大数据背景下的高职旅游教学创新改革探讨

随着我国社会经济和信息技术的不断发展,大数据技术应运而生,并逐渐运用到各行各业中,在旅游行业也得到了深度应用,这就对旅游人才的培养提出了更高层次的要求。对此,高职院校的教师要立足于传统的旅游教学模式,认识到高职旅游教学必须在大数据的背景下进行创新。文章探讨大数据背景下高职旅游教学中存在的不足,进而探讨大数据背景下高职旅游教学创新的策略。     

江西省防洪减灾科普模式探索及思考

对江西防洪减灾科学普及工作现状和存在的问题进行了分析,系统阐述了江西省防洪减灾科学普及的创新模式,从动漫IP研发、载体建设、形式创新和科普工作的成效等方面总结了江西省在防洪减灾科普工作方面的探索与实践,提出未来江西省防洪减灾科普工作的建议,可为进一步探索数字化战略背景下科普高质量发展路径提供借鉴。     

中职教育教学与信息技术整合的思考

基于信息时代的背景下,先进的信息技术在教育领域得到了广泛的应用,尤其在中职教育领域的运用,为中职教师开展实践教学活动,提供了重要的资源和手段,对于提升教学效果具有重要的作用。基于此情况下,教师要善于将中职教育教学与信息技术进行有机整合,注重发挥信息技术的优势,使其更好的为中职教育教学而服务,致力于中职教育教学工作的发展。     

“校企合作”在动漫教学资源建设中的应用

伴随着我国动漫产业的逐渐发展,很多院校开设了相关的动漫专业,并给该行业发展注入更多新鲜血液。然而,当前动漫专业教学中逐渐暴露出一些问题,存在缺乏明确目标以及教学体系不健全等问题,进而影响了整体专业教学的质量。本文将先分析当前动漫教学资源建设的现状与出现的问题,然后探究"校企合作"在动漫教学资源建设中的重要性,以及相关的应用策略。     

浅析信息化视阈下高校教学档案管理方式的转变

现阶段我国科学技术的发展速度不断提高,信息技术已经融入人们生活的方方面面当中。在这种大背景下,高校的教学档案管理方式也应该发生相应的变化,采用信息化的方式来进行管理,可以有效提高教学管理水平,在档案管理上还可以进行相应的创新,将档案管理工作的价值充分发挥出来。在此次研究当中,对高校教学档案的信息化情况进行了简要的概述,抽丝剥茧找出了档案管理中所存在的问题,针对这种问题提出了相应的解决对策,由此为我国高校教学档案管理的创新性发展提供理论基础。     

“互联网+”下高校校企合作创新创业人才培养模式

校企合作是当代培养创新创业人才的重要途径,大学生相关专业知识通过在企业进行实践的过程,能够充分挖掘大学生自身的创新意识和探索精神,同时能为企业带来更多经济效益,实现了校企双赢。随着社会的进步发展,"互联网+"的理念被充分运用到各个领域,在这一背景下,高校校企合作创新创业人才培养,更需要结合互联网信息技术的优势,为社会培养更多的应用型创新人才。本文分析了高校校企合作创新创业人才培养模式的现状,研究了"互联网+"背景下的应用,以提出"互联网+"下高校校企合作创新创业人才模式培养的有效途径。     

动漫教学中亟待解决的问题与改进措施

第一,我们从动漫教师的角度,探索了动漫教学活动中的一些整合方面的问题和不足,研究了动漫教学活动中的多元化整合方案。第二,探索了动漫教师的职业特色和职业素养,关于动漫教师的教学活动的特色和动漫教学的发展,寻求相对应的改善方式,对于动漫教学的教师质量进行考核和改善。第三,探索动漫教师在教学活动中能够发挥的作用,运用市场经济的方法角度,对重复学习和订单式培养展开较深刻的探索方案。此文对于动漫教学过程中的实际应用具备良好的促进知道功能。     

浅谈新媒体时代背景下广告设计与制作课程教学的现状与改革研究

随着社会经济快速发展,信息时代的到来,新媒体时代的发展在我国不断壮大。在新媒体时代的背景下,我国广告设计与制作课程教学面临着重要的挑战。文中通过对我国广告设计与制作课程教学的现状分析,研究我国当前广告设计与制作课程教学中的问题与不足,探索在新媒体时代的背景下我国广告实际与制作课程教学的改革与创新。     

智慧旅游背景下旅游管理专业课程体系优化策略

随着信息技术的高速发展,越来越多的现代化信息技术和设备被运用到旅游行业,促使旅游行业朝着信息化、智能化和科技化的方向发展。在这样的背景下,旅游市场迫切需求"智能旅游专业"人才,高校旅游管理专业应顺应时代发展的趋势,建设面向智能旅游的课程体系,培养更多的具备较强专业知识、又具备较高信息素养的智能旅游专业人才。为此,本文主要从智能旅游背景下的旅游管理专业课程体系现状、存在的问题、优化策略等方面进行了简要分析和探讨,希望能够给相关人员带来启示。     

大数据背景下高职旅游教学创新分析

近年来,大数据技术的发展速度非常快,其在各个行业领域的应用也越来越广泛,旅游行业也同样如此。大数据背景下,高职院校的旅游教学工作也因此发生了很大的变化,所以在大数据背景下如何进行高职旅游教学创新是值得广泛关注的问题。本文首先介绍了大数据的内涵,然后说明了当前高职旅游教学中存在的具体问题,并针对性地提出高职旅游教学创新策略,希望能够为广大教学同仁的教学创新工作提供借鉴。     

新媒体背景下音乐教改的相关问题研究

自21世纪后半叶第三次科技革命以来,信息技术与多媒体技术得以迅猛发展,一系列新型高科技产品不断问世,广播、报纸等老式传媒虽未退出历史舞台,但已经逐步被淘汰,相较言之,新型的多媒体如网络、电视则愈渐为人所日常使用。新型媒体在教育事业中的应用非常广泛,因为现代教育教学最重视引进现代科学产物进行教学创新与改革,提高教学质量,现代音乐教学也是如此。不同于传统音乐教学只是单纯教导一门音乐艺术,现在的音乐教学有着更高的要求——全面培养学生音乐素养与德智体美发展。在此背景下,如何提高教学水平,促进学生全面发展成为音乐教学改革的重中之重,本文以新媒体时代为写作背景,针对音乐教学改革的意义、现状及所存在的问题进行梳理与讨论。     

TPACK视角下的高校教师教育技术能力研究途径分析

信息技术的有效运用,已经成为大数据背景下高校教师教育教学的必然手段。整合技术(TPACK)则是高校教师在现代信息化教育教学的基础,也是评价高校教师教育教学能力的关键指标。因此,找出TPACK视角下的高校教师教育技术能力研究途径和影响高校教师教育技术能力的影响因素,提升高校教师的教育技术能力,是促进高校教师信息化发展的关键。     

境外信息技术与旅游的交叉研究进展——基于ENTER会议文献集(2005~2012)的统计分析

在信息通信技术与旅游业发展日益紧密结合的背景下,国际信息技术与旅游业联盟(IFITT)应运而生,并展开了一系列相关交叉研究。作为探讨信息和通信技术在旅游行业中应用与影响的组织,IFITT每年召开的ENTER会议是西方相关学者交流的重要平台。文章以ENTER会议论文集(2005～2012)为研究对象,从文献的时间分布、作者及机构、所属国家/地区、研究议题、演进规律等方面来展现国外信息技术与旅游的交叉研究现状和发展轨迹,并进一步归纳出国外旅游与信息技术交叉研究发展特点,并提出研究展望,以期为国内相关研究提供参考。     

大数据背景下我国高等教育管理决策创新概述

在大数据飞速发展的背景下,对于我国高等教育工作的开展来说,也要充分立足大数据时代发展背景下,重视教育管理决策的创新发展。通过合理进行大数据技术的运用,促使我国高校在进行教育管理工作的开展上,能够更好实现教育环境、信息以及管理和文化等方面内容的全面改善和提升。     

新就业形态背景下旅游管理专业大学生创业意识的启蒙培养思考

<正>信息技术的变革,为数字经济和平台经济注入了新的活力,更为大学生提供了一种新的就业模式。旅游业作为国民经济战略性支柱产业,势必迎来新的发展机遇。文章结合当前大学生的就业形势,解读大学生创新创业的内涵,分析国家鼓励和支持大学生创新创业的原因,然后立足实例探究如何强化大学生的创新创业意识,让大学生在新就业形态背景下抓住机会,在创新创业的过程中实现自己的人生理想。     

浅析新经济下企业营销的创新发展

新经济又被称为是知识经济,就是将互联网信息、知识以及科技等相关因素进行整合,以此来满足消费者的消费需求,在新经济下企业的营销活动也受到了较大的影响,企业的市场营销想要在新经济的背景下得到发展,就需要进一步的创新发展路径。本文主要研究的是新经济环境下企业营销的问题以及创新发展策略,以期能够为企业的发展提供可供参考的建议。     

互联网技术成为旅游产业融合与新业态的主要驱动因素

旅游产业融合与旅游新业态本质上是一种创新,在某种程度上说,产业融合的过程产生了大量的旅游新业态,旅游新业态的大量出现是产业融合的表现特征.以互联网为代表的信息技术为旅游产业的创新与变革提供了强大的推动力,旅游业是信息密集型和信息依托型产业,与信息技术有着天然的耦合性,信息技术的发展和互联网的兴盛,是传统旅游业变革的主要驱动因素.     

基于协同创新的独立学院英语教师教学能力的因素分析

知识增值、多元主体参与是推进高等院校教育协同创新发展的核心,能够打破教学传统限制、释放出"资源、理念、信息"等诸多创新要素,推动教学事业的发展。独立学院师资力量不足、生源质量不佳,可在协同创新理念下进行资源和信息的整合,推行产教结合、产研结合,弥补外部环境和条件的不足。为此,本文梳理了独立学院英语教师教学能力的内涵、构成要素和研究现状,从协同创新角度对影响教学能力的因素进行了分析,提出了具体的教学改革策略。     

大数据环境下的C语言课程教学模式研究

随着市场经济的繁荣和信息技术的发展,大数据的时代背景下使得人们的生活方式和工作都发生了巨大的变化,在大数据的背景下为了确保高校培养出的人才能够符合时代的发展和社会的需要,学校必须实现教学模式的创新和教育制度的优化改革。本文针对在大数据环境下C语言课程教学模式的研究展开阐述,首先对其概述进行了叙述然后引入了翻转课堂作为新模式的探索方向,并基于此提出了几点研究结论,为创新C语言教学模式的发展提供了宝贵的意见。     

小学数学课堂导入有效性的研究

随着我国社会经济的快速发展,人们的生活水平逐渐提高,素质教育观念已经深入人心。素质教育主要特征是面向全体学生,培养学生创新精神与实践能力,促使学生全方位发展。随着教育改革的不断发展和现代科学技术的有效推动,新课程发展理念更新,教师的思想观念。在新课程改革背景下,开展小学数学教学,教师应当创新课堂教学模式,通过有效的课堂导入,提高课堂教学效率,促使学生能够积极踊跃的参与课堂活动。本文在此背景下,简要分析如何提高小学数学课堂导入的有效性,并提出具体的教学策略,希冀促进小学数学教学有效延展与创新,切实提高学生的数学学习兴趣,以构建高效数学课堂。