校园足球四级联赛竞赛制度建设探讨

过去的几年中高中、大学的联赛开展缓慢面临着层次单一、覆盖面不广等诸多问题。笔者以现有研究结果为基础,针对校园足球四级联赛的模式提出个人见解。为我国校园足球四级联赛在各个布局城市、定点学校内全面顺利开展提供理论参考,并为使四级联赛在全国范围内开展提供坚实的理论基础。     

足球游戏在高校教学活动开展中的策略分析

随着教育改革的不断推进,整个社会范围更加重视学生身心多方面的发展,体育教学活动成为了高校开展教学活动中的重要组成部分。足球游戏属于高校体育教学活动中的关键,优质的足球游戏能够促进教学效果的稳步提升。本文首先分析了足球游戏在高校教学中的应用对策,继而探讨了足球教学高效性的保障策略。     

“中国旅游地理”课程思政实证分析

课程思政推进过程中,教师的理念、能力、情怀是堵点,思政元素的挖掘和融入是难点。以教师为入口,坚守课程思政的理念、增强思政底蕴、提升思政教育能力;以方法为切口,通过提炼思政元素列万能表格,用好输出和驱动两大方式,统筹课程平台优势,破解课程思政的难点,才能推动课程思政实现由理念到落地。     

“党建+”高校创业服务模式探析

近年来,随着我国创业教育发展,与之配套的创业服务也随之出现,目前存在缺乏认知定位、人才队伍等问题。而高校党建工作是全面贯彻十九大精神、全面从严治党重要抓手,是高校工作的重要组成部分。将高校党建与创业服务工作相结合,能有效解决创业服务与目前高校党建工作方法方式创新问题。本文以安溪茶学院为例,探讨一种"党建+"高校创业服务模式,为建设双一流高校献力。     

校园足球发展的制约因素与创新路径

足球运动被誉为世界第一大运动,在世界各国得到广泛的推广。当前足球运动被引入到学校体育教学体系中,丰富体育教学形式与内容,促进学生体育素养的培养。但从足球运动在学校体育教学开展现状来看,存在一定的问题,制约了足球在学校有效发展路径。对此,本文着重分析校园足球发展的制约因素,提出校园足球发展与创新路径。     

“微时代”高校音乐教育模式的全新构建

随着科技的不断发展和进步微时代逐渐出现在人们的生活当中。在中职院校的音乐教育中,也可以加入这样的方式来进行音乐教育模式的构建,将有利于音乐教学的教育模式,应用到实践当中。结合微时代的背景,可以让高校的音乐教育模式有一个全新的构建。     

基于有效提升小学校园足球兴趣性的教学研究

随着社会和时代的发展,当前小学教育教学工作逐渐多样化和特色化,校园足球运动在当前小学教育教学过程中是非常重要的一部分,将小学足球运动纳入到教育教学体系中,不断实现着教育教学工作的全面性和现代性。想要更好引导学生参与到足球比赛以及足球学习,就必须要培养学生对于足球的兴趣。因此小学教育教学工作者应当构建充满趣味性的足球课堂教学以及训练方式,开展丰富多样的足球比赛以及群体活动,使学生能够充分感受到足球的学习乐趣。     

高校校园交通秩序管理探讨

随着经济的发展,高校里的车辆也越来越多,这对于学校的交通秩序无疑是种挑战。本文结合目前的情况以及多年的工作经验,提出了解决校园交通秩序问题的几点对策。     

“互联网+”下高校校企合作创新创业人才培养模式

校企合作是当代培养创新创业人才的重要途径,大学生相关专业知识通过在企业进行实践的过程,能够充分挖掘大学生自身的创新意识和探索精神,同时能为企业带来更多经济效益,实现了校企双赢。随着社会的进步发展,"互联网+"的理念被充分运用到各个领域,在这一背景下,高校校企合作创新创业人才培养,更需要结合互联网信息技术的优势,为社会培养更多的应用型创新人才。本文分析了高校校企合作创新创业人才培养模式的现状,研究了"互联网+"背景下的应用,以提出"互联网+"下高校校企合作创新创业人才模式培养的有效途径。     

我国旅游产业区模式:比较与实证分析

旅游产业区在我国已发展得非常迅速.本文将旅游产业区分为城市型产业区、景区型产业区和社区型产业区.通过分析比较三者在形成动因、集聚结构、制约因素等方面差异,提出了应更新旅游产业区布局观,努力发展城市型集聚、限制景区型集聚、引导社区集聚发展,促进区域旅游产业集聚向集群发展,提高产业竞争力的战略和对策.     

旅游虚拟社区成员“感知-认同-契合行为”模式的实证研究

除交易行为外,顾客的非交易性行为(即契合行为)也对企业有重要影响.顾客的非交易性行为被概括为“顾客契合行为”(customer engagement behavior),作为一个较新的概念成为营销学界研究的热点,在营销实践中也成为企业关注的焦点,不少企业已经开始关注顾客契合行为,并且践行顾客契合营销策略.文章采用实证研究方法,探讨旅游虚拟社区成员的“感知-认同-契合行为”模式.数据分析结果表明,顾客感知的功能性价值、社交性价值和娱乐性价值都对成员的社区认同有显著的正向影响,且在三类价值中,社交性价值对社区认同的影响最大;社区认同对成员的社区参与、知识共享和口碑推荐都有显著的正向影响;社区参与对知识共享和口碑推荐有显著的正向影响,知识共享也正向影响口碑推荐.     

基于“1+X”证书制度的高校人才培养模式探讨

“1+X”证书是由多个职业资格证书(以下简称1+X证书体系)以及学历证书,让学生能够积极获得各种职业资格证书,获得学历证书,从而增强学生的就业能力和创业精神,让学生技能全面化,减少就业中的结构性不平等。旅游业是一个正在发展的行业,旅游管理也是一门新兴的专业。     

“互联网+”背景下高校体育教学混合学习模式研究

信息化时代的到来,使得高校体育教学已经将互联网技术融入其中,同时新兴技术的融入对于高校体育教学提出更加严苛的要求,如何在"互联网+"背景下实现体育教学任务本文简要阐述了混合学习模式的概念并提出部分针对性方法,以期促进高校体育教学事业。     

旅游经济增长点分析——基于“黄金周”效应的实证

在旅游经济研究当中,"黄金周"效应一直是学者们关注和争论的议题.研究者们在肯定"黄金周"对我国旅游经济发展积极作用的同时,也从不同角度对日益凸显的负面影响问题进行了分析.本文试图变换视角,以证券市场旅游酒店板块上市公司为研究对象,采用事件研究法,对"黄金周"前后公司股票收益率变化情况进行分析,从上市公司的价值变化和市场投资者角度审视"黄金周"实施对旅游经济增长点的经济效果.实证结果表明:"黄金周"事件对旅游酒店板块上市公司价值增长有短期正面效应,在一定程度上能够推动旅游经济的增长,但从长期和总体来看,负面效应更加明显,说明已有"黄金周"制度安排不利于旅游市场的可持续发展.本文研究结论同时支持了<全国年节及纪念日放假方法>修订的及时性和现实意义.     

“三位一体”旅游教育模式综合应用效果分析

“三位一体”旅游教育模式是近年来我们在紧密结合现代旅游业发展与旅游教育实践的基础上,提出的一整套全面综合旅游教学、培训、科研三大层面的系统的旅游教育模式,该模式所强调的“以教学为基础,以技能培训为推动环节,以科研为发展导向”的大旅游教育观,对传统的旅...     

郑州市高校校园体育赛事策划的研究

体育赛事是学校体育的重要组成部分,组织的好与坏直接影响体育项目在校园的推广和影响力,而体育赛事策划就显得尤为重要。本文采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法,对郑州市10所大学校园体育赛事举办情况进行抽样调查分析,并提出一些改进策略,希望为以后进一步研究提供理论基础和一定的参考价值。     

旅游者“求新-重游”悖论的理论解释与实证分析

Li等曾经提出一个有趣的旅游悖论:人们离开熟悉的惯常环境,却又回到一个熟悉的目的地旅游,或称之为旅游者求新-重游悖论。破解旅游者求新-重游悖论是旅游者行为研究的重要议题之一,然而这一悖论尚未得到深入讨论。鉴于此,文章基于消费者选择过载理论首先提出到此一游假说作为理论解释,然后通过多个旅游网络平台采用随机抽样和等距抽样方法,收集了986359条旅游者初游和重游行为数据进行实证。结果显示,求新-重游旅游者的相对比例约为97∶3,旅游者到此一游假说得到验证,同时还检验了旅游者重游可持续性和重游周期律。文章的理论贡献在于深化了对旅游者重游行为规律的认识,同时丰富了产品异质性对消费者重购行为系统性影响的相关研究。研究结论对旅游目的地营销和规划实践具有一定的参考价值,也为完善我国现行旅游统计标准提供了新的概念参考。     

“互联网+”校园多媒体教室智能管控系统设计

本文结合大学校园中多媒体教室管理使用的实际,总结多媒体教室在使用、管理过程中普遍存在的难点、痛点问题,探索基于互联网+的校园多媒体教室智能管控系统,提出设计方案,旨在实现以智能化控制为根基、以数据流为主干、软件支撑平台为入口、各个业务应用模块灵活搭配的智能控制系统,通过智能控制、数据采集、身份认证和统计分析等功能,达到多媒体教室智能化安全管理的目的。     

“云旅游”意愿影响因素实证研究

“云旅游”以足不出户即可满足游客游览风景需求的特点受到人们广泛欢迎,得到快速发展。文章基于S-O-R模型和TAM模型构建了外部影响因素、感知有用性、感知易用性、感知价值与“云旅游”意愿之间的关系模型,运用SPSS和AMOS软件对数据进行分析验证,结果表明,外部影响因素正向影响“云旅游”意愿、感知有用性、感知易用性和感知价值,感知有用性、感知易用性和感知价值正向影响“云旅游”意愿。最后,从丰富内容及应用场景、优化政策措施、完善技术支撑和模式创新等方面提出“云旅游”的发展建议。     

动态分层教学法在高校足球选项课中的运用初探

随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高,人们对于大学生的身体素质的要求也随之提高,那么对于高校足球教学的要求也随之而变。而对于大学生来说,体育运动是十分必要的,这是使学生的受益匪浅的锻炼方式——足球运动。高校足球教学对学生的身体素质有着重大的影响力。然而在高校足球教学中,因缺少有效的足球教学方法而使学生在足球教学中感到无趣与厌烦,所以在高校足球教学的过程中,教师在注重学生身体训练的同时,还要重视教学的多样性,才能达到足球教学的目的。本文"动态分层教学法在高校足球选项课中的运用初探"为题,并进行探讨。