论素质教育中的声乐教育

声乐教育作为素质教育中的重要手段,渐渐地被越来越多的家长和老师所重视。随着中国经济的飞速发展,随着国内外交流沟通程度不断加强,中国传统的教育理念已经在现代教育和国外教育的冲击下渐渐地改变。近年来素质教育这个教育主题已经被很多教育家提出,这意味着中国素质教育已经冲破传统教育观念的重重阻碍,渐渐地经历着由萌芽到初步发展的重要过程。中国有一位主修声乐专业的专家还提出了素质教育中声乐教育。所谓素质教育中的声乐教育,就是充分发挥声乐教学对于素质教育的促进作用,通过声乐教育这种教育方式培养孩子的健全人格。笔者今天就以学前教育声乐课程为主要切入点,通过对这一教育阶段的声乐教育研究,分析国内声乐教育对于国内素质教育发展的重要性。     

关于新课程改革下中职美术课堂中民间剪纸艺术的运用与思考

伴随着社会经济的飞速发展,对于精神文明建设的需求越来越高了,这就要求我们加大对于精神文明教育的投入,弘扬我们中华民族优秀的传统文化。剪纸艺术是中国最为古老的民间艺术之一,距今已经有着一千五百多年的历史了,具有着很高的艺术价值,进行中国民间剪纸艺术的精神文明教育,是必不可少的一部分。在新的时代下,对于教育也提出了新的要求,新课程改革也要求我们加大精神文明的教育,开展中国民间剪纸艺术的教育是势在必行的,作为为国家培养人才的地方,中职教育更是应当加大对于精神文明方面的教育,对于民间剪纸艺术的教育更是要抓牢,作为美育的主要手段,美术课堂应当是精神文明教育和民间剪纸艺术教育的阵地。本文将根据在新课程改革之下,对于民间剪纸艺术在中职美术课堂当中的运用做出分析,并且提出一点自己的见解。     

高职艺术设计教育中的平面视觉设计高技能人才培养的诉求

在当前社会对于平面视觉设计人才需求不断提升的形势下,我们在展开相关艺术设计教育的过程中,应该对于整个教学过程进行有效地优化,引入更加科学的人才培养思路,更好地满足新时期社会的用人需求。     

旅游管理专业教学中“以人为本”思想应用探究

"以人为本"是科学发展观的重要内容。素质教育背景下,学校教育也全力推进"以人为本"的教育思想。旅游管理是高职院校非常重要的专业之一,在现代化教育不断改革推进的过程中,深入贯彻"以人为本"的教育思想是推进教学改革的重要途径。旅游管理专业与其他专业相比,存在明显不同,专业课的教学计划,需要教师依据社会需求和被教育者的个人需求来调整,才能不断探索出推动高等院校改革的新途径。旅游管理专业秉持"以人为本"的思想开展教育任务,可明显提升教学效果,优化课程结构。本文分析"以人为本"教育思想在旅游管理专业中的应用情况。     

浅谈生活中的声乐

不同的历史时期,声乐对于人们的生活都有着极为重要的作用,所有的声乐作品都来自于生活,是生活重要的表现形式,但是声乐作品并不是一成不变的,也是随着时代的发展而变化,当今社会则是更需要声乐这种艺术形式来抒发人们的思想感情。本文浅谈声乐与生活之间的关系以及作用。     

高职学前教育幼儿歌曲弹唱教学探析

幼儿歌曲弹唱教学是学前教育中实践需求大于理论需求的综合性课程,对于高职学前教育专业的学生来讲,它是集声乐、钢琴和音乐理论知识为一体的综合性职业技能。幼儿歌曲弹唱教学的前提是教师本身要具有一定的钢琴演奏技能和一定的幼儿歌曲弹唱能力,这就要求高职学前教育专业学生在学习保障教学趣味性的同时,还要最大程度的提高自身专业素养。     

测绘工程专业应用型人才培养模式的研究与实践

测绘工程专业作为我国高校教育教学体系的重要组成内容,在为我国培养和输送测绘工程人才方面发挥了重大作用。随着高等教育改革的不断推进,素质教育的开展与实施,测绘工程专业传统的人才培养模式已经无法适应新形势下社会发展对于测绘工程专业人才的要求。高校必须对测绘工程专业的人才培养模式进行创新与改革。作者从当前社会发展对于测绘工程专业人才培养要求入手,来探究测绘工程专业应用型人才培养模式的创新与实践。     

探究采茶音乐在声乐教学中的运用

作为中国茶文化中不可或缺的一部分,采茶音乐在很大程度上推动了现代茶文化的发展。同时,采茶音乐的发展与传承过程中,声乐教学者发现了采茶音乐其中蕴含的教育价值,多次借助采茶音乐来丰富声乐教学内容,从而调动学生对声乐课程的学习积极性,有效地促进声乐教学的发展。     

中国法学教育改革的思路

成功的改革依赖于正确的思路,中国法学教育改革的纲领是法学教育为法学实践服务,为社会输送更多的人才。当前,随着国际上法学教育的不断发展和变革,在这一趋势之下,我国法学教育多元性的特点很容易被忽视。本文在对我国现今法学教育模式中的学校设置、课程设置和教学方法做出观察和分析的基础上,依次提出不同培养对象的针对性培养目标、不同层次人才所应该学习的不同课程以及对于教学方法的改革。     

鱼与熊掌兼得——浅谈地方性本科院校声乐课堂教学改革的四位一体化

在教学改革大力推进的大背景下,明确定位,寻找符合自身特性的发展道路,是每一所地方性本科院校开展教学改革的重点。就地方性本科院校的音乐专业而言,应当充分利用地方性音乐特色,将其发展为专业优势,做到扬长避短,将音乐专业改革与本校教育改革相互结合,创办有地域特色、民族特色的音乐专业。声乐课堂是音乐专业的重要组成,地方性院校音乐专业教学改革需重视声乐课堂的改革,将通俗、民族、美声、原生态四种唱法纳入声乐课堂中,搭建四位一体化教学课堂,增强声乐课堂的地方特色,促进学生就业。     

新常态下高校法律教育教学模式改革研究

随着经济发展新常态时代的到来,以往的高校法律教育模式难以适应经济发展的需求,受到新时代经济发展的强烈冲击,因此,高校法律教育教学模式改革已经刻不容缓。本文先阐述高校法律教育教学模式改革的目的,探讨了高校法律教育教学模式改革的重要性,分析高校法律教育教学的特征现状,最后提出了新常态下高校法律教育教学模式改革的几点建议。     

互联网+背景下高职物流管理专业教学模式改革研究

伴随着国内教育改革进程的不断深化,现阶段我国的高职物流管理专业的教学水平也得到了显著提高。但是在互联网+的大背景下,传统的高职物流管理专业教学模式,已经无法满足新时的教学需求,因必须要进行相应的改革与优化。文中对于互联网+背景下的高职物流管理专业教学模式改革的意义,进行了简要地论述,并针对如何在互联网+背景下,实现高职物流管理专业教学模式的改革给出了有效的策略,以供参考。     

高校学生管理制度创新基本原则与方法研究

随着社会的不断发展与进步,人们的思想意识得到不断的觉醒,人们对于教育的重视程度越来越深,教育行业也因此得到了很大的发展,而在如今的教育发展过程中,不断提高受教育者的主体地位是有效提高教育水平的关键所在。所以,为了教育能够符合时代的发展,不断提高教育质量,各个高校开始不断重视并实行学生管理制度的创新,在这篇文章中,也主要就改革原则与方法进行探讨。     

计算机科学技术在计算机教育中的应用

计算机科学技术是当代社会的关键性技术之一,对于日常生活、产业发展以及科技进步等均具有重要影响。计算机教育也开始纳入我国高等教育范畴,并成为现阶段的热门专业。文章以计算机科学与计算机教育为双重视角,首先分析了计算机科学技术在计算机教育过程中的具体运用,然后总结了现阶段计算机教育存在的问题,并指出了恰当而有效的解决途径,以期优化计算机教育质量、切实培养出满足社会发展需求的专业技术性人才。     

旅游管理专业建设若干问题探讨

我国旅游业正处于快速发展阶段,由于人民生活水平的不断提高,对旅游的多样化需求促使了产业的细分。而院校的旅游管理专业作为行业人才的主要来源,面临着专业建设与教育方式改革的挑战。对此,相关院校的专业课程设置应当因时因地制宜,根据行业与当地市场的实际需求来制定教学方案,扩大行业内的合作,为学生提供更加丰富的社会实践机会。     

“一带一路”背景下高职院校国贸专业《国际货运代理课程》教学改革的探索

在"一带一路"思想的引领下,我国进出口贸易又进入到一个新的阶段,与此同时国际货运代理的规模也在不断地扩大,导致市场上对于国际货运代理人才的需求加大,高职院校在新时代背景下及需求培养一批理论知识扎实,实践动手能力强的专业型货运代理人才。本文通过对课程教学现状出现的问题进行分析,提出"一带一路"背景下国贸专业人才培养模式改革建议,以推动高校培养适应当前社会需求的国际货运代理人才前进。     

英语应用语言教学中人才培养模式研究

我国经济快速发展促进了社会对于英语应用型人才的需求,社会对于英语应用型人才的需求扩张带动了英语专业办学规模的扩大,同时也带来了一系列的人才培养质量问题。本文针对英语应用语言教学过程中存在的问题,提出一系列改进措施。     

校企合作下高职院校财务管理课程改革模式研究

高职院校的特点是以培养技术型人才为主要目标,以实用为本,实现与社会需求的良好对接。因此,校企合作下的高职院校财务管理课程改革必须以社会实际需求为导向,注重实训教学。本文首先阐述了高职院校财务管理课程改革的目标,然后分析了当前财务管理课程设计中存在的问题,最后提出了校企合作下高职院校财务管理课程改革的几点建议。     

论中职酒店管理专业学生服务意识的培养

随着社会发展现状的需求不断变化,中职学校对于酒店管理专业学生酒店管理服务方面的要求越来越高,因此学校在对学生进行培养时,需要重视学生服务意识的加强,以便学生毕业后能够快速的适应社会的发展需求。此次主要研究和分析的是中职学校酒店管理专业学生对于服务的自我认识,结合专业的教学知识和社会实际发展的需求,提出符合专业学生发展的对策及建议。     

产教融合视域下高职旅游管理专业群专创融合协同发展路径研究

深化职业教育产教融合,推进专创融合,促进教育链、人才链、产业链、创新链的有机衔接,既是国家创新驱动战略的迫切需要,也是高职教育深化改革的内在需求。面对产业创新需求、区域经济结构转型以及产教供需双向对接存在的结构性矛盾,高职旅游管理专业群必须深化产教融合改革,不断推进专创融合向纵深发展。文章在总结产教融合视域下高职旅游管理专业群专创融合面临的问题的基础上,提出对接区域产业创新需求、重构专创融合育人体系,协同校企产学创研合作、强化专创融合社会服务,创新产教主体协同育人、健全专创融合长效机制的协同发展路径,旨在为其他高职院校开展专创融合教育教学改革提供借鉴和参考。