高职旅游专业校企合作人才培养模式研究

在高职院校中,旅游专业属于应用型专业,更是旅游企业的核心竞争力,旅游专业的开展就是为了旅游产业的发展提供专业人才,而旅游业的发展同时也为旅游专业的教育提供了方向。虽然我国的旅游专业教育时间比较晚,但是对于旅游业的发展却发挥出重大作用,受到旅游组织机构和国家教育部门的重视,逐渐向校企合作方式方向发展。本文主要分析旅游专业在校企合作中的意义,然后分析目前旅游专业在校企合作中存在的问题,并针对性提出具体的改善措施。     

校企合作背景下旅游管理专业课程思政研究

课程思政是有效实现"三全育人"的重要途径,同时也是如今各高校专业都在不断探索的教育课程,旅游管理专业也不例外。教育改革的不断深化,促使校企合作理念受到了越来越多的关注,尤其是在高职院校教育体系之中更是如此,旅游管理专业课程思政教学处在校企合作背景下,也可以由此来进行创新与完善,这能更好地提升专业课程思政教学效果。     

基于校企合作的旅游管理专业校外实训研究

随着我国旅游管理专业不断改进,校企合作成为培养学生实践能力的有效方法,在旅游管理专业中加强校企合作是有必要的,不仅可以培养学生的实践能力,又能较好的促进学生全面发展。     

校县校企合作 共谋旅游发展

2007年1月18日,"校县校企合作,共谋旅游发展"专题论坛在浙江旅游职业学院隆重召开。院长王昆欣教授主持并致词。     

高职旅游英语专业针对校企合作探究

范仲淹为解杭州灾荒,旅游业先河由此发展。如今随中国经济的持续增长,旅游市场的打开,大学生数量的增多,却出现大学生就业率持续下降、旅游人才短缺等问题。本文就高职旅游英语专业和企业两个方面,探究高职旅游英语专业针对校企合作的优势所在,从而更有利于毕业生好找适合自己的工作。企业和学校互惠互利的同时也拓宽了学生们眼界。     

旅游高等院校校企合作机制研究——以北京联合大学旅游学院为例

旅游校企合作教育已在国内得到一定程度的发展,但还存在诸多问题,没有真正建立起符合市场经济规律的校企运行机制。影响合作教育的因素有哪些?如何才能建立起有效的合作机制?本文系统分析国内旅游校企合作教育的症结所在,探索适合国情的校企互动条件和形式,提出可资借鉴的校企合作模式和机制。     

基于校企合作的旅游管理专业人才培养模式创新研究

<正>旅游管理专业有很强的实践性、应用性和行业指向性,但目前的人才培养模式还存在质量跟不上行业发展需求、教师教研与产业对接不够、校企协同育人联动机制不够明确等问题。文章分析旅游管理专业校企合作常见人才培养模式的优缺点,并以创新理论为指导,从校企共商专业人才培养规格、共建人才质量评价体系、共建专业育人平台、人员双向互聘和师资共享等方面入手对育人模式进行创新与改进,构建全过程校企合作模式,以期推进校企协同发展。     

旅游高等院校校企合作机制研究--以北京联合大学旅游学院为例

旅游校企合作教育已在国内得到一定程度的发展,但还存在诸多问题,没有真正建立起符合市场经济规律的校企运行机制.影响合作教育的因素有哪些?如何才能建立起有效的合作机制?本文系统分析国内旅游校企合作教育的症结所在,探索适合国情的校企互动条件和形式,提出可资借鉴的校企合作模式和机制.     

高职院校旅游管理专业校企合作探究

校企合作是高职旅游管理专业的人才培养模式的新模式,是教育方式的创新,在人才培养上取得了很大的成效,但仍然存在一些普遍性问题。本文对高职院校旅游管理专业校企合作展开深度探讨,希望能促进高校旅游专业的健康发展。     

浅析旅游管理专业校企合作实践模式

本文主要是通过研究分析旅游管理专业校企合作的现状和存在的问题,提出了关于旅游管理专业校企合作的实践创新模式策略,从人才培养模式到融合培养模式,再到学制模式,对这几种校企合作模式进行了探讨分析。校企合作的实践创新模式不断将企业和高校更深地融合在一起,使得校企双方的合作观念不断深化。     

安徽省妇女旅游发展的建议对策

本文基于妇女旅游对现代旅游业的重要贡献,分析了安徽妇女旅游的现状及存在的问题,并尝试提出了一系列促进安徽妇女旅游发展的对策建议。旨在充分发挥妇女旅游事业对美好安徽建设,扶贫攻坚,美好乡村,村庄治理,和谐社会构建等方面的贡献和作用。     

河北旅游职业教育高质量发展对策

河北地区旅游职业教育的发展主要目标是培养高素质的旅游专业人才,支撑河北地区旅游经济的发展和进步。本文以秦皇岛职业技术学院导游专业群的建设作为研究方向,针对河北旅游职业教育高质量发展的策略进行了系统的探索,希望能为河北职业教育高质量发展提供良好的支持,充分发挥专业群教育的力量全面推动职业教育现代化建设和内涵式发展。     

浅谈高职院校旅游管理专业校企合作探究

文章在笔者对有关文献研究以及结合自身多年教学实践情况下,就高职院校旅游管理专业校企合作进行探究,以供其他教师参考。     

高职院校旅游管理专业校企合作方式探讨

随着国家经济的发展,人们生活水平不断提高,旅游业发展势头正猛,促使高职旅游管理专业的对口岗位逐渐增多,旅游管理专业人才质量成为了旅游业发展的关键点。高职教育的现实情况证实,校企合作变为了高职院校培养旅游管理人才的理想途径。现如今高职院校开始探究出"订单式"人才培养、顶岗实习模式的校企合作的人才培养模式,获得一定的成绩,同时还产生了一些问题。因此,文中将通过介绍校企合作的方式,分析高职院校旅游管理专业校企合作存在的问题,进一步探究了高职院校旅游管理专业校企合作建立长效机制的措施。     

校企合作背景下旅游管理专业课程思政教学研究

随着国民经济水平的提升,旅游行业得到了极大的发展,使得旅游管理专业职业素养培养成为行业关注的焦点。本文分析校企结合背景下课程思政设置中存在的问题,从科学设置课程、厘清课程体系、以课程为载体、强化实训环节、强化校企合作等五个层面提出对策,确保课程思政在旅游管理课程教学过程中得到有效落实。     

安徽省体育旅游市场现状及发展对策

目前体育旅游已经成为旅游市场消费的新热点,本文运用问卷调查、文献资料、实地访谈、数理统计等研究方法对安徽省体育旅游市场现状进行剖析研究,找出开发和发展中存在的问题,针对该问题提出相应的对策。以促进安徽省体育旅游市场的发展,促进体育和旅游的融合发展。     

高校旅游管理专业校企合作双创基地建设探析

随着社会对高素质创新型人才的需求增加,高校学生创新创业已经成为非常普遍的现象。校企合作是学校与企业合作的一种合作模式,目的是给予高校学生更多创业的机会,培养未来更多优秀企业人才。本文通过对高校校企合作创新创业基地建设的相关文献进行整理分析研究,期望开创旅游管理类校企合作相关项目和课题先例,探索其在同类院校的推广意义。     

普通高校艺术专业校企合作问题的对策分析

高校艺术专业是一门实践性很强的学科,它和社会经济发展有着密切关系。高校艺术专业发展的必然趋势就是校企合作共同培养出符合社会发展的实用型艺术人才。本文主要分析和探讨了目前普通高校艺术专业在校企合作中存在的问题,并给予了一些有效策略。     

旅游管理应用型人才培养模式研究——以校企合作模式为例

随着社会主义新时代的到来以及旅游行业新时代逐渐发展,对于旅游人才的培养需求也逐渐增加,长期以来传统的农耕式教学模式无法满足社会人才需求,如何改善旅游管理专业教学模式,提高管理水平,打造完善的教学体系,是有效提升学生综合素质以及专业技能,实现学校和社会顺利对接,满足旅游行业需求的重要途径。本文针对旅游管理专业应用型人才培养,论述了旅游应用型人才培养目标,现存培养模式的问题,并以校企合作培养模式为例分析了当前旅游应用型人才培养现状,面临的困难,以及几点针对性的策略。     

基于产教融合的旅游管理专业校企合作协同育人策略研究

为全面推进高素质、高技能人才培养,相关部门倡导利用产教融合和校企合作的方式提升人才培养质量。基于旅游业的迅速发展和高校教育教学转型发展的需要,产教融合与校企协同育人已经成为旅游管理专业发展的主要方向。虽然大部分高校旅游管理专业在产教融合方面已经取得了一定的成效,但在实践中依然存在一些问题。对此,文章在分析产教融合下校企协同育人互动机制的基础上,以目前校企合作过程中存在的合作方式简单、合作深度不足等问题为核心,提出了相应的优化策略。