重专业和技术技能,突出应用,强调学习的交叉性。高职院校室内设计重视学生的创新能力和实践能力的培养,项目教学法和情境教学法是应用非常广泛的方法。     

台湾高等技职教育技能型人才培养之启示

高等技职教育体系在台湾已经非常成熟完备,值得大陆院校学习与借鉴。根据作者亲身学习体会,分析台湾现阶段技职教育的基本情况,在专业建设与人才培养特色方面与当前大陆高职院校相比较,剖析台湾职业教育中学生面、教师面、学程面三方对于高素质技能型人才培养的促进作用。     

测绘专业人才培养模式的探索与实践

从我国测绘科学的发展现状和社会的需要起来合理分析,提出测绘人员应该具备的合理的知识结构体系,并根据社会的大量需求合理的开展学校与企业的合作,培养出国家和社会所需要的测绘人才。制定合理的人才培养方略,构建合理的学科评价和学科反馈体系,争取在人才的培养上作出应有的效果。     

浅析旅游教育中人才培养模式的创新与进步

经济时代的快速发展也为旅游业的进步起到较大的推动作用,由此也激发了人们对旅游教育的关注度,对我国旅游教育提出了较大的挑战,我国旅游教育应该通过逐步创新和发展为旅游业培养出高素质人才,促进旅游教育的发展。     

应用型本科高校管理类人才培养模式改革研究

正人才培养模式改革是应用型本科院校深化教育学改革的关键。构建注重学生全面素质,提高创新精神、实际能力和个性发展的人才培养模式是应用型人才培养的趋势。目前,大部分应用型本科院校对培养目标缺乏准确定位,单纯注重理论教育,忽略了应用型人才的重要性,导致人才培养最终出现重理论轻实践的独轮车现象,无法发挥人才培养的社会作用,使人才培养脱离生产实际,人才培养模式改革迫在眉睫。     

高校创新创业教育与专业教育融合的实践探索

创新创业教育和专业教育的融合是中国高校教育趋于完整和不断进步的标志。本文对高校创新创业教育和专业教育的可行性和必要性进行简要分析,并对创新创业教育和专业教育的融合途径提出自身的看法。     

浅析车辆工程专业课程体系及人才培养模式研究

随着我国社会经济的发展,我们国民收入水平的不断增加,私人汽车的普及趋势正在越来越明显。但是,一方面是我国社会对汽车的需求不断增加;另一方面,我国汽车工程专业应用型人才出现数量不足的情况。作为为我国社会承担培养高素质的车辆工程专业应用型人才重任的高等职业技术院校,必须加大对这方面的专业技术应用型人才的培养力度,为我国社会培养更多高素质的专业技术人才,以满足社会对车辆工程专业技术性人才的需求。以更好的促进我国整个汽车行业的进步。本文通过对车辆工程专业的课程体系进行结构性的分析,并且相应的提出了一些有利于车辆工程专业人才的培养的有效措施。     

浅析材料成型与控制工程专业人才培养模式的探索

以材料成型与控制工程专业为例,着重论述了普通高校培养工程实用型人才的重要性和必要性,讨论了工程实用型人才的知识结构和特点。最后提出了材料成型与控制工程专业培养工程实用型人才的具体措施和实践,并取得了较为满意的结果~([1])。     

关于“工作室制”的旅游类人才培养模式的研究

现如今旅游专业在各大院校均已增设,以"工作室制"为基础的旅游类人才培养模式应用广泛。本文以某高校旅游专业为例,论述了"工作室制"旅游类人才培养模式的实施性以及存在意义,并且针对此模式提出了一些看法。     

论旅游学科建设与高等旅游教育

论旅游学科建设与高等旅游教育□申葆嘉我国高等旅游教育虽发展已近１０年，在此期间内经过广大教职员工的努力，积累了许多知识和经验，取得了一定的成绩，但困难和问题仍大量存在，有些还是令人困惑的大问题，为了加速我国高等旅游教育的发展，抓紧旅游学科的建设是十分...     

高职旅游教育人才培养模式现状的主因素分析

本文基于旅游类高技能人才短缺的问题,对北京地区部分高职院校人才培养问题进行抽样调查,对其数据进行分析,寻找影响旅游高等职业教育特征的主因素,通过对主因素的分析思考,提出解决问题的对策,为同类高职旅游院校的人才培养模式提供值得借鉴的范式.     

技能大赛对中职旅游类教学推动作用的探索与实践

<正>职业技能大赛是依据国家职业技能标准，结合生产和经营工作实际开展的，以突出操作技能和解决实际问题能力为重点的、有组织的群众性竞赛活动。目前，技能大赛已成为职业院校教学改革的风向标和助推器，不仅能推动专业教学改革、促进教师专业技能教学和实践、增强学生岗位能力和职业素养，还能提高学校的办学质量和外在形象。文章基于中职旅游类教学现状，从以赛促改、以赛促教和以赛促学三个方面就技能大赛对中职旅游类教学的推动作用进行探索与实践。     

我国高等旅游教育面临的挑战与对策

世界范围的新技术革命,经济格局的变化,要求教育与之相适应;我国旅游经济由初期的基础建设阶段,向稳定发展阶段迈进,对教育提出了培养人才质量更高的要求:这是我国高等旅游教育面临的两大挑战。认清形势,制定相应政策,为90年代后十年及21世纪初叶培养高质量旅游人才,是发展具有中国特色的旅游经济的战略性任务。我们应认真总结我国十年高等旅游教育的经验,并借鉴发达国家的成功做法,尽可能提高教育质量,主动地适应旅游经济发展需要。     

高等旅游教育的国际化与属地化——对比中日旅游教育

旅游教育要国际化已经成为业界人士的共识 ,与国际接轨的呼声此起彼伏 ,然而在现行的旅游教育中还存在一些有悖于国际旅游教育发展趋势的东西 ;同时 ,旅游教育的属地化却处于低调。本文在罗列问题的前提下 ,围绕着旅游教育的“国际化”与“属地化”这一耦合主题关系进行讨论 ,力图明晰一些论点。     

新工科背景下《工程经济学》课程教学改革探索与实践

在新经济、新产业推动新工科兴起的背景下,高校对应用型本科建设的重视也随之加强。本文结合新工科背景下本科人才的培养目标和《工程经济学》的课程特点,在分析高等院校《工程经济学》课程教学现状及存在的问题的基础上,对其进行了课程教学改革的探讨,旨在加强课堂交流及互动,能最大程度地发挥学生的主观能动性,提高学生对此门课程的学习兴趣和学习效率,培养学生解决问题的能力和知识运用能力。     

旅游高等教育人才培养模式的思考

长期以来,我国旅游教育无论在教育理念,还是在教学实践方面都落后于旅游业的发展.旅游教育没有充分认识旅游、旅游业的特点,以及由此而形成与之相适应的旅游教育的方法和规律,而是用传统的教育分类、学科教育以及教育思想指导旅游专业办学.于是,大批旅游管理专业的毕业生未能进入旅游业工作,而旅游业缺乏高素质专门人才的现状长期不能有效解决.