高职院校多媒体使用情况

多媒体已经成为各行业应用的一项技术,教育领域应用多媒体也意味着教育进入科技化阶段,可以对学生兴趣进行良好的激发,在高职院校教师纷纷尝试使用多媒体,但由于高职院校不同于其他教育,在多媒体使用方面存在很多问题,不同这并不能否认多媒体本身的优势,所以本文对此展开探讨,对高中院校中多媒体的使用进行研究,希望可以促进高职院校提升多媒体使用水平,促进职业教育的高速发展。     

高职院校学生英语词汇学习策略

英国著名语言学家威金斯(D.A.Wilkins)曾说过:Without grammar very little can be conveyed;without vocabulary nothing Can be conveyed.(离开语法,所要表达的东西是有限的;离开词汇,则一切无从谈起)。目前高职院校学生词汇量不足极大地限制听、说、读、写、译等多方面能力的发展,妨碍英语综合语言能力的提高。因此,高校英语教学应重视英语词汇的学习,引导和帮助高职学生掌握合适的英语词汇学习策略,提高英语词汇学习效率和英语应用能力。     

如何提升高职院校学生管理工作水平

近些年我国经济水平不断提高,教育水平也在不断地改革与完善,这就要求我国高职院校要以学生为办学核心,加强学生管理工作的水平,本文对我国现阶段高职院校在学生管理中存在的问题进行了具体分析,提出了提升高职院校学生管理工作水平的对策。     

高职院校学生职业心理素质培养浅析

职业素质包括身体素质、心理素质、政治素质、专业素质、道德素质等等,其中,职业心理素质在工作压力愈渐加大的今天更值得人们注意。本研究就90后高职学生职业心理素质出现的现实问题,提出相应的解决方案。     

高职院校学生职业心理素质教育探析

大学生的职业心理的发展、演变和特点则成为大学生职业发展、变动和选择的关键因素。高职院校学生的职业心理素质直接影响着他们的职业化水平和职业院校的教育质量。本文在研究职业心理素质的结构模块的基础上对高职院校培养学生职业心理素质提出几点建议。     

高职院校学生人文素质的现状分析

在当代社会,要做一个合格的现代公民,人文素质乃是必备的基本修养。高职院校是我国育英培才的重要基地,对学生的人文关怀和人文素质的培养必须有相当程度的重视,方能为我国社会主义现代化事业做出更大贡献。但在目前阶段,我国高职院校虽然在专业技术的培养上对学生颇为重视,但在人文素质的培养与教育上却明显着力不够,缺乏应有重视,使相当一部分的高职学生缺少人文素养的熏陶。毋庸置疑,在大学生的人格形成过程中,人文素质发挥着至为重要的作用。有基于此,本文着力于探讨我国广大高职院校学生的人文素质现状并给出相应对策,希望能为我国人文教育与科学教育的相互融合略尽些许绵力,令学生兼具精湛的应用技艺和较高水平的人文修养,成为复合型人才。     

高职院校学生英语学习兴趣培养刍议

高职院校学生通常对于英语知识学习兴趣不佳。面对这一情况,高职英语教师应当注重对自身教学方式的改进与更新,以便吸引其产生对英语知识的研习兴趣,进而促进其英语素养乃至综合素养得到切实地提升。     

论高职院校学生顶岗实习的必要性

顶岗实习作为高职院校一种新型的教育教学实习模式,在学生的教育培养过程中起着理论与实践、学校与企业、学生与职业人如何有效衔接的关键作用。本文从国内外研究的研究现状入手,认为在高职教育中顶岗实习工作过程中具有十分重要的意义。     

浅谈高职院校篮球运动与校园体育文化

篮球是校园中较为普及的一项运动,深受大学生的喜欢,此项运动对高职院校校园体育文化发展能够产生一定的影响并具有重要的促进作用。本文以体育文化的概念以及特点入手,分析篮球运动与高职院校体育文化的关系,以及对校园体育文化发展的促进作用,为实现大学生综合素质的培养奠定基础,开创全新的高职院校体育文化精神面貌。     

高职院校学生干部培养的激励机制创新研究

在高职教育中建立学生干部队伍,不仅有助于教育工作的顺利开展,也有助于高校人才培养。在对高职院校学生干部进行培养期间,建立完善的奖励机制十分重要。基于此,文章就高职院校学生干部培养激励机制创新工作展开了详细分析,希望能对高职院校学生干部培养带来一定帮助。     

心理学理论在高职院校学生教育中的应用

在高职院校的教学管理和学生管理中,相关的教育工作者需要掌握一定的教育心理学,不断地引导学生走向正确的、积极的思维和行为。心理学理论目前在高职院校学生教育中已经普遍运用,并取得了良好的成效。在本文中,笔者从心理学理论的应用表现入手,对具体的应用理论进行研究,探讨高职院校学生教育的有效路径。     

探析高职院校学生管理信息化平台的建设

在国家不断创新的过程中,高职院校学生信息化建设具有十分重要的意义。随着高职院校管理信息化的发展,也显露了存在的问题。本文通过对学生管理信息和的重要意义和现阶段的状况进行了分析后,提出了高职院校在学生管理信息化平台的构建过程中,应该转变思想观念,加强学生管理工作信息化建设,完善信息化建设整体规划,建立功能强大的学生管理信息化平台。     

高职院校学生评教工作研究与创新

评教是教学督导工作的重要环节,也是学校掌握任课教师课堂教学质量的方法和途径,如何搞好评教已成为一个重要课题。本文从高职院校教学管理现状入手,重点分析学生评教存在的问题,并尝试探讨学生评教工作新模式,进而促进高职教育质量的提高。     

论高职院校艺术类学生思想政治教育问题

艺术类学生是众多学生中的一个群体,归根结底就是学生,他们依然具备学生的共性特点。文章笔者从艺术类学生的特性分析出发,结合自己的工作情况提出了艺术类大学生思想政治教育改革的一些对策。     

浅谈高职院校旅游管理专业校企合作探究

文章在笔者对有关文献研究以及结合自身多年教学实践情况下,就高职院校旅游管理专业校企合作进行探究,以供其他教师参考。     

高职院校旅游管理专业学生创业能力提升探析

创业能力是现今高职院校旅游管理专业学生的一项必备能力。本文从高职旅游管理专业学生创业能力提升的意义、创业能力培养中存在的问题、创业能力提升的对策方面进行分析。     

新媒体视阈下高职院校学生党建工作创新研究

在新媒体下,我们党建如何更好地发挥新媒体的作用,如何在传统的党建规模里创建新的方式为党建服务已是人们关注的重点。本文以新媒体下党建遇到的基于问题和如何更好地利用新媒体作为党建手段做了论述。     

浅谈高职院校公共英语教学向行业英语教学的转变

多年来,英语一直是大学生的必修课程,但就目前的高职院校公共英语教学这一板块来讲,教学模式和教学方法已与职业教育培养的目标相背离,传统的英语教学已经不能适应社会对职业人才的要求,因此对高职院校公共英语教学的改革已成为了英语教学的首要任务。本文针对当前高职院校公共英语教学改革的问题,做了如下分析并提出了一些建议,希望能对高职院校公共英语教学向行业英语教学的转变起到帮助的作用。     

关于高职院校旅游类专业学生创新素养的研究评述

在当前职业教育大发展、文旅融合开新局的背景下,培养具备创新素养的复合型人才是旅游业的呼声,也是高职教育的责任与使命。文章通过对已有研究成果的梳理与评析,认为“高职院校旅游类专业学生创新素养研究”是一个新的研究方向,立足于国外早期创新素养研究的相关理论,汇聚了国内近期关于创新素养研究的三个方向,即“创新素养基本理论深化研究”“不同年龄、学龄视角下的创新素养研究”以及“不同专业、学科视角下的创新素养研究”,构建起这一论题的基本研究框架,以期为高职院校旅游类专业学生创新素养相关研究提供借鉴。