互联网对当代大学生思想政治教育的影响

社会信息化时代,互联网的发展,给高校思想政治教育工作及带来了机遇又带来了挑战。而如何利用新媒体,发挥互联网在高校思政工作中的优势,是高校实现思政工作突破的关键所在。在互联网时代,树立互联网思维,打造思政学习平台,创新思政的方式和途径,对于实现思想政治教育树德立人的目标具有重大现实意义。     

互联网对当代大学生思想政治教育的影响

社会信息化时代,互联网的发展,给高校思想政治教育工作及带来了机遇又带来了挑战。而如何利用新媒体,发挥互联网在高校思政工作中的优势,是高校实现思政工作突破的关键所在。在互联网时代,树立互联网思维,打造思政学习平台,创新思政的方式和途径,对于实现思想政治教育树德立人的目标具有重大现实意义。     

新时代背景下高校辅导员思政工作路径探析

在会议中指出,高校应当秉承社会主义特色思想精神的实质,掌握其中的要义,进行思政工作的有效展开,以此推动高校思政教育创新以及发展。基于此,本文主要根据当前社会形势,在新时代背景下叙述高职院校辅导员思政工作的路径,并进行相应的探讨以及分析。     

网络新媒体在大学思政教育中的应用探讨

在高校教育当中,思政教育属于十分重要的组成部分,也是帮助学生养成良好的思想道德品质,成就学生未来职业素养的重要手段。网络技术是科学技术高速发展时候的产物,将其运用于大学思政教育当中,能够有效丰富思政教育内容,提高思政教育水平。本文首先分析了网络新媒体在大学生思政教育中的应用特点,然后探究网络新媒体在大学生思政教育中的应用策略,以供参考。     

新媒体背景下高校思想政治教育研究

新媒体背景下对高校思想政治教育的研究是基于新媒体以及高校思政教育工作两个方面而言的,强调的是新媒体背景下高校思政教育工作与现代媒介的融合和发展。从客观上来讲,将新媒体运用到高校思政教育研究中不仅符合现代化教育体制改革和发展的需求,进一步丰富思政教育载体的理论体系,提高思政教育的实践性、实用性和实效性。而且对于改善思政教育环境,创新教育模式,实现思政教育信息化、现代化发展而言也具有显著的意义。     

新媒体背景下辅导员网络思想政治教育工作创新方法研究

信息化技术为社会发展带来了历史性变革,我国社会已经进入了新媒体时代。新媒体社交平台已成为我国大学生普遍使用的交流平台。信息资源量大、传播速度快、互动交流性强,这些新媒体的特点给高校辅导员思想政治教育工作既带来了机遇也带来了挑战。本文就新媒体背景下辅导员网络思想政治教育工作创新方法进行了研究,以期能够为辅导员更好地进行思政工作提供一些思路。     

高校少数民族学生思政教育研究

少数民族大学生思政教育是我国高校思政教育的重点工作,对于维护我国民族团结与稳定,构建和谐社会主义具有重要的意义。文章以高校少数民族学生思政教育发展现状为研究背景,分析阻碍高校少数民族学生思政教育发展因素。最后,通过融入实践教学坚定理想信念、丰富教学素材优化教学环境、积极心理学与思政教学的有机结合三个方面,规划高校少数民族学生思政教育发展对策。     

"互联网+"时代背景下高校思政教育的机遇与挑战

思政教育工作是高校教育重要课程之一,通过思政教育培养学生的个人精神风貌以及集体主义、爱国主义情怀对社会和学生个人的发展都有着重要的作用和意义。随着我国经济发展,信息网络技术的进步,高校思政教育迎来了新的机遇和挑战。对此相关的学校和教育工作者应该积极的应对互联网发展过程中带来的变革,对相关的思政教育问题进行切实的分析和研究,以促进思政教育在新的时代背景下,适应社会发展的需要,转变传统的教学模式,使高校思政教育发挥出更大的积极作用。     

旅游管理专业课程思政育人路径研究

旅游管理专业课程思政建设强调构建通识基础课程、专业核心课程、产业平台课程、专业实践活动四大课程类别相互贯通的育人目标体系。文章分析旅游管理专业开展课程思政育人的必要性,针对我国当前高校旅游管理专业课程思政育人现状,提出构建完善的一体化教学模式、提升教师思政育人能力、创新课程思政教学设计等育人路径,保证第一课堂（理论课堂）与第二课堂（实践课堂）思政教育内容的协同,推动旅游管理专业教育价值引领、知识传授和能力培养的全程贯通,以期为高校旅游管理专业开展课程思政育人教学提供借鉴和参考。     

谈马克思主义对高校思政教育的引领

社会在发展,时代在变迁,多元文化相互交叉,各种思想相互碰撞,这些因素都有可能对高校思政教育造成一定影响,有的甚至会阻碍高校思政教育的发展。我国的教育是在马克主义理论指导下的教育,是为了实现人的全面自由发展而进行的教育。因此高校思政教师应该在思政教学中运用马克思主义对思政课堂进行引领,帮助学生答疑解惑,带领学生走出学习和生活中的困境。     

大思政视角下高校思政教育实践育人模式及价值探讨

通过实行高校思政教育实践育人模式,不仅有助于增强学生的社会价值感、提升其实践能力,而且也有助于培育学生的思想政治素养,对于现代社会主义发展具有极其重要的意义。笔者在分析大思政视角下高校思政教育实践育人模式目的的基础上,对其价值进行了研讨,旨在促进高校思政教育实践育人模式的更好推广应用。     

高校思政教育中引入创新创业指导的探索

本文从经济社会发展以及大学生现实需要角度出发,在探讨高校思政教育中引入创新创业指导意义的基础上,概括出两者的关联性,最后归纳出一些实践经验,具体包括:思政教育课程体系中植入创新创业指导模块;营造相关的校园文化氛围;打造二者交互联动的社会实践平台;坚持理论与实践相结合。     

高校思政“微阵地”面临的困境研究

"微阵地"是创新大学生思想政治工作的有利途径,也是大学生创新思想观念的全新引擎。本文分析了高校思政"微阵地"面临的困境,从而提出了"互联网+"背景下,高校"微阵地"创新模式,以营造健康积极向上的高校网络环境,创新大学生思想政治教育的方式。     

优秀地方文化融入高校旅游专业课“课程思政”的实施路径

为践行全国高校思想政治工作的会议精神,上海市教育主管部门在开展德育综合改革发展过程中首次提出"课程思政",迅速引起了国内教育界的广泛关注。近年来,我国高校普遍展开专业课"课程思政"教学改革与实践,在此背景下,文章从研究意义、目标和内容三个方面阐述了如何将地方优秀文化融入高校旅游专业课"课程思政"教学改革研究。     

高校大学生思政教育亲和化的有效路径探析

在高校大学生教育中,思政教育属于必不可缺的部分,也是帮助大学生建立正确思想价值观念的重要措施。将亲和化教育方式运用于高校大学生思政教育中能够充分调动大学生的主观能动性,引导学生积极主动参与到思政教育中,从而保证思政教育效果。因此,本文首先分析了高校大学生思政教育中存在的问题,然后研究亲和化教育的有效实施策略,以供参考。     

对新媒体与传统媒体在思政课教学中的综合应用的思考

新中国成立以来,高校思政课在学生思想政治教育方面占主导地位。然而,随着科技的迅速发展,在以往传统媒体环境下的思政课需要做出一定的改革以适应当下新媒体主导的环境。基于此,文章就新媒体与传统媒体在思政课教学中的综合应用进行了分析,并提出了新媒体环境下高校思政课教育教学改革的路径。     

时代背景下民办高校辅导员与思政教师协同育人机制研究

高校辅导员和思政专业老师作为高校思政教育事务的中流砥柱,在大学生思政教育事务中存在互补性。然而在具体实践的阶段中备受教育评估系统和辅导员个人能力的影响,这两个团队并没有真正构建教育上的协同作用。建立高校"辅导员——思政教育专业老师"的协作机制,强化两两个团队的协作教育,提高辅导员管理工作的专业能力,达到全员育人,提升高校思政教育事务的品质。     

“中国旅游地理”课程思政实证分析

课程思政推进过程中,教师的理念、能力、情怀是堵点,思政元素的挖掘和融入是难点。以教师为入口,坚守课程思政的理念、增强思政底蕴、提升思政教育能力;以方法为切口,通过提炼思政元素列万能表格,用好输出和驱动两大方式,统筹课程平台优势,破解课程思政的难点,才能推动课程思政实现由理念到落地。     

思政课教学应注意的几个问题

正认真学习、贯彻与落实中共中央、国务院《关于加强与改进高校思想政治工作的意见》的精神要求。高校思想政治工作要全面贯彻党的教育方针。坚持社会主义办学方向,办社会主义大学,把立德树人放在首位。高校思政课教学是对大学生进行思想政治教育和加强德育的主要渠道。充分发挥思政课的效应,是摆在高校思政课教师面前一项繁重而光荣的任务。在新时期搞好思政课教学我体会应注意以下几     

转型时期高校思政教育面临的挑战与弱化消解对策

面对着信息时代,给高校学生的思想带来一定程度的影响,在取得更大发展空间的同时,高校中的思政教育也就随之面临挑战,而高校的思政教育对于学生形成正确的思想观念起着至关重要的作用。面对这种挑战,高校教师需要根据具体情况,找出一定的措施,来尽可能的加强思政教育。